我從來想過在初中喜歡的男生告訴我家人，哪怕一絲提醒我都不愿說出來，像這種不切實際的情感，只是一味的欣賞與好感罷了。哪有什么真感情，玩幾天甚至是幾個月，又畢業(yè)之后，分道揚鑣，分手，互上互的學(xué)校。
有的上高中，有的讀技校，有的更多不讀書去學(xué)手藝，讀書不是唯一的出路，只是一個很好的前途。
為了今后自己的人生過的好一點，才要拼命努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為別人，是為自己以后的將來。
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父母盡管有些時候逼的緊，那只是他們對子女的要求，并不是說跟電視劇里面的父母似的，溫柔什么都不管，只在乎過的開心不開心。
開心自然重要，但作為父母還是管教孩子最好，從小教起，不能太慣，也不能太寵，孩子成長需要陪伴，而不是一味的只顧在外地上班賺錢。
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此時，我的心情是復(fù)雜的。
看著手里拿著的紙條，溢出言表。
紙條足夠輕，但我捏在手上卻覺得越發(fā)的沉重，就像是一封煽情的書筆信似的。
忽地，身后一陣酥酥的叫聲。
把我從復(fù)雜的思緒中拉回，他道：“我找你半天，你怎么在這站著？”
我扭緊紙條，轉(zhuǎn)過頭身，故意裝作若無其事，對他說：“找我什么事？”
盛天航說：“歷史老師病了，可能明天不會來上課，班主任想問你能不能代表歷史老師上一節(jié)課，你如果不愿意班主任就自己來上?！?p> 我立馬懂了他的意思，“你是不想上語文課?！?p> 他見我看透他的心思，不好意思撓了撓頭，說：“對呀，全班都指望你會答應(yīng)，實在不想上語文課，枯燥無味?！?p> 我道：“我不會上課，我又不是專業(yè)的老師，班主任怎么把這歷史交給我?！?p> 盛天航一笑，“你歷史成績好啊，每次滿分，歷史老師都把你當(dāng)做歷史人物似的，對你那么看重?！?p> .
隔日一早，我經(jīng)過晚上的思考，我把課程答應(yīng)了下來。
目的為了全班同學(xué)對我的期望，我要是拒絕那就不好意思。
無顏面對各位朝夕相處的同班同學(xué)。上課之前，我預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，我看了一遍又一遍，懂了里面的意思，看穿了歷史的蹤跡，其實，我不是很懂，我每次之所以滿分，都是歷史老師講的好，我聽得認(rèn)真而已，真的把我抬上局面，我還真不是那個范。
丟臉丟到家了。
班主任找我問了一次又一次，叫我認(rèn)真地講，我點點頭，他又說叫我不在帶著同班同學(xué)在教室里瘋鬧，他會隨時過來在外面檢查觀察，我點點頭，他還想說什么，我打住他的話，我說：“老師請放心，一切我都明白?！?p> 這樣，班主任才放寬心，滿意點點頭，拍了拍我肩膀以示鼓勵。
我擔(dān)下如此重任，我內(nèi)心波浪起伏，不知開頭如何講。
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難不成我要像歷史那樣，一進教室就要喊同學(xué)起立，反正，全班都是我認(rèn)識的，沒必要這么認(rèn)真。
一段幾十秒的鈴聲響過后，我拿著歷史老師的教學(xué)課本走進教室，班里同學(xué)很配合，一直沒吵沒鬧，沉默等著我講課。