云蕪?fù)Ｏ聛砜粗~老師。
順便掙開星曜的手，唉，男女授受不親。
完全忘了剛剛是她自己主動牽別人的手的。
葉老師對云蕪招招手，示意她上來。
此時上課鈴聲響起。
教室里面安靜了下來。
葉老師把微型聲音放大器貼到耳邊，好聽的聲音便在每個同學(xué)的耳邊響起。
哇，好神奇！
那聲音不是云蕪記憶中老師用的那種帶著雜音的喇叭聲。
而是通過某種方式直達(dá)耳朵的，就像老師親自在你耳邊說話一般。
不會過大，也不會過小。
恰到好處。
葉老師聲音很有魅力，不是一般女孩子的溫柔，帶了點沙啞，“同學(xué)們，今天我們將繼續(xù)講述八大菜系中的粵菜，在講課之前，我們先來認(rèn)識一下新同學(xué)?！?p> 粵菜？
這個我了解??！
葉老師讓云蕪?fù)懊嬉徽?，“這是早前在貼吧紅極一時的云凡同學(xué)，她是以作出貢獻(xiàn)獎入讀華清的，那同學(xué)們知道她是做出了什么貢獻(xiàn)嗎？”
說實話要不是鳳離最后告訴葉老師，云蕪的入讀華清是因為做出了蛋炒飯，葉老師都未必會買賬。
畢竟華清的老師都有傲氣，不屑于這種小動作。
但是作為一名研究古歷史的老師，她對于蛋炒飯也是傾慕已久。
只有電子書記載，從來沒有人成功過的蛋炒飯居然被一個學(xué)生做出來了，簡直不可思議！
同學(xué)們竊竊私語，議論這個同學(xué)到底能做出什么貢獻(xiàn)？
看起來就比我們大幾歲而已，能做什么？
葉老師激動且富含感情地說：“是蛋炒飯！是蛋炒飯啊！云凡同學(xué)她做出了蛋炒飯！你們知道意味著什么嘛？意味著有朝一日我們可以重拾獸化元年的輝煌，過回大口吃飯，大口吃肉的日子！”
四周響起了嘶溜聲，咽口水聲，一陣轟動。
同學(xué)甲：“真的假的?。课易類劭疵朗畴s志了，看起來上面的菜式都好好吃，每次都只能對著各種奇葩口味的營養(yǎng)液咽口水，嘔，想吐！”
同學(xué)乙：“要我說，這個新同學(xué)可真了不起，全藍(lán)星每年想要研究飯菜的人沒千萬也有百萬，數(shù)百年沒人成功過，她居然成功了？同樣十二年義務(wù)教育，她為何如此優(yōu)秀？”
同學(xué)丙：“你們都沒說中重點，云凡同學(xué)，你缺朋友嗎？我可以做你朋友嗎？你只需要給我吃一口飯就行，赴湯蹈火在所不辭！”
……
至于嗎？
葉老師最后說了一句：“如果今天是實踐課的話，我都很想見識一下云同學(xué)蛋炒飯！”
瞬間課堂轟動，每個人都激動不已。
真的嗎？
可以嗎？
云蕪搖搖頭，咱們得上課??！
隨便找了個座位坐下，被美食沖昏頭腦的同學(xué)突然意識到云蕪旁邊的男生不是星曜又是誰？
眼看又要引起轟動，云蕪用手指豎在唇上，比了個wink。
咱們乖乖上課哦。
葉老師也平靜下來了，總算可以開始上課。
葉老師不愧為華清最受歡迎的授課老師，內(nèi)容有趣，語氣動聽。
就是吧，云蕪越聽越奇怪。
云蕪是正正經(jīng)經(jīng)的廣府人，粵菜是她最熟悉的了。
葉老師說的是粵菜嗎？
怎么聽起來不太像呢？
葉老師是個很注重學(xué)生反應(yīng)的老師，她一邊聲情并茂的講課，一邊細(xì)心留意同學(xué)的聽課效果。
然后她就發(fā)現(xiàn)了云蕪認(rèn)真但卻滿臉問號的表情。
葉老師不由吃驚。
然后云蕪就被叫了起來：“云凡同學(xué)，你對老師的課有什么意見要提嗎？”
云蕪：……
我不是，我沒有，您別想太多！
但是葉老師作為最優(yōu)導(dǎo)師最大的優(yōu)點就善于聽取學(xué)生們的意見。
比如，上課時可以允許同學(xué)們自由選擇座位，不限定必須坐哪里。
比如，上了小節(jié)后可以允許同學(xué)們溝通交流一下，方便下一小節(jié)的展開。
比如，教室門口可以放些枕頭，到大課間可以允許大家睡一會。
……
云蕪只好呆呆地站起來，吶吶地說：“老師，其實吧，咱們講課可以不只是講菜的歷史，也可以講講菜的小故事啊，還可以講講這個菜怎么做之類的對吧？”
滿室寂靜。
葉老師整個人都不太對了，頭一次感覺被學(xué)生問的無話可說！
那啥，我也知道這樣更生動形象啊，問題我不會??！
全藍(lán)星都找不出能一邊講歷史，一邊拿真正的美食例子來聲情并茂地講課的老師撒。
但是葉老師也不是那種不懂裝懂的人，她甚至謙遜地問：“你的這個提議其實早三百年前就有不少科學(xué)家，教育家，還有歷史學(xué)家提出過，但是……”
云蕪好像抓住點什么了。
葉老師繼續(xù)道：“因為紙質(zhì)的書籍缺失，僅靠口口相傳的獸化人類已經(jīng)找不到相關(guān)的傳承了，我們也是為了發(fā)展文化才開辟的這個課程。所以老師也不知道該怎么說?！?p> 突然葉老師靈光一閃，驚喜地問：“既然你能做出蛋炒飯，是不是代表你還會做其它的菜？相傳蛋炒飯是淮揚菜，那么你會粵菜嗎？能不能跟大家分享一下？”
云蕪被這洶涌的激情差點沒壓倒，兩眼淚汪汪地看著葉老師：“也現(xiàn)在說不會，您會相信嗎？還有我做的蛋炒飯，其實吧，是我胡亂根據(jù)家族傳承做的，不是正宗的淮揚菜。”
葉老師表示不介意啊，同學(xué)們也不介意啊。
甚至有同學(xué)不知道從哪里找到了前兩天云蕪做出來的蛋炒飯照片給投影到大屏幕上。
云蕪感覺到了大型社死現(xiàn)場。
耳邊傳來的是陣陣的驚呼，而且科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，不僅僅是圖片，居然還能聞得到撲鼻的飯香。
瞬間教室便充滿了大大小小的吸溜口水聲。
云蕪：……
不，不至于吧？
葉老師感覺自己撿到了一個大寶貝，就沖著這個圖片，一通胡吹海吹淮揚菜的特點。
云蕪：那啥，說了這不是淮揚菜，這不過是我在家偷懶不愿意做飯，常年坑云帆給我做的蛋炒飯而已?；磽P菜的揚州炒飯哪里是這樣的？不知道正宗的淮揚菜師傅看到我這不達(dá)標(biāo)的揚州炒飯會不會揍我！
場面逐漸失控。