第84章：辦軍校
所以，大唐軍校，就應(yīng)該孕育而生，為大唐培養(yǎng)足夠優(yōu)秀的人才，從而為大唐服務(wù)。
開(kāi)辦軍校的第一宗旨，就是確立法統(tǒng)。
畢竟，法統(tǒng)是一切的源泉，家天下的核心。
一旦法統(tǒng)不在，這天下變色，幾乎是肯定的事情。
法統(tǒng)的重要性不言而喻，首屈一指！
法統(tǒng)到底有多重要？
可以說(shuō)，法統(tǒng)十分的重要，法統(tǒng)是維系家天下重要的紐帶。
那什么是法統(tǒng)？
這就好比如三國(guó)時(shí)期，曹魏代漢，要搞禪讓一樣。
曹丕只有逼迫漢獻(xiàn)帝禪讓，他才能名正言順的改朝換代，否則，就是人人得而誅之的亂臣賊子。
整個(gè)天下的人，就會(huì)以此為突破口，揭竿而起反對(duì)。
既然你能篡位當(dāng)皇帝，我們憑什么不能。
正所謂王侯將相寧有種乎！
隋唐也是一樣，逼迫前朝幼帝退位禪讓。
這是一種繼承法統(tǒng)的手段。
當(dāng)然，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要真正確立法統(tǒng)，少不了得到上天的肯定。
要得到上天的肯定，免不了需要祭天，來(lái)向天下人宣告他的法統(tǒng)正確性。
一旦法統(tǒng)喪失，就會(huì)像五代十國(guó)一樣混亂。
你能當(dāng)皇帝，我也能！
李重俊可不希望，自己統(tǒng)治的帝國(guó)，成為混亂的源頭，地方割據(jù)，權(quán)貴肆意妄為的時(shí)代。
作為穿越者，作為皇帝，李重俊天然的對(duì)一切有可能動(dòng)搖家天下根基，保持著十二分的警惕。
對(duì)于所謂的鄉(xiāng)紳、君子，更是嗤之以鼻。
他心里清楚，這些團(tuán)體要是掌控了局面，會(huì)發(fā)生什么事。
所以，為了大唐的未來(lái)，必須在所有人心里樹(shù)立，大唐法統(tǒng)正確性的旗幟。
讓他們明白，他們是在為什么而效力，為什么而盡忠。
“不知諸位愛(ài)卿，對(duì)朕這一提議，有何意見(jiàn)？不妨直說(shuō)?！?p> “即便是說(shuō)錯(cuò)了，朕也不會(huì)怪你，大家暢所欲言！”
李重俊將開(kāi)辦軍校的大致情況，跟張說(shuō)等人說(shuō)明，并詢問(wèn)大家有沒(méi)有其他意見(jiàn)。
“圣上，這樣怕是不太好實(shí)施，畢竟大唐有三百多座折沖府，要是都改成學(xué)府，又該怎么管理？”
張說(shuō)第一個(gè)提出意見(jiàn)。
其他人點(diǎn)頭附和，他們可不怎么愿意，皇帝搞這些東西出來(lái)。
他們擔(dān)心，搞這些出來(lái)，會(huì)對(duì)大家的利益有所影響。
更何況，從古至今，都沒(méi)有人辦過(guò)什么軍校，李重俊突然搞這么一出，他們有些無(wú)法接受。
“這個(gè)我們可以慢慢來(lái)，先實(shí)驗(yàn)一下，從中得到經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)后，我們?cè)偃煜峦茝V實(shí)施?！?p> “我們就在京畿地區(qū)內(nèi)，先展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，看看效果怎么樣，朕決定設(shè)立初級(jí)學(xué)府、中級(jí)學(xué)府、高級(jí)學(xué)府三種?！?p> “以初級(jí)學(xué)府招收學(xué)員，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)后，進(jìn)行考核，成績(jī)達(dá)標(biāo)者可以升學(xué)到中級(jí)學(xué)府……”
李重俊將自己的構(gòu)思，告訴眾人，正好將上中下三級(jí)折沖府，改成初中高三級(jí)學(xué)府。
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)出來(lái)的軍官，不僅軍事理論過(guò)硬，思想方面也會(huì)得到提高。
這樣有利于維護(hù)家天下的法統(tǒng)正確性！
通過(guò)這些從軍校畢業(yè)的學(xué)子，來(lái)掌控天下兵馬，將永遠(yuǎn)屬于朝廷，而不是地方宗族的私兵。
也能從根源上，杜絕將領(lǐng)擁兵自重，地方出現(xiàn)**的現(xiàn)象，從而危害到朝廷。
當(dāng)然，這些還需要不斷的實(shí)踐才行。
畢竟，實(shí)踐出真章，只靠夸夸其談是沒(méi)有任何作用的，說(shuō)總是簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)可就困難重重。
“圣上所言，也不是不可取，要是真能如圣上所言，與朝廷而言也是一件好事，可以杜絕宵小之輩，篡奪權(quán)利，可防止他人渾水摸魚(yú)！”
“只有政清人和，大唐才能真正的安享太平，如若這學(xué)府真有圣上說(shuō)的這么好，也不是不能試一試?！?p> “反正，試一試也沒(méi)有什么壞處，要是成功了，還能解決將領(lǐng)在外權(quán)利過(guò)大，造成尾大不掉，擁兵自重的情況?！?p> 眾人思量在三，宋璟發(fā)表了自己的意見(jiàn)。
既然李重俊要辦這個(gè)學(xué)府，而且也沒(méi)有什么危害，辦好了對(duì)大唐有利，他作為臣子，當(dāng)然要支持李重俊的決定。
反正，就算他們現(xiàn)在反對(duì)，李重俊也不會(huì)放棄，依舊會(huì)執(zhí)行下去！
“臣覺(jué)得宋相公說(shuō)的有理，臣也贊同將折沖府改變成為學(xué)府！”
有了宋璟開(kāi)頭，便立刻有人跟風(fēng)，也都贊同李重俊開(kāi)辦軍校。
反正，又不用他們出錢(qián)出力，就算軍府辦的在成功，將來(lái)要損害的，也不是他們這幫文臣的利益。
該頭疼的也應(yīng)該是將領(lǐng)們，畢竟，軍事學(xué)府出來(lái)的軍官，是來(lái)跟他們爭(zhēng)奪利益的。
“可是，開(kāi)辦學(xué)府的經(jīng)費(fèi)，從哪里出？”
張說(shuō)再次拋出問(wèn)題。
開(kāi)辦軍校，置辦各種教材，那一樣不需要錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)來(lái)支撐，再好的方法也只能擱淺。
現(xiàn)在大唐各項(xiàng)開(kāi)支，已經(jīng)讓朝廷錢(qián)庫(kù)見(jiàn)底，根本拿不出太多的錢(qián)財(cái)來(lái)做新的項(xiàng)目。
“朝廷不是給各地折沖府公廨錢(qián)了嗎？就用這筆錢(qián)來(lái)支撐開(kāi)辦學(xué)府的一切事宜?！?p> “這筆公廨錢(qián)將由朝廷來(lái)掌管，用來(lái)商業(yè)投資，所得的收益，全部用到開(kāi)辦學(xué)府上?！?p> “只要大唐的商業(yè)發(fā)展的好，還怕沒(méi)有錢(qián)來(lái)開(kāi)辦學(xué)府嗎？”
“不僅如此，朕還會(huì)從朕的私庫(kù)里，拿出一筆錢(qián)來(lái)，作為獎(jiǎng)學(xué)金，賞賜給前五名的學(xué)子?！?p> 李重俊說(shuō)道，并劃下了發(fā)展方向，并自掏腰包來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)子。
這樣做，也是為了告訴他們，你們能有今日的成就，是誰(shuí)培養(yǎng)你們的？
有利于樹(shù)立家天下正確法統(tǒng)，以及中心思想。
眾人你看看我，我看看你，話到這里，大家也沒(méi)有反對(duì)的理由，只好同意李重俊的提議。
大唐開(kāi)辦軍校的事，就在這樣的氛圍中通過(guò)。
“既然大家不反對(duì)，那你們回去好好商議，先制定一套初步實(shí)行的規(guī)章制度出來(lái)?！?p> 李重俊讓他們回去坐好校規(guī)，確立法統(tǒng)和中心思想。
至于其他的細(xì)節(jié)，該怎么管理好學(xué)員，怎么授課等等，就讓他們商量著來(lái)辦。
宰相們離開(kāi)紫宸殿后，回去就為這事展開(kāi)討論會(huì)。