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開局從航空工業(yè)開始

第六十四章 玉米銑刀

開局從航空工業(yè)開始 五彩貝殼 2122 2021-10-25 09:05:14

  王天放估計(jì)還有點(diǎn)不放心,故意考校道,“小林,你如果設(shè)計(jì)銑削加工的刀具的話,將采用什么材質(zhì)的刀具,各有哪幾種呢?”

  林峰當(dāng)然明白王總工的意思,馬上回答道,“我準(zhǔn)備采用鎢鈦鈷硬質(zhì)合金,碳鈦涂層,有一把立銑刀,一把球頭銑刀……”

  林峰大致講述了一番。

  鎢鈦鈷硬質(zhì)合金加工高溫合金是最好的選擇,如果銑刀上再有一層碳鈦合金的話,刀具的使用壽命將提高兩至三倍。

  這樣的回答,顯然很讓人滿意。

  王天放微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,“小林,那刀具的設(shè)計(jì)也交給你來做?!?p>  曾志宏則道,“小林,刀具的設(shè)計(jì)圖紙出來之后,直接交給我,刀具的制造我來找渠道?!?p>  本來鳳凰廠也有自己的工模具分公司,具有生產(chǎn)制造刀具的實(shí)力,但這套硬質(zhì)合金銑刀質(zhì)量要求高,還有碳鈦涂層,他們勝任不了。

  不用想也知道,曾志宏會(huì)動(dòng)用關(guān)系和渠道,交給更具實(shí)力的刀具公司,盡快將刀具制造出來。

  林峰走了,離開了王天放的辦公室。

  曾志宏道,“非常不錯(cuò)的年輕人??!”

  王天放深有感觸,“對(duì),確實(shí)是一位非常優(yōu)秀的年輕人,兩個(gè)月前,我們那臺(tái)進(jìn)口的數(shù)控五軸沒有人熟悉它的操作,小林挺身而出……”

  他向曾志宏講述著林峰的一些事跡,如那臺(tái)數(shù)控五軸的操作和試件加工,如那次渦槳六發(fā)動(dòng)機(jī)的返廠排故,等等。

  認(rèn)真的聽完之后,曾志宏道,“這樣的年輕人要重點(diǎn)培養(yǎng)才行?!?p>  “對(duì),我也考慮過這個(gè)問題,合適的時(shí)候,要給年輕人加一加擔(dān)子?!?p>  406車間。

  林峰回來了,走進(jìn)工藝技術(shù)室,準(zhǔn)備為加工曾志宏的整體渦輪盤做準(zhǔn)備,尤其是那幾把合金刀具的設(shè)計(jì)。

  剛在自己的位置上坐下來,旁邊的楊文杰就一臉羨慕的湊過來,“林哥,聽說王總工叫你過去了,是不是真的呀?!?p>  他是有一點(diǎn)不怎么信的。

  王總工是誰啊,整個(gè)鳳凰廠技術(shù)系統(tǒng)的一哥,林峰呢,一個(gè)小小的工藝技術(shù)員而已。

  兩者之間的差距太大了,如果說嚴(yán)主任叫林峰過去,他倒深信不疑。

  但他不止一次聽同事們說,王總工打電話過叫林峰過去,楊文杰又有點(diǎn)相信了。

  林峰道,“王總工剛才叫我過去有點(diǎn)事?!?p>  真的呀!

  原來這是真的!

  獲得證實(shí)之后,楊文杰更加的羨慕起來,佩服的道,“林哥,你真牛批!”

  林峰開心一笑,拿出幾支鉛筆,又拿出一把小刀,開始認(rèn)認(rèn)真真的削鉛筆。

  有人說過,鳳凰廠技術(shù)員一天的工作是從削鉛筆開始的,確實(shí)如此。

  大家上班的第一件事情就是削鉛筆,削好鉛筆之后才能繪圖。

  這個(gè)時(shí)候可沒有電腦繪圖,更沒有CAD,只能靠手一筆一畫的繪制出來,每一張圖紙都是純手工的。

  林峰將幾支鉛筆削好,然后開始繪圖,這是一張硬質(zhì)合金立銑刀的設(shè)計(jì)圖紙。

  在繪圖板上面鋪開一張白紙,林峰拿著鉛筆和尺子,一筆一劃的繪制著刀具的設(shè)計(jì)圖。

  如果有刀具設(shè)計(jì)的專業(yè)人士在旁邊肯定會(huì)微微驚訝,因?yàn)榱址逶O(shè)計(jì)的不是一把普通的硬質(zhì)合金銑刀。

  它是一把“玉米銑刀”,所謂玉米銑刀,就是刀刃像玉米粒一樣,它相比傳統(tǒng)銑刀有很多的優(yōu)點(diǎn)。

  如使用壽命長,切削性能好,切削出來的都是“C型”金屬屑。

  “C型”金屬屑很重要,尤其是在加工深孔和深槽的時(shí)候,這種金屬屑容易被冷卻液排出,不會(huì)堵塞,更不容易引起“挖刀”等情況。

  據(jù)林峰所知,偌大的鳳凰廠還沒有一把玉米銑刀,工裝科設(shè)計(jì)的清一色的都是傳統(tǒng)銑刀。

  為什么設(shè)計(jì)“玉米銑刀”呢?

  很簡單!

  作為重生人士,林峰知道在后世玉米銑刀被廣泛運(yùn)用,另外,看過了幾本刀具設(shè)計(jì)制造的專業(yè)書籍之后,上面提到并介紹過這種銑刀,林峰有把握將它設(shè)計(jì)出來。

  林峰趴在桌子上一筆一畫的繪制玉米銑刀的設(shè)計(jì)圖,不知不覺,一個(gè)多小時(shí)過去了。

  設(shè)計(jì)圖也終于基本完成了,林峰放下鉛筆和尺子,開始認(rèn)真的檢查起來。

  這個(gè)時(shí)候,楊文杰從生產(chǎn)制造現(xiàn)場回來,剛坐下來喝了一口水,目光無意中落在林峰的這張圖紙上。

  “咦!”

  “這好像是一把立銑刀,但很奇怪哦,它的刀刃怎么是這樣子的,從來都沒有見過?!?p>  心中好奇的楊文杰湊了過去,看起這祥設(shè)計(jì)圖,剛開始他還以為是工裝科的刀具設(shè)計(jì)員送過來的圖紙呢。

  因?yàn)楣ぱb科的設(shè)計(jì)員設(shè)計(jì)好刀具之后,一般會(huì)將圖紙送過來給對(duì)應(yīng)的工藝員,由工藝員會(huì)簽,主要是看一看刀具的大小尺寸這類的。

  但這張圖紙好像不是工裝科送過來的,因?yàn)楣ぱb科送過來的圖紙都有簽字,一般是三級(jí)簽字,有設(shè)計(jì)、校對(duì)、審核一共三級(jí)簽字。

  這張圖紙沒有任何簽字,連設(shè)計(jì)欄的簽名都是空白的。

  楊文杰試探性的問道,“林哥,這是你設(shè)計(jì)的嗎?”

  他有點(diǎn)不確定,有時(shí)候工藝員也畫一畫刀具草圖,那確實(shí)是草圖,也只標(biāo)注幾個(gè)主要尺寸。

  這樣的設(shè)計(jì)草圖主要給工裝科的刀具設(shè)計(jì)員,由他們?cè)谶@張草圖的基礎(chǔ)上再展開詳細(xì)設(shè)計(jì),畢竟在刀具設(shè)計(jì)上他們才是專業(yè)的。

  看到楊文杰一臉驚奇,林峰一笑,高興的道,“對(duì),這是我設(shè)計(jì)的銑刀,會(huì)在那臺(tái)進(jìn)口數(shù)控五軸上使用。”

  什么,真是你設(shè)計(jì)的!

  刀具設(shè)計(jì)這么專業(yè)的設(shè)計(jì),你居然也會(huì)!

  在驚訝之余,楊文杰道,“林哥,這是什么銑刀,好像和我們見過的銑刀不一樣呢。”

  林峰道,“我們常見的是傳統(tǒng)銑刀,而這叫玉米銑刀,相對(duì)于傳統(tǒng)銑刀來說它有很多優(yōu)點(diǎn)……”

  林峰干脆做了一個(gè)簡單科普。

  工藝技術(shù)室內(nèi)還有其他的工藝員呢,他們很快就注意到了這邊的情況,有兩、三名相對(duì)年輕的工藝技術(shù)員更是圍了上來,也站在旁邊聽著。

  聽林峰講完,又看了看林峰的這張?jiān)O(shè)計(jì)圖,有一位工藝員問道,“林工,你怎么懂得這么多呢?”

  為什么懂得這么多呢?

  多看書?。?p>  林峰正準(zhǔn)備回答,眼角的余光看到車間技術(shù)主任江海濤正從工藝技術(shù)室外面走進(jìn)來。

五彩貝殼

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