第六章 信
黑袍人環(huán)顧一周，除了林夕，還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)放在小縣城里，還算是不錯(cuò)的人才
其他人，就只是普普通通，也不需要在額外的說些什么了。
清了清嗓子，黑袍人說道：“繼續(xù)排隊(duì)吧，我現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)一些了?！?p> 學(xué)生們感覺剛坐下沒多久，現(xiàn)在就要站起來了，心里面有些哀怨，但不敢說出來。只能站起來，拍的拍腿上的灰，又默默的排起了隊(duì)。
只是這次黑袍人并沒有讓大家等待多久，只是看了幾眼，就讓同學(xué)們過去了。
就連黑袍人手里那璀璨的星輝都沒有涌出來。
有些人心里面不禁開始嘀咕起來，心想或許是到了后面，黑袍人就開始不太用心了，有些失望。
但是到底沒有人敢站出來說些什么，畢竟他們?cè)诤谂廴嗣媲斑B頭都抬不起來，更何談?wù)f話？
但是在場(chǎng)的學(xué)生都不知道黑袍人并非不用心，而是在剛剛休息的時(shí)間，就已經(jīng)把他們都看了一遍了，現(xiàn)在所要做的只是把那幾個(gè)稍微好一點(diǎn)的給甄別出來，做個(gè)標(biāo)記罷了。
就這樣，本來就在前排的林夕，很快就到了黑袍人眼前，黑袍人照例盯著林夕看。
黑袍人看著平靜的林夕，開口：“你還算不錯(cuò)，可以算是天才了?！?p> 林夕突然被夸獎(jiǎng)，一時(shí)間不知道該說些什么，只能尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，撓了撓后腦勺說道：“謝謝您的夸獎(jiǎng)?！?p> 說完，黑袍人就用手勢(shì)暗示林夕可以離開了。林夕點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有再說些什么，從黑袍人的身邊繞了過去。
黑袍人的后面有一扇小門，那是通往外面的，不過現(xiàn)在是關(guān)著的，林夕開了門，小步的走了出去，同時(shí)又把門關(guān)上了。
林夕從主席臺(tái)底下出來，就立刻向班里進(jìn)發(fā)，這個(gè)時(shí)候是寶貴的大課間，但已經(jīng)快要上課了。
接下來是第三節(jié)課，剩下的第三節(jié)課，第四節(jié)課都是林夕比較喜歡的語(yǔ)文，想到這些，林夕心里一時(shí)間還有些歡*******臺(tái)外，林夕心里面滿是驚****臺(tái)內(nèi)，剩下本來的人面面相覷，都覺得有些驚訝。
大家和林夕一樣，呆在主席臺(tái)里的時(shí)間差不多，都沒有見過黑袍人對(duì)于學(xué)生多說些什么。
但是黑袍人居然對(duì)林夕說了話，更何況還是夸獎(jiǎng)的，這讓在場(chǎng)的各位都感到十分震驚。
這也讓剩下來的學(xué)生紛紛的討論起林夕的特殊，與林夕同班的，有幾個(gè)還沒回班的，他們率先說出了林夕的班級(jí)，并且有種有容語(yǔ)焉的感覺。
明明林夕平時(shí)和他們關(guān)系一般，此刻卻有種被夸的是他們的感覺。
先前那個(gè)瘦瘦高高的男生也在其列，但他則是反常的沒有說些什么。也許是他感覺自己的光環(huán)被奪走了，也許是他在思考什么，沒有說出來。
總之現(xiàn)在，主席臺(tái)的一樓又亂了起來，因?yàn)榱窒?，?zhǔn)確的說是因?yàn)榭滟澚窒Φ囊痪湓挕?p> 花開兩朵，各表一枝。
不管主席臺(tái)下的紛亂，林夕悠然自得地走回了班里。
回到班里了，這個(gè)時(shí)候還在課間，沒有上課，所以林夕就默默坐回了自己的位置上。
林夕的歸來并沒有驚動(dòng)任何人，因?yàn)楝F(xiàn)在是課間，而且是二三兩節(jié)課之間的大課間。
在這節(jié)課間，同學(xué)們大多會(huì)選擇去學(xué)校的食堂補(bǔ)個(gè)早飯，又或者去學(xué)校小店進(jìn)個(gè)貨，讓自己在后兩節(jié)課不至于餓死。
總之，這個(gè)時(shí)候該上廁所的上廁所，該去打球的打球，該補(bǔ)覺的補(bǔ)覺教室里幾乎是空蕩蕩的。殘留的鮮活的人就是幾個(gè)還在那補(bǔ)著作業(yè)的人。
林夕沒做完的作業(yè)是數(shù)學(xué)的，今天的數(shù)學(xué)課已經(jīng)過去了，所以并不用擔(dān)心。
語(yǔ)文作業(yè)一般都是不檢查的等到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候統(tǒng)一收上去由老師批改。所以對(duì)于才開學(xué)不久的林夕來說，并不重要。
回想著今天的事，只覺得一團(tuán)亂，越想越是覺得頭痛。又看了一眼，旁邊的空位果真還是空著的。
想了一下，還是把放在同桌桌洞里的早餐拿了出來，分給后桌的同學(xué)，只覺得虧了，但是涼了的早飯到底也不好意思收錢。
心里確是打定了主意，中午吃完飯就去同桌家里看看，無(wú)論如何，也該問詢一些事了。
著急的事暫且解決了，現(xiàn)在也沒什么要緊的事，想到這，林夕就光明正大的趴在了位置上。進(jìn)心補(bǔ)覺，順便熟練的塞上了兩個(gè)耳塞。
沒辦法，在門口這個(gè)地方，雜音本來就偏多，而且，總有人在地走廊說話，因?yàn)閷W(xué)校的隔音并不好，聲音總會(huì)傳到一墻之隔的教室之內(nèi)。
為了清凈的補(bǔ)個(gè)覺，林夕在高一下學(xué)期分班來到這個(gè)班級(jí)以后就做好了準(zhǔn)備。
等到快要上課的時(shí)候，后面的同學(xué)推了林夕一下，這就把林夕叫醒了。
不是說后面的同學(xué)和林夕的關(guān)系多好，而是同桌的鈔能力。
同桌是個(gè)很怪的人，不太喜歡和別人交流，所以只有身為同桌的林夕，能和他說上幾句話，能和他偶爾對(duì)上思路。
因?yàn)橥篮土窒蓚€(gè)人都喜歡睡覺，而且兩個(gè)人剛好又坐在門口，以前總是會(huì)發(fā)生，老師走進(jìn)班了，兩個(gè)人還在睡覺的情況，所以后來同桌為了防止這種情況再度發(fā)生，就給后桌的兩個(gè)人送了一些比較貴的零食，讓后桌的兩個(gè)人在，上課之前提醒林夕。
為什么何時(shí)提醒林夕，而不是直接去提醒同桌，事實(shí)上，后面的兩個(gè)同學(xué)一開始都是直接奔著同桌去的，但是同桌的起床氣太可怕了。
后來索性就變成了他們叫醒林夕，林夕再去叫同桌。用同桌的話來說，林夕是男生，耐打，是應(yīng)對(duì)起床氣的不二之選。
林夕先是扭頭向后面的同學(xué)說了句謝謝，又轉(zhuǎn)回身來，從桌洞里拿出了語(yǔ)文書，擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備上課。
語(yǔ)文課上，老師讓大家自己背書，明天檢查，然后就從自己的手提袋里拿出了教案。
總共有三本，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師除了他們班，還帶了其他的兩個(gè)班。語(yǔ)文老師自己留了一本，剩下兩本發(fā)給了講臺(tái)前面的兩位同學(xué)。
聽語(yǔ)文老師的意思好像是學(xué)校里要檢查教案了。大家都已經(jīng)是高二的學(xué)生了，對(duì)于這種情況已經(jīng)比較習(xí)慣。
學(xué)校里總是會(huì)做一些作業(yè)的，試卷的檢查，有時(shí)候也會(huì)要把他們的各科作業(yè)收上去，然后再原封不動(dòng)的發(fā)下來。
對(duì)于老師，也經(jīng)常要檢查他們教案，語(yǔ)文老師是比較務(wù)實(shí)的那一種老師。
她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說，高考只考那些文言文里面的內(nèi)容，而且并不會(huì)考文言文的原文，最多是文言文默寫的時(shí)候提上幾句，就讓大家自己背書，偶爾會(huì)講一些課文，然后擴(kuò)展到高考的考點(diǎn)，像是新聞稿，又或者是不太考的就不予理睬。
一方面是學(xué)生們，對(duì)于語(yǔ)文課多是不太認(rèn)真的，畢竟都是母語(yǔ)，往往會(huì)認(rèn)為也沒有多少要學(xué)的，最多就是文言文的時(shí)候會(huì)認(rèn)真聽，用來應(yīng)付考試。
主要原因還是高中的課程確實(shí)太趕了，高一高二兩學(xué)期就要把選修和必修都給學(xué)完，等到高三純粹就是復(fù)習(xí)了。如果只講文言文和個(gè)別比較重要的文章的話，進(jìn)度就不會(huì)很趕，關(guān)于考試的重點(diǎn)，也可以講的更細(xì)一些。
大家紛紛翻開了語(yǔ)文書，開始背誦，雖然語(yǔ)文老師平時(shí)上課是跳著上的，而且經(jīng)常會(huì)安排大家自習(xí)。但是她是比較認(rèn)真的那種老師，如果背書不會(huì)背誦，就要把這篇課文抄上十遍，如果考試的時(shí)候，詩(shī)句默寫錯(cuò)的超過了一半，那么，整本書的古文，都要抄上十遍。
高一剛分班的時(shí)候，大家不以為意，都中過招。當(dāng)時(shí)無(wú)論是班主任的課，又或者是其他的主課，學(xué)生們都在奮筆疾抄。這是文理分班后，23班最為慘痛的記憶。
雖然林夕以前不是這個(gè)班的學(xué)生，但是很不巧，他以前在的那個(gè)班就是語(yǔ)文老師在高二所帶的另一個(gè)班。
林夕翻開語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書有點(diǎn)不對(duì)勁，課本中間好像夾了一些其他的東西。
林夕打開那里，發(fā)現(xiàn)是加了一封信。不是正式的信，只不過是一張A4紙折了起來，但是隱約的可以看到，透過來的筆跡。
林夕從書里把信拿了出來，但是并沒有立刻去看，而是選擇把信給放到了桌洞里，準(zhǔn)備等到下課的時(shí)候再看。
畢竟現(xiàn)在還在上課的，他又坐在第一排，如果有奇怪的舉動(dòng)，老師立馬就能盯上他，他可不想被可怕的語(yǔ)文老師盯上。
翻開語(yǔ)文書，一遍一遍的讀著書上的內(nèi)容，往常很容易就背下來的古詩(shī)，卻怎么都背不下來，只覺得整個(gè)人心煩意亂，有種不祥的預(yù)感，卻不知道這預(yù)感從何而來。
用拳頭敲了敲腦袋，只當(dāng)是自己讀書讀多了，讀傻了，讀的心里有些郁悶。
把信的事和剛剛那個(gè)黑袍人的事都撇到一邊，只全身心的投入在書里。不是因?yàn)樗伎疾贿^來了，而是因?yàn)楹谂廴撕托诺氖码m然要緊，但與自己現(xiàn)在還是無(wú)關(guān)的。但是背書這種事，如果今天不能完成的話，明天語(yǔ)文課就要挨罰了。
今朝有酒今朝醉，明日的事明日愁，對(duì)于林夕來說，現(xiàn)在最重要的事情，顯然就是背書了。
另一邊，主席臺(tái)那里又經(jīng)歷了大半節(jié)課的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)沒有學(xué)生了。主席臺(tái)上的那個(gè)負(fù)責(zé)登記的老師，主席臺(tái)里那兩個(gè)負(fù)責(zé)登記的穿著白大褂的人和帶著口罩的中年人還有主席臺(tái)下神秘的黑袍人聚集在主席臺(tái)的一樓。