進到教室，看到講臺前，二十三班的班主任楊述平靜的坐著，一邊用手機外放著今日的政治新聞，一邊閉目養(yǎng)神。
林夕看了看老師，又環(huán)顧教室一圈，教室里的學(xué)生不超過五指之?dāng)?shù)。
教室里，有人拿著英語書在那作模作樣的看著，有人直接趴在桌上補覺，還有人拿著不知從哪借來的作業(yè)，瘋狂的拷貝著。
喊了一聲“報告”，在得到班主任的點頭允許后，進了教室。
班里的排位是2222。林夕的座位在教室的左前方，也就是教室的前門門口。
坐在這里倒不是林夕的成績不好，而是班主任有意將他和后面的男生分開。
雖說林夕本人對后面的幾個團體并無惡意，但是老師還是把他往前調(diào)了。畢竟學(xué)好要一生，學(xué)壞只要一瞬間，作為文科班里為數(shù)不多的還算好學(xué)的男生，總是會輕易贏得老師的關(guān)注。
看了一眼沉迷政治的老班，把帶來的早飯塞到了同桌的桌洞里，又翻出語文書，開始背誦文言文。
隨著時間的流逝，本來略顯空曠的教室逐漸被學(xué)生填滿，朗讀聲也逐漸清晰起來。
旁邊的位置還是空空如也，想到即將要遲到的同桌，心里還是有些擔(dān)心。
只是這個時候再過于擔(dān)心也是無用。他沒有手機，也不能打電話去問同桌，只能暗暗為同桌祈禱，希望她不要遲到。
楊述規(guī)定的早讀時間正式開始，旁邊的位置還是空著的。楊述看著幾個空著的位子，沒有說什么，只是默默的把自己正外放的政治新聞關(guān)掉，又向講臺前的學(xué)生要了一張紙和一支筆，記錄下了今天遲到的學(xué)生的名單。
這時，一個學(xué)生走進了教室，喊了一聲報告，略顯嘈雜的班級一下子就安靜了起來。
那個學(xué)生對講臺前的班主任說到：“老師，學(xué)校要進行武者統(tǒng)計，麻煩您讓昨天領(lǐng)到武者證的同學(xué)現(xiàn)在去操場集合?！闭f完這個學(xué)生就離開了。
楊述喊了一聲安靜，把剛剛那個來通知的學(xué)生的話又復(fù)述了一遍。
聽到這話，本就坐在門口位置的林夕率先站了起來，往操場走去。
到了操場，就看見一條長長的隊伍，從操場的主席臺上一直延伸到操場的大門。一字縱隊并沒有那么筆直，如果從上面看，就如同一條歪歪扭扭的長蛇。
林夕回頭看了一下同班的人，其中多數(shù)人的反應(yīng)和林夕一樣，第一時間去看其他的人的反應(yīng)。
還有少數(shù)人直接走到隊伍后，和正在排隊的學(xué)生搭話，詢問事情的緣由。其中一個瘦瘦高高的男生一馬當(dāng)先。
雖然剛剛那個男生從教室里出來的速度并沒有林夕快，但他顯然很擅長與人交際，剛到這里就已經(jīng)反應(yīng)過來，和前面正在排隊的學(xué)生交談。
當(dāng)別人還在打聽事情的經(jīng)過的時候，他已經(jīng)胸有成竹的扭過頭對同班的同學(xué)說到：“我剛剛問了一下前面的學(xué)生，他是隔壁班的，說他來的時候，前面的學(xué)生就在排隊了，他也不知道前面在干什么?？傊蠹液颓懊娴娜艘粯优懦梢蛔挚v隊，等隊伍排到我們，應(yīng)該就能知道了。”
聽完了那個男生的話，看著前面排隊的學(xué)生，大家順著隊伍排起了一字長隊。
隊伍雖然排好了，但不免有竊竊私語的聲音。
林夕想了一下，站在了本班同學(xué)的最后面，與其他人隱約拉出了一段距離。不過他的小動作無人在意，前面的同學(xué)依然在小聲的說些什么。
就這樣，時間一分一秒的過去了，林夕后面也有其他班級的學(xué)生前來排隊，而他距離主席臺亦是越來越近，他已經(jīng)可以看到主席臺上的場景了。
只見主席臺上擺著一個桌子，桌子前坐著一個中年男人，應(yīng)該是學(xué)校里的老師。
那位老師戴著眼鏡，穿著格子的襯衫，趴在桌子上用水筆在寫著什么東西。
由于距離原因，看不清那位老師的長相，但應(yīng)該不是本年級的老師，或者是學(xué)校的什么領(lǐng)導(dǎo)。至少林夕沒在年級群里看到過這個老師的表情包。
主席臺上，每當(dāng)排隊的學(xué)生跟那個老師講上幾句話，老師就會伏在桌子上，開始寫什么東西。
同時，先前的學(xué)生會徑直往主席臺后走去，后面的學(xué)生則自動補缺，向前面走去。
以前體育課的時候，林夕也出于好奇到主席臺上面看過，主席臺后面有一個屋子，可以透過玻璃隱約看到屋子里有一些電臺的設(shè)備，至于其他的東西，由于玻璃的局限性，倒是沒有看到。
此刻正好因排隊而無聊的林夕，被勾起了好奇心。他盯著主席臺，想要從不清晰的玻璃中看出什么東西。一陣子過后，終于放棄了，低下了頭，但他也并非沒有收獲。
經(jīng)過一陣子觀察，林夕發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在主席臺上的老師的同意下后進入到屋子里，便不再出來了。
莫非進入到主席臺后，就下到了主席臺的一樓，從一樓那里的出口出去。但是主席臺下面只有一道門，從那里出去，站在操場上，應(yīng)該能觀察到才對。
這讓人感覺有些奇怪，不過林夕并沒有將自己觀察到的情況分享給別人，而是豎起耳朵，開始傾聽別人的猜測。
這個時候，距離主席臺有一小段距離，卻又能看到主席臺上這種朦朧的感覺，引發(fā)了大家的猜測，眾人紛紛開口。
其中先前那個高高瘦瘦的男生的話最具有信服力：“唉？現(xiàn)在咱們這個年級領(lǐng)到武者證的同學(xué)好像都來了，我看我們后面也沒有什么人了，畢竟我們已經(jīng)算是晚來的一批了。”
周圍的人幾乎都是二十三班的，聽到這個男生的話，大多點了點頭，頗為認可。
此時，有人開始附和高瘦男生的話：“是，我們是二十三班，整個年級有二十八個班，我們的確算是年級末尾的班級了?！?p> 瘦瘦高高的男生點頭：“主席臺下面的一樓，平時是給體育生存放一些體育用材的，并不透光。現(xiàn)在這么保密，可能要大家在那里簽署一些文件，又或者是做一些不太方便，被其他同學(xué)看到的事。具體情況現(xiàn)在還不算明朗，不過等會大家就應(yīng)該能夠知道了。”
周圍不少人都聽到了那個男生的推論，然后默默在心里想了一下，大都覺得那個男生的推理不錯，紛紛用欽佩的眼光看向他。
少部分學(xué)生沒有說話，但還是默認了那個男生的觀點，沒有出言反駁。
看起來，那個男生也很享受別人欽佩的目光，所以才會選擇當(dāng)場講出他的推測。不過少年之所以被稱為少年，就是因為年少輕狂，渴望出名，渴望在這天地里博出一番成就。
林夕是認可那個高瘦男生的話的，但他剛剛沒有看那個男生，而是低下頭回想有關(guān)那個男生的信息，同時又想起了一大串不太美好的回憶。
雖然心里揣著事情，但林夕仍然留意著那個男生的舉動。
那個瘦瘦高高的男生，雖然長得一般，但是此時他整個人的身上好像套了一層光環(huán)，讓人對他產(chǎn)生一定的親和感，也為他的話增加了可信度。
這算是一種與生俱來的buff。應(yīng)該就是所謂的太過于社恐，所以把點數(shù)都加到了魅力。
除了那個男生，周圍的人還在嘰嘰喳喳的說著，他們的推測千奇百怪。
有人說主席臺下有一個折疊空間，有一個不一樣的維度。有人說主席臺下有專門的人員，提供檢測?？傊畬W(xué)生們發(fā)散了思維，說法千奇百怪。
當(dāng)然，大多數(shù)話明顯是胡言亂語，完全是來自于個人的幻想，實用的信息和可信度都讓人懷疑。
聽著周圍的人的聲音，林夕不由得想到了自己的同桌。自己的同桌的思維非常的混亂，簡直是小母?；丶摇巧兜郊伊?。
當(dāng)然，同桌最牛批的還是其閱讀范圍，無論是古早的瑪麗蘇言情，還是前兩年爆火的斗氣化馬，甚至是婦科醫(yī)院發(fā)的那種雜志，都有所研究。
或許同桌在這里，會說出同樣是碳基生物，為何大家都如此優(yōu)秀的話？
不過可惜了，同桌當(dāng)時并沒有報名武者，畢竟別人上學(xué)是在讀書，同桌是在為了人類的未來而做研究。
她常常會一個人研究為什么近親不可以結(jié)婚，爸爸和媽媽卻還能結(jié)婚？為什么人們會方便，還要吃方便面？為什么女生也想要吃麻婆豆腐，莫非那位麻婆套了古早瑪麗蘇的女主光環(huán)，讓一大批女同愛不釋手？
她總會用物理力量要求林夕和她互換座位，然后靠在墻上開始睡覺。
不，按照她的說法，她所做的是慢性死亡拯救快型救治，開啟人體神經(jīng)系統(tǒng)的α波與β波的轉(zhuǎn)換程序慢性死亡拯救快型救治，關(guān)閉人體感知使人體感知到達另一個的世界，然后人體關(guān)閉進行恢復(fù)工程，是一件極其偉大的事。
當(dāng)然，真正讓林夕縱容同桌的原因是一節(jié)課一元的換位費，以及每日桌洞里出現(xiàn)的用于借鑒的家庭作業(yè)。
如果不是同桌的思維過于跳脫，大概林夕會愛上同桌，這么說絕不是因為他想要抱富婆的大腿，不過是出于少年純真的愛慕之情罷了。
就在林夕的思緒發(fā)散的時候，隊伍又悄悄地向前移了移，后面的人戳了戳林夕的背部，打破了他的思緒。
林夕這個時候也清醒了，不再想同桌的事，只是又想到今天同桌遲遲不來的事，心里有些擔(dān)憂。
又過了十多分鐘，林夕終于走上了主席臺，此時，他距離那位老師的距離也只有十多米。
這個時候，面對近在眼前的老師，林夕只想說上一句：“老師，您真是一個敞亮人！”