第六十七章找回
此時(shí)此刻的城堡走廊內(nèi)一個(gè)人都沒(méi)有，大家現(xiàn)在都還在考試，依塔娜直奔一樓。
她要去索羅的辦公室。
魔偶的智能不高，依塔娜由此聯(lián)想起自己曾經(jīng)遺失的一雙鞋。
那是和湯姆修斯等人第一次夜游的時(shí)候，她把自己用變形術(shù)創(chuàng)造出的鞋放出去吸引看門(mén)人索羅的注意力，那雙鞋自此一去不回。
而她在后來(lái)聽(tīng)去過(guò)索羅辦公室的學(xué)生提前，辦公室里有一雙會(huì)自己動(dòng)的鞋，被繩子拴著掛在墻上。
依塔娜打聽(tīng)清楚了那雙鞋的樣子，百分之八十的就是她弄丟的那雙。
這幾天她抓緊讀完了那本《魔偶之書(shū)》，發(fā)現(xiàn)在自己當(dāng)初不懂事時(shí)隨便做的變形術(shù)嘗試意外的能和魔偶制造聯(lián)系上，且眼下僅有它符合要求。依塔娜不是沒(méi)想過(guò)再用變形術(shù)做一個(gè)，但感覺(jué)始終缺了點(diǎn)什么。
于是她決定把鞋找回來(lái)，以現(xiàn)在的知識(shí)再檢查一下當(dāng)初那個(gè)變形術(shù)到底有什么不同，有哪里被她忽略掉了。
因?yàn)榛舾裎执慕搪毠?shù)量不算多，索羅也需要去監(jiān)考，所以這里現(xiàn)在是沒(méi)人的。
考試？她又不需要誰(shuí)來(lái)認(rèn)可她，只要成績(jī)過(guò)得去就行，自然是往后稍了。
當(dāng)然，她確認(rèn)自己的答卷沒(méi)有明顯錯(cuò)誤。
索羅的辦公室在一樓靠近大門(mén)的位置，從外面看和其他教授的辦公室沒(méi)有什么不同。
依塔娜左右環(huán)顧了下，拿出魔杖打開(kāi)了索羅辦公室的門(mén)。
她閃身進(jìn)入門(mén)內(nèi)，于身后用手合上了門(mén)。
辦公室不大，桌椅正對(duì)著門(mén)擺放，后面是占據(jù)了整面墻的柜子。
那些柜子分隔成一個(gè)個(gè)小隔間，每個(gè)隔間上都貼著標(biāo)簽，有的是人的姓名，有的是物品名稱(chēng)，每個(gè)柜子都上著鎖。
桌上是各種整齊排列的試管，燒杯，以及玻璃瓶，幾個(gè)瓶子里的液體還咕嚕翻滾著氣泡，顏色各異，瓶口同樣貼著標(biāo)簽。
索羅這是什么愛(ài)好？魔藥？依塔娜腹誹。
左邊的墻上有一扇窗戶(hù)，陽(yáng)光從外部?jī)A瀉而入，空氣中浮動(dòng)著粉塵。
依塔娜默然注視幾秒，將目光掃向剩余兩面墻。
進(jìn)門(mén)的右手邊，墻壁上釘著大小一致的釘子，十多根繩子拴著物品懸掛在墻面上，依塔娜感覺(jué)空氣中傳來(lái)某種熟悉的波動(dòng)，她抬眼看去，被繩子兩端各自綁著一只腳的鞋子在猛烈彈動(dòng)著身體，似乎頗為激動(dòng)。
看來(lái)還認(rèn)識(shí)她。
依塔娜無(wú)聲笑了，抬手一個(gè)魔咒切斷繩子，失去支撐的兩只鞋啪嘰落至地面，顧不得掙脫仍然連接在身上的繩索，兩只鞋各跑各的，蹦跳著來(lái)到了依塔娜的腳邊。
與此同時(shí)，一種斷開(kāi)了許久的鏈接再次出現(xiàn)，她的魔力開(kāi)始自行緩慢的流動(dòng)，而流動(dòng)的盡頭就是這兩只鞋。
它們圍著依塔娜的腳邊轉(zhuǎn)圈，即使沒(méi)有臉看不出表情，依塔娜也根據(jù)那種隱隱約約的鏈接感覺(jué)到了它們身上的正向情緒。
非常單純的喜悅，快樂(lè)的情緒。
明明一開(kāi)始只是嘗試的副產(chǎn)物，甚至是失敗品……依塔娜蹲下身體，徹底解開(kāi)它們身上還連接的繩索，隨后從包里拿出兩雙外形一模一樣的鞋，將繩索捆到它們身上。
這是她用來(lái)替代的贗品，前天晚上根據(jù)記憶中的步驟完成的，效果不怎么如意，于是本著不浪費(fèi)的心態(tài)將它也帶了過(guò)來(lái)。
她將繩子復(fù)原，重新掛回墻上，然后按住蹦蹦跳跳的兩只鞋，將它們?nèi)M(jìn)了書(shū)包。
最后檢查了一下繩結(jié)的系法有無(wú)破綻后，依塔娜才放心的離開(kāi)了這里。
此時(shí)距離她離開(kāi)考場(chǎng)也才十五分鐘，城堡內(nèi)依然看不見(jiàn)什么人。
依塔娜時(shí)間不多，她不敢保證自己能做出魔偶，更不敢保證這個(gè)魔偶是她想要的，所以她得抓緊時(shí)間以免到最后才發(fā)現(xiàn)無(wú)法完成預(yù)設(shè)目標(biāo)，連挽回的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
她來(lái)到城堡外，朝黑湖那邊走去。
那邊有一顆很大的樹(shù)，枝干足以供她遮蔽身形。
依塔娜靠近大樹(shù)，眼角余光瞥見(jiàn)此時(shí)此刻樹(shù)后的位置已經(jīng)有人占據(jù)。
“鄧布利多教授……”她看見(jiàn)對(duì)方的同時(shí)對(duì)方也已經(jīng)看見(jiàn)了她，避無(wú)可避的情形下，依塔娜只得上前打招呼。
“依塔娜，你怎么沒(méi)在考試？”老人手里還拿著一個(gè)巴掌大小的沙漏。
您老又為什么沒(méi)在監(jiān)考，依塔娜很想這樣問(wèn)，目光卻情不自禁的被鄧布利多手上的沙漏吸引過(guò)去。
那個(gè)沙漏看起來(lái)古典而神秘，兩邊的底座是深藍(lán)色的，雕刻有某種動(dòng)物的抽象花紋；在透明的玻璃容器內(nèi)，晶瑩剔透的淺金沙粒下黑湖水面漫射的陽(yáng)光下熠熠生輝。
依塔娜注意到它里面的沙粒雖然整體倒懸在上，卻并沒(méi)有向下半部分的容器中掉落，像是沙漏中間連接的那個(gè)口子被堵住了一樣。
鄧布利多注意到她的視線(xiàn)，扶了扶半月形眼睛，呵呵笑道：
“這是我一個(gè)朋友送我的小禮物，可以稍微停滯和延緩住一定范圍內(nèi)時(shí)間的流逝?！?p> 說(shuō)完他拿起身后的一個(gè)木盒，將沙漏裝入盒子，然后長(zhǎng)長(zhǎng)感嘆出聲：“多么美好的一天啊，太陽(yáng)和煦，微風(fēng)徐徐?！?p> 依塔娜點(diǎn)頭，同時(shí)在心里找起話(huà)題。
“教授，暑假快來(lái)了，學(xué)校的教授們一般是回家還是留在霍格沃茨呢？”
方案三，不讓在校外用魔法，那就在校內(nèi)用。
“嗯……大部分和你們一樣，當(dāng)然也有少部分人會(huì)選擇留下。那些勤勞的小精靈們時(shí)時(shí)刻刻都在為城堡服務(wù)著，只要這里還有人，它們就會(huì)幫忙料理好一切生活上的瑣事，所以一些教授更喜歡留在學(xué)校?！?p> 鄧布利多眼睛含笑，和藹的看著依塔娜，“你想留在學(xué)校嗎？”
臥槽這都被你看出來(lái)了。
依塔娜表面沒(méi)有一點(diǎn)異常，她歪了下腦袋道：“不，我更想去舅舅家?！?p> “在你這個(gè)年紀(jì)，還是多去外面走走的好，丹林，也就是你舅舅，在他那邊經(jīng)常會(huì)接觸到不同的人，我想這比待在暑假里空蕩蕩的城堡要有趣的多?！?p> 殊不知她更喜歡人少的地方。依塔娜微不可察的撇了下嘴，“希望到時(shí)候不會(huì)遇到奇怪的人。”
又寒暄了幾句不咸不淡的話(huà)，依塔娜看鄧布利多有在這里當(dāng)?shù)貥?biāo)建筑的想法，于是先一步告辭，轉(zhuǎn)而找起另外的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
這次她來(lái)到了靠近禁林的一片草地上，躲到一塊小車(chē)般大小的巨石后，依塔娜見(jiàn)四周終于清凈，開(kāi)始做起準(zhǔn)備。