第二章，馬大丫媽媽的訴苦會

　　我很想知道馬大丫在外面是什么表現(xiàn)，或者是我覺得馬大丫一個人站在外面有點(diǎn)孤單，于是一個大膽的想法在我腦海里出現(xiàn)了。

　　怎樣激怒老師才能被趕出去？我看著好不容易平熄怒火的老師在黑板上寫字，我開始了我的計劃。

　　于是，我前后使勁晃這我的凳子，幅度不夠大，再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。。。

　　“咚”的一聲，凳子和我轟然倒下，此刻我成功的做了焦點(diǎn)。

　　屬于我的高光時刻來了。

　　老師停住板書，發(fā)現(xiàn)了后排的我。

　　“你是不是故意的，你就不能安生的聽課是不是？”老師話音未落，兩個粉筆頭像子彈一樣直奔我腦門而來。

　　我覺得我們這個老師一定會是個好的狙擊手，那粉筆頭就像帶了長了眼睛，指哪打哪。

　　我假裝扶凳子，成功躲過了老師的粉筆頭。

　　哈，原來老師是打擊不了移動的目標(biāo)。

　　我還敢躲？老師今天的心情一定是糟透了。

　　老師從講臺上下來，走到我的身邊。我看到老師青筋在暴跳。

　　老師指著我大聲喝道：你，給我滾出去?？禳c(diǎn)兒！

　　于是，我假裝悲傷，內(nèi)心卻無比快樂的拿著我的書，假裝戀戀不舍的在同學(xué)們的注目禮下從教室里滾出去了。

　　馬大丫看了我一眼，并不吃驚，對于我這樣的差生來說，這窗戶邊的待遇是家常便飯。

　　她也僅僅是看了我一眼，然后就又開始看書。

　　我在窗戶邊站下，第一次覺得也不怎么丟人了。

　　我偷偷觀察馬大丫。

　　有個老師去水池接水，看了一眼我，又看到了馬大丫。他仿佛不相信自己的眼睛，盯著馬大丫看了一會。畢竟，馬大丫是老師眼中的好學(xué)生，這樣的待遇，老師覺得有點(diǎn)意外。

　　老師什么也沒說，接水走了。

　　偶爾有鳥飛過，隔壁班正在操場上體育課，看著那堆人在跑步。

　　馬大丫不跟我說話，也不看我。

　　她不知道我為什么被老師趕出來，我忽然覺得自己有點(diǎn)傻，剛才，哎，剛才是我沖動了。

　　但行好事，勿問前程。

　　事了拂衣去，深藏功與名。

　　我自橫刀向天笑。。。

　　這些話在我腦海里轉(zhuǎn)了幾圈，我才安撫了自己這顆感到委屈的心。

　　時間好像過得特別快吧。

　　下課鈴響了。

　　老師拿著書從教室里出來，看到我倆，停住腳步：叫你們家長下午來學(xué)校一趟。

　　說完就邁著勝利者的步子走了。

　　同學(xué)們從教室里出來，用各種眼神看我和馬大丫。

　　這個不重要，重要的是叫家長這事怎么辦？

　　下午在老師的辦公室里，我見到了馬大丫的媽媽。

　　短頭發(fā)，穿著干凈的衣服。一看就是個樸實(shí)利索的農(nóng)村婦女。

　　她應(yīng)該是第一次被老師叫到學(xué)校，顯然她很緊張。

　　她向老師說著她的委屈。

　　從她的描述里我了解到馬大丫爸爸常年不在家，在外面工作，她一個人帶著三個孩子，疏忽了對馬大丫的教育。

　　老師又開始說了馬大丫的種種叛逆。

　　她媽媽嘆口氣說道：“你是不知道啊老師，她上五年級的時候，因?yàn)槲以缟洗蛄怂?，她就把我寫進(jìn)了作文里，還拿了全市語文第一名，她為了她作文寫得好，把我寫的比后媽還壞，十里八村都知道了，我是個狠心的媽。老師跟我說，閱卷老師看她的作文都哭了。我都快被她氣死了，我管不了她了”

　　老師看看馬大丫的媽媽，再看看馬大丫，眼神五味陳雜。

　　馬大丫倔強(qiáng)的說道：“我沒夸張，我寫的是事實(shí)”

　　馬大丫媽媽擰著馬大丫的胳膊：“你還敢犟嘴？”

　　馬大丫也不反抗，嘴里說著：是事實(shí)就是事實(shí)。

　　僵在那里了。

　　老師又說道她改名字的事情。

　　馬大丫媽媽說：“我姓王，她爸姓馬，不知道這姓云的是誰，也不知道她腦子里整天想的是啥，看課外書都看傻了。。?！?p>　　本來是要教育馬大丫，結(jié)果變成了她媽媽的訴苦大會。

　　門突然開了。

　　語文老師進(jìn)來了。

　　看到這個情景，語文老師接上話了：“孩子們青春期，有點(diǎn)天馬行空的想法也是成長的表現(xiàn)，不要上綱上線，這樣吧，這也不是什么大事，就當(dāng)是馬大丫的筆名好了。馬大丫，你那么喜歡寫作，就去投個稿吧，這個名字就這樣叫吧，考試的時候不要寫錯了，還是要寫馬大丫的”

　　數(shù)學(xué)老師看看語文老師，沒說話。

　　語文老師是班主任，這點(diǎn)面子數(shù)學(xué)老師還是要給的。

　　我突然明白了一個問題，語文老師是來護(hù)犢子的。