第八十四章 建章書(shū)院

　　“朕也知道世家不易，所以今日才與你們說(shuō)這一番話。朕并不想真的趕盡殺絕，世家也應(yīng)該擺正自己的位置?！眲f(xié)嘆了一口氣對(duì)著楊彪說(shuō)到。

　　楊彪剛才啞口無(wú)言的表情也終于褪去，轉(zhuǎn)而換成了一副很是平淡的樣子，他也是輕輕搖了搖頭苦笑著說(shuō)到：“臣已經(jīng)老了，或許已經(jīng)跟不上陛下的步伐了?！?p>　　事實(shí)上，楊彪已經(jīng)意識(shí)到了一個(gè)情況。

　　劉協(xié)的嘴中把自己稱(chēng)作是心腹，只是為了拉攏自己罷了。

　　看看這一次跟過(guò)來(lái)的人，鐘繇和王越不必說(shuō)，從誅殺董卓一事開(kāi)始便已經(jīng)跟隨在了劉協(xié)身邊。

　　而賈詡也已經(jīng)給出了自己的投名狀，是皇帝身邊紅人。

　　而只有蔡邕和他是沒(méi)有真正地倒向劉協(xié)的人。

　　但蔡邕更像是一個(gè)沒(méi)有政治立場(chǎng)的學(xué)術(shù)性大臣，劉協(xié)也可以信任他。

　　但是只有自己不一樣，自己是這天下世家的代表，按照劉協(xié)的話來(lái)說(shuō)便是他要收拾的人。

　　雖然前番自己曾經(jīng)因?yàn)槭兰业呐艛D和劉協(xié)聯(lián)合過(guò)，但是自己內(nèi)心還是不敢確定天下之主將會(huì)是誰(shuí)，自己依舊是在猶豫當(dāng)中。

　　但自己的想法似乎依舊被劉協(xié)說(shuō)察覺(jué)了，今日帶他來(lái)看這雕版印刷術(shù)就是為了告訴自己：“你看，世家并不是不可替代的了。朕已經(jīng)有實(shí)力培養(yǎng)出另外一批擁有文化實(shí)力的人。若是世家還是站在我的對(duì)立面，那就不要怪我無(wú)情了。”

　　“嗯。朕也知道會(huì)讓你們難做，但世家失去土地和文化領(lǐng)先也不一定會(huì)活得不如現(xiàn)在。重要的是，只要有利于大漢，有何不可？”劉協(xié)輕笑一聲很是輕松地回答了楊彪的話。

　　明眼人都知道現(xiàn)在到底發(fā)生了什么事情，所以在場(chǎng)的人也都只是默默地看著兩人的對(duì)話。

　　每個(gè)人心中的想法都不同，但是都明白劉協(xié)要走的這條道路的艱難險(xiǎn)阻有多少。

　　鐘繇抬頭看著劉協(xié)臉上洋溢這的笑容，嘴角也劃開(kāi)了一些弧度。

　　畢竟天子比起第一次向他請(qǐng)教的時(shí)候要變得成熟和大膽了許多，每每行事都出乎所有人的意料，但是每次劉協(xié)都能給出很好的解決方法，有時(shí)精妙得令人嘆絕。

　　劉協(xié)今年不過(guò)十三歲，便已經(jīng)有此雄心，鐘繇豈有小看之心。

　　但是這更讓他堅(jiān)定了要一路扶持劉協(xié)走到最后的決心，甚至因?yàn)閯f(xié)現(xiàn)在的構(gòu)造的世界有些宏大，自己不知道有沒(méi)有足夠的能力支撐。

　　正當(dāng)眾人都陷入沉思之時(shí)，門(mén)外突然傳來(lái)了一陣鐘聲。

　　“可是學(xué)生下課了?！眲f(xié)收起了心情反而開(kāi)心地說(shuō)到。

　　畢竟今天來(lái)給楊彪和眾人介紹雕版印刷的事情不過(guò)是次要的而已。

　　因?yàn)榇舜嗡麄儧](méi)有參觀完整一個(gè)制作流程，所以劉協(xié)并不擔(dān)心油墨的工藝會(huì)被流傳出去，雕版更加不用說(shuō)。

　　即使有人仿制了雕版，但是紙張又要怎么解決呢?

　　何況有些還沒(méi)有讓他們制作另一個(gè)更為先進(jìn)的方法，技術(shù)是不斷前進(jìn)的，劉協(xié)無(wú)需擔(dān)心那么多。

　　但近日更重要的是為了讓他們見(jiàn)見(jiàn)這群孩子們，以及劉協(xié)很想借此機(jī)會(huì)讓他們之中的一些人來(lái)?yè)?dān)任這些孩子的教師。

　　“是的陛下，這個(gè)時(shí)辰應(yīng)當(dāng)是下課了。一刻鐘后才繼續(xù)上課?！甭?tīng)到劉協(xié)的問(wèn)題，李有文迅速地便反應(yīng)了過(guò)來(lái)，站到了劉協(xié)的面前回答道。

　　“好。這我們過(guò)去看看吧。我也想見(jiàn)見(jiàn)這些孩子?！眲f(xié)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)到。

　　然后便示意李有文帶路前去課室看一看。

　　“他們下一節(jié)課是什么呀?！甭飞蟿f(xié)便問(wèn)向了李有文。

　　“陛下，下一節(jié)課乃是生存技巧，學(xué)生們會(huì)自己選擇合適的工匠師傅學(xué)習(xí)的?！崩钣形慕又鴦f(xié)的話尾說(shuō)到。

　　“什么？這些孩子還要學(xué)習(xí)工匠技巧？”身后的蔡邕頓時(shí)便有些不淡定了，急吼吼地說(shuō)到。

　　“嗯。此乃是陛下安排的。我等也不過(guò)是教上些粗淺技藝罷了?！崩钣形谋贿@么一問(wèn)反而有些不好意思地說(shuō)到。

　　“陛下，這…………”蔡邕轉(zhuǎn)而看向了劉協(xié)的背影，但也不知道應(yīng)該說(shuō)些什么。

　　權(quán)當(dāng)是劉協(xié)是因?yàn)樵谶@個(gè)年紀(jì)有些天馬行空罷了，不然怎么會(huì)做出這樣的事情呢？

　　要知道這個(gè)社會(huì)便是士農(nóng)工商，工匠可是比農(nóng)民還要第一個(gè)等級(jí)的存在，若不是迫于生存的原因，很少人回去選擇當(dāng)一個(gè)工匠。

　　“沒(méi)錯(cuò)。此事乃是朕安排的。不過(guò)朕并未覺(jué)得此事有錯(cuò)?！眲f(xié)回過(guò)頭看向了蔡邕那帶著迷惑的眼神。

　　“朕希望這些學(xué)生并不是只識(shí)得習(xí)文斷字，他們更應(yīng)該與百姓有所貼合。他們本就是流民出身，學(xué)習(xí)些技藝，了解世間百姓之苦才能真正地治理好天下。”劉協(xié)緩緩地吐出了一口氣說(shuō)到。

　　說(shuō)實(shí)話，在這個(gè)時(shí)代里在在抉擇要讓這群學(xué)生學(xué)習(xí)什么的時(shí)候，曾經(jīng)有想過(guò)是否要直接將自己腦海中的知識(shí)都灌輸給他們。

　　但是他在思考過(guò)后，還是認(rèn)為，這樣還是不太合適。

　　畢竟自己的腦海中的思想和知識(shí)都是經(jīng)過(guò)了一段很長(zhǎng)的摸索實(shí)踐才得出來(lái)的結(jié)論，他并不一定就適合在這樣一個(gè)時(shí)代。

　　但是劉協(xié)心中認(rèn)為有一樣?xùn)|西是絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)的，那便是要想要中興強(qiáng)國(guó)，最重要的就是解放勞動(dòng)力，不讓他們成為世家的附庸。

　　而是成為這個(gè)社會(huì)真正的建設(shè)者，自己一定要以他們的利益為主，將大漢從懸崖的邊緣拽回來(lái)。

　　所以劉協(xié)便制定了讓他們多多實(shí)踐的課程，每天都是一半時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另外一半時(shí)間便學(xué)習(xí)一些技巧。

　　聽(tīng)到劉協(xié)的話以后，這些人也只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有說(shuō)什么。

　　畢竟劉協(xié)是天子，想要怎么做自己也是不能干預(yù)太多的。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的劉協(xié)和諸位大臣便看見(jiàn)了一群學(xué)生正在一個(gè)空曠的場(chǎng)地玩樂(lè)，不過(guò)他們的玩樂(lè)好像并不是追逐打鬧，而是站成一排排地齊步向前走著。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很是整齊有序，不知道的還以為是軍隊(duì)的行進(jìn)呢。

　　而那群小孩中突然有人留意到了劉協(xié)一行人，只是他們率先認(rèn)出來(lái)的是李有文。

　　很快便有人喊道：“李師傅來(lái)啦?！?