第十六章 沖突

　　林德呆呆的立在水邊，看著自己兩頰的鰓在脫離水體后又慢慢的消失下去。

　　“我不會(huì)真是混血吧！”林德滿腦子胡思亂想。哈利波特的世界還真有魚(yú)人這一個(gè)種族。

　　出于林德對(duì)自己身上異于常人的猜想，他在買(mǎi)到《神奇動(dòng)物在哪里》這本書(shū)的時(shí)候就了解過(guò)魚(yú)人這一種族。

　　自己雖然善水、好水。但他也沒(méi)覺(jué)得自己和魚(yú)人有雞毛關(guān)系。當(dāng)時(shí)他想到，哪怕是混血種也會(huì)有很明確的表象特征。

　　譬如妖精混血弗立維教授他異常矮小，而且也有尖尖的耳朵。巨人混血海格更是不必多說(shuō)，甚至內(nèi)在審美都受到了他巨人血統(tǒng)的影響。任何猙獰恐怖的怪物在他眼里都是小可愛(ài)。

　　林德摸了摸自己的下頜，那里的鰓已經(jīng)隱去了，他又捏了捏確定自己不是在做夢(mèng)。

　　只有一種可能了。

　　我到混血魚(yú)人的青春期了，要開(kāi)始發(fā)育了。

　　肯定是這樣。但為什么我一出水鰓就會(huì)隱形呢？鄧布利多知道嗎？等等一系列問(wèn)題。

　　算了，先不管了。

　　林德又想，未來(lái)如果被人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)能力我是不是該說(shuō)這是“魚(yú)人馬格斯”，就像“易容馬格斯”一樣的天賦能力。

　　想了一會(huì)兒，林德還是決定自己的這個(gè)身份和混血能力要一步一步來(lái)揭開(kāi)。只有先在霍格沃茨學(xué)好魔法才是最實(shí)在的。

　　林德再次撲進(jìn)水中，進(jìn)入水中不一會(huì)兒，兩頰的鰓就再次出現(xiàn)。他環(huán)顧全身，也只出現(xiàn)了鰓，料想中的腳蹼，鱗片等等都沒(méi)有出現(xiàn)。

　　他將手放在鰓邊便清晰的感覺(jué)到了水流被兩鰓反復(fù)吞吐。

　　以后應(yīng)該還要長(zhǎng)出腳蹼吧？！不知道有沒(méi)有比奇堡魔法學(xué)院。

　　胡思亂想一陣后他便一直在水下待著，中間沒(méi)有一次上來(lái)?yè)Q過(guò)氣。

　　噗！

　　林德一下從水里竄出來(lái)，高高的躍在空中，然后一下落在池邊。

　　隨便擦了擦身子，林德拿出懷表看了一眼。

　　凌晨?jī)牲c(diǎn)多。

　　林德又帶著安徒生走出有求必應(yīng)屋，然后再次在內(nèi)心所想著自己的需求。

　　在水中的時(shí)候他的狀態(tài)只有好，沒(méi)有壞。現(xiàn)在的他已經(jīng)完全沒(méi)有睡覺(jué)的必要了。

　　甚至這一周高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)他有些頹靡的精神，眼下的黑眼圈都在這一晚上恢復(fù)了許多。

　　“如果每天都有這樣的休息時(shí)間，那么三年級(jí)的時(shí)間轉(zhuǎn)換器我完全可以拿捏了啊！根本不會(huì)像赫敏一樣整個(gè)人精力被壓榨殆盡?！?p>　　所以現(xiàn)在他也不急著回去，夜還長(zhǎng)……

　　“我想要一個(gè)能安全練習(xí)魔法的屋子”×3

　　光滑的墻上再次出現(xiàn)一個(gè)門(mén)把手。林德一推，便看見(jiàn)了里面的布置。

　　首先是數(shù)個(gè)沒(méi)有五官的人偶，林德摸了摸，這些人偶的材質(zhì)不知道是用什么做的，摸起來(lái)基本完全模擬出了肉體的感覺(jué)，在手踝，肩胛等位置還可以摸到類(lèi)似于骨頭的東西。

　　想來(lái)這些就是他的練習(xí)對(duì)象了。

　　在另一角，還有一個(gè)桌子，上面擺著一套《實(shí)用魔咒Ⅲ》

　　書(shū)的紙張已經(jīng)發(fā)黃，林德走過(guò)去翻看了一下，這本書(shū)上記載的諸多魔咒他大多沒(méi)聽(tīng)過(guò)或只是在電影里見(jiàn)過(guò)。

　　看這些魔咒的效果介紹，上面記載的都是一些強(qiáng)力的、且在魔法部規(guī)定的黑魔法范疇之外的強(qiáng)力魔咒。

　　其中就有他熟悉的烈火熊熊、四分五裂，阿拉霍洞開(kāi)的進(jìn)階咒:快快開(kāi)。

　　還有云霧縹緲、風(fēng)旋驟卷等等。而且這并不是一本新書(shū)，這里面很多的咒語(yǔ)旁都留有原主人自己的感悟，總結(jié)的技巧等等，大大降低了他學(xué)習(xí)的難度。

　　林德翻看了一遍，心里大呼好運(yùn)。簡(jiǎn)直是撿到寶了。

　　但現(xiàn)在還急不得，一步一步來(lái)。林德將這本書(shū)收好，然后抽出魔杖。

　　一整個(gè)星期有機(jī)會(huì)他都在總結(jié)施法要點(diǎn)，而現(xiàn)在他自我感覺(jué)對(duì)于魔法練習(xí)的安全性有了一定把握。

　　一有時(shí)間他都會(huì)拿著那根木棒揮來(lái)?yè)]去，而現(xiàn)在是檢驗(yàn)這些成果的時(shí)候了。

　　他手持魔杖，直面其中一個(gè)人偶。

　　“烏龍出動(dòng)！”一條黑蛇從從他的魔杖里鉆出來(lái)向人偶快速飛去。

　　在林德的腦海里，眼前的這個(gè)敵人現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)將注意力放在蛇上。

　　“腿立僵停死！”人偶一下失去平衡倒地

　　“速速變大！”，他本想將黑蛇變大，可惜那黑蛇沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。

　　不對(duì)不對(duì)，剛才有些急了。應(yīng)該是——

　　“速速變大！”這次林德的動(dòng)作相比之前沒(méi)什么變化，但語(yǔ)調(diào)多了一個(gè)上升音。

　　那黑蛇的軀體開(kāi)始膨脹，林德持續(xù)輸出魔力，直到感覺(jué)到黑蛇已經(jīng)無(wú)法再變大為止。

　　它一口咬在人偶的脖子上，然后用身體將其纏繞，發(fā)力。

　　隨著一陣酸澀的嘎吱聲響起，那人偶很快就失去了人型，若是真的是一個(gè)敵人的話，可能現(xiàn)在已經(jīng)被擰成了一團(tuán)爛肉。

　　“難怪你們看不起麻瓜?！笨粗@個(gè)慢慢恢復(fù)的人偶，林德笑了笑。

　　隨后他又開(kāi)始一遍遍的練習(xí)各種魔咒，偶爾也會(huì)失敗把自己彈飛出去，或是魔杖放出一陣超級(jí)臭的煙霧。

　　累了就看看書(shū)，做做練習(xí)總結(jié)，休息一下然后再繼續(xù)。

　　不知過(guò)了多久，林德躺在地板上喘著粗氣，拿出懷表看了一眼。

　　早上5:36。

　　時(shí)間差不多，再待久一點(diǎn)遇到什么教授些就麻煩了。

　　林德將安徒生喚醒，拿上那本《實(shí)用咒語(yǔ):Ⅲ》躡手躡腳的在胖夫人一臉嫌棄中走進(jìn)了公共休息室。

　　“又是一個(gè)喜歡夜游的小家伙。”她在后面嘀咕著。

　　走入公共休息室的林德卻看見(jiàn)一個(gè)身影趴伏在長(zhǎng)桌上睡著。身旁還有一小堆被撕碎的羊皮紙，眼眶通紅，看起來(lái)哭過(guò)。

　　“會(huì)不會(huì)是我說(shuō)得太過(guò)了？”他想了想，隨后又否定了自己的想法。

　　雖然不知道簡(jiǎn)為什么有在一年級(jí)就想投稿這種專(zhuān)業(yè)性質(zhì)文章的想法，并且可以說(shuō)她文章里說(shuō)得這些很多高年級(jí)巫師都不一定看得懂。

　　譬如社會(huì)背景，教會(huì)對(duì)麻瓜的思想控制這些方面，其余很多小巫師根本不了解，林德之所以能看懂她的文章，也只是因?yàn)槠溆嗟闹R(shí)儲(chǔ)備。

　　若是要現(xiàn)在找一個(gè)能看懂她文章的家伙，可能只有她的好友，赫敏·格蘭杰。

　　但不行就是不行，這沒(méi)什么好說(shuō)的。這個(gè)年紀(jì)的小巫師想在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章的唯一辦法就是在魔藥課教室里找到一本署名為混血王子的魔藥書(shū)。

　　只有那上面的東西才有資格發(fā)表。

　　不得不說(shuō)斯內(nèi)普是個(gè)天才。

　　林德越過(guò)簡(jiǎn)，回到寢室，不一會(huì)兒，他便換了一身行頭，左手拿著那本實(shí)用魔咒，右手抱著一張?zhí)鹤酉聛?lái)。

　　他一邊回憶著電影里面給逝者蓋白布的手法，一邊將毯子蓋在了她的身上。隨后走到她旁邊坐下，拿出書(shū)和筆記本看了起來(lái)。

　　他用來(lái)模擬魔杖的小木棍在手中揮了又揮，一刻不停。

　　不知過(guò)了多久，林德就聽(tīng)見(jiàn)一陣響亮的腳步聲從女生寢室傳了下來(lái)。

　　能在周末的這么早從女生寢室走下來(lái)的人，用安徒生的屁股想都知道是誰(shuí)。

　　肯定是赫敏??！

　　簡(jiǎn)也被赫敏的腳步聲吵醒，從桌上爬了起來(lái)，揉了揉眼睛。

　　林德看了看自己和簡(jiǎn)起碼相隔兩個(gè)身位，應(yīng)該不會(huì)讓人誤會(huì)什么吧。

　　確實(shí)沒(méi)有，赫敏也不覺(jué)得自己的朋友，這個(gè)在新入學(xué)就聚集到不少小巫師目光的迪沃小姐會(huì)和這個(gè)每天就死抱著書(shū)看的悶罐子有什么不可告人的秘密。

　　“你不會(huì)在休息室待了一晚上吧？”赫敏急切的問(wèn)到。

　　簡(jiǎn)也發(fā)現(xiàn)了蓋在她身上的毯子，不知道想到什么了，聽(tīng)到赫敏的話也只是支支吾吾的嗯了一聲。

　　“你才十一歲，怎么可以這樣。這樣對(duì)身體的發(fā)育是很不好的?！焙彰粲窒胍f(shuō)些什么青春期，健康發(fā)育的事，但又看見(jiàn)了簡(jiǎn)紅腫的眼睛，狐疑的看了一眼林德。

　　簡(jiǎn)趁林德沒(méi)注意，趕緊制止了赫敏的目光，“我得回去再睡一會(huì)兒，一會(huì)兒圖書(shū)館你只能自己去了！”說(shuō)著，她就開(kāi)始折毯子。

　　“好吧?！焙彰粲行┦?。

　　簡(jiǎn)將毯子折好后怯生生的走過(guò)來(lái)遞給林德，說(shuō)了句謝謝后就急忙跑開(kāi)了。

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　　“我的天哪，納威。快想想你是不是又忘了什么?！惫P(guān)心的聲音在早晨的大禮堂響起。

　　坐在林德對(duì)面的納威手上抱著一個(gè)發(fā)出強(qiáng)烈紅光的小球哭喪著臉。這是他奶奶給他寄的記憶球。

　　“呀呼！這是什么？這么大的孩子還用記憶球嗎？”

　　德拉科路過(guò)格蘭芬多的餐桌一把奪過(guò)了納威手上的記憶球。

　　林德看著自己桌旁被碰倒的的玻璃杯，里面倒著的南瓜汁已經(jīng)倒了出來(lái)，撒在他的書(shū)上。

　　南瓜汁是他旁邊的羅恩的，剛才被馬爾福碰倒了。

　　“清理一新”

　　林德趕緊掏出魔杖一揮，被浸染的書(shū)頁(yè)和上面暈開(kāi)的筆記的墨水又快速恢復(fù)原樣。

　　將書(shū)救過(guò)來(lái)后，林德收書(shū)站了起來(lái)看向馬爾福，剛想開(kāi)口，就聽(tīng)見(jiàn)麥格教授的聲音。

　　“怎么回事？”

　　“馬爾福搶了我的記憶球，教授。”

　　馬爾福陰沉著臉，迅速地把記憶球扔回到桌上。

　　“怎么，你也想為納威出頭嗎？小麻瓜?！瘪R爾福也注意到了林德，然后看了一眼麥格教授，悻悻然的走了，克拉布和高爾跟在他身后。

　　臨走前，他還對(duì)著他們嘀咕了一句“走著瞧?！?p>　　麥格教授無(wú)奈的看了一眼馬爾福他們，嘆了一口氣，隨后對(duì)一眾小巫師說(shuō)到“我想你們的魔藥課快開(kāi)始了。哦，對(duì)了，別忘記一會(huì)兒的飛行課。我知道你們都很期待?！?p>　　隨后，麥格教授就走了。

　　又是一堂不平靜的魔藥課，格蘭芬多再次被扣了7分。有哈利的，有納威的，也有林德的。

　　原因是林德熬好魔藥后就在翻其余的魔藥調(diào)配，斯內(nèi)普說(shuō)他的魔藥質(zhì)量明顯一般還好高騖遠(yuǎn)。給他扣了1分。

　　不過(guò)他倒是無(wú)所謂，這段時(shí)間他雖然不像萬(wàn)事通小姐一樣表現(xiàn)優(yōu)異，舉手答題，但他總是能在變形術(shù)和魔咒課上優(yōu)先完成老師給的任務(wù)，所以也掙了不少分。

　　下課后，一眾小巫師熙熙攘攘的走出魔藥課教室。

　　“記憶球，小呆子的記憶球怎么又紅了?！被厝サ穆飞?，馬爾福又拿到了納威的記憶球，高高舉起，一臉嘲諷的看著被撞倒的納威。

　　哈利和羅恩一下沖上去將他撲倒，記憶球掉在一邊。

　　幾人扭打在一起，但哈利和羅恩又怎么打得過(guò)克拉布和高爾兩個(gè)小肥仔。不一會(huì)兒便被死死的按在地上。

　　“呵呵，波特，我說(shuō)過(guò)的。咱們走！著！瞧！”馬爾福一臉得意的站起來(lái)，理了理衣服。

　　隨后他走到邊上，剛想伸手撿起記憶球。

　　他的手一把抓過(guò)去，卻不料一只腳直接出現(xiàn)將記憶球踢到了納威身旁。

　　他的手也抓到了那只腳。

　　馬爾福抬頭望去，就看見(jiàn)書(shū)后探出一個(gè)腦袋。

　　“怎么了？小純血改行擦鞋了嗎？”