第十三章 吳教授的邀請
其他人的生活和陳光年并沒有任何的關系，他雖然羨慕但是并不嫉妒。
他也看了那顛覆天下的直播，然后他的言論...快速的被淹沒了。
并沒有給他帶來任何的流量好處，當然他也并不喜歡這種東西，他知道顛覆天下是怎么成功的。
說起來很簡單就是混亂邏輯，然后靠著信息差來糊弄，對于一群連業(yè)余都算不上的觀眾來說他當然是成功了。
而且陳光年想要反駁他就很費勁了。
比如李世民從諫如流這里面九成都是因為魏征，但是....魏征和關隴集團有個屁的關系？
比如那扶弱扶強...那時候如果說西突厥是一個壯漢的話，那吐蕃就是三孫子，孫子到什么地步？
動東西突厥需要李靖親自上，還要加上蘇定方的搏命。
當初打吐蕃...主帥侯君集都還沒到，他麾下副將牛進達就已經(jīng)打完了。
可這個東西陳光年沒有辦法解釋，因為在那些看客眼中，李靖是托塔天王，蘇定方就會舉著大柱子，侯君集和牛進達是誰？
王者榮耀沒說?。?p> 剩下的什么領土面積，什么君主集權，還有改革...這個東西要解釋起來，專業(yè)性就太多了。
畢竟你讓一群做夢都要當皇帝，三宮六院七十二嬪妃的人，再去將自己帶入古代的社畜...他會恨死你的。
他不想知道所謂改革要死多少人，將百姓逼得活不下去了，他就讓你王朝活不下去。
他們只在乎的是，歷史看得我不夠爽，你說的讓我很爽...
最后陳光年放棄了，將兩袋方便面嗦干凈之后乖乖的上床睡覺，減少體力活動，能夠讓明天早上不太餓。
就在他剛剛躺下的時候，他的N手大滑蓋再次響了起來，然后打開消息是他曾經(jīng)的專業(yè)老師吳教授。
很古板執(zhí)拗的一個小老頭，標準的學者模樣，見到墳頭子...見到古墓比見到老婆還要興奮，因為這件事情師太沒少大嘴巴子抽他。
“這老爺子閑的沒事兒找我干啥，我家下面是墳頭子？”
帶著滿心疑惑的陳光年打開消息，然后....“要不我家下面還是墳頭子吧，這玩意太驚悚了?！?p> 吳教授告訴他，明天讓他回學校，給新入學的學弟學妹傳授經(jīng)驗...
自己又不沒有留校成功當助教，干啥做這費力不討好的工作嘞...
“教授...”陳光年飛速給吳教授回過電話，剛剛說了兩個字，就被自家教授打斷了。
“管飯，你師母的飯卡給你用，她每個月有四百的教師補貼會自動充值進去?！?p> “好嘞教授，明兒個肯定到哈！”
干凈利索的掛斷電話，然后就給自己定下來了明天的行程，開心的陳光年吧專門留下來的半碗方便面湯也喝了。
不過看似呼呼大睡的陳光年，他的神魂在此被抽離了出去。
“不是，我這是把自己睡死過去了么？”看著面前的李世民他心中不禁的感慨，“您這是又把我叫過來干什么？”
“同樣是借助論壇，我都給這么打開后門了，為什么你還是不行？”李世民此時看著陳光年也很疑惑，“就在那一場辯論里，朕最少發(fā)現(xiàn)了三個好苗子，日后都能夠成事兒。
你....看來還是不夠啊?！?p> “不是，一個歷史論壇，陛下還能看出來成事兒呢？”陳光年忍不住笑了起來，“那個顛覆我也看了，是很厲害。
不過真要是當場辯論的話，我倒也不害怕...”
“你放心，你碰不到他的，而且朕說的三個人里，他可算不上其中一個。”
“.....他現(xiàn)在最火...”
“最出名不代表是真的贏家，你明天打算和你那些學弟學妹們講什么？”
“額...大學的學習經(jīng)驗唄，吳教授是個很頑固的，他只對歷史有興趣，他應該就是看了這個論壇找到我了。
不過，吳教授應該不是讓我去真的講課的，畢竟那哪里夠資格給大學生們講課...”
“你這個家伙，朕再幫你一次?！?p> 陳光年這一次似乎是真的睡過去了，在夢里他好像再次成為了一個旁觀者，這一次他不是附著在了誰的身上，他好像看到了....一幕幕的王朝興替。
那是數(shù)千年的歷史。
當他再次清醒過來的時候，聽到的就是尖銳的鬧鈴聲，然后用最快的速度回過神來，穿好衣服將自己收拾干凈，然后瘋了一樣朝著學校飛奔而去。
來到階梯教室，所有剛剛入學歷史系的新生已經(jīng)齊聚一堂，看到這一幕的陳光年還是忍不住有些慫了。
“不就是一個專業(yè)么，怎么看這架勢好像是整個歷史系都出現(xiàn)了。”
“你走之后，學院覺得我年紀太大了，就不再適合教學了，讓我去系里面當個閑置，專職研究方面。
這是今年的新生，昨天那個論壇我也看了，你還是老樣子，不過你這脾氣可是大了不少。
這是對我有意見？”
吳教授似乎是看出來了陳光年的尷尬和別扭，親自走到他身邊將他帶了進去。
聽著吳教授的話，陳光年變得更加的尷尬了，當初的確就是這個執(zhí)拗的老頭子，因為陳光年的研究太入神，誤了時間而選擇了另一個得意門生留校當助教。
陳光年不能說這件事情他有多冤枉，但終歸還是有些難受的。
“事情都過去了，總不能因為我多可憐就將規(guī)定拋之腦后，教授不是說了么，想學東西最忌諱的就是動不動的打感情牌。
打得多了就不值錢了?！?p> “也幸虧你還記得我的話，想好今天要講什么了?！?p> “啊....想好了。”陳光年鄭重的點了點頭，然后走到了講臺之上。
“諸位學弟學妹，我是你們已經(jīng)畢業(yè)的學長，今天過來呢也算不上給你們講課，當然也沒有什么經(jīng)驗能夠告訴你們。
因為我本身就沒有成功，用我的經(jīng)驗走下去，你們可能會面臨著的是同樣的失敗。
不過今天既然來了，就得說點什么。
你們都是歷史系的新生，也都還沒有真正的學習那枯燥無味，繁瑣無比的歷史知識。
我在這里就先問一句，你們知道為什么要學習歷史么，或者說在你們看來，歷史這東西有什么用處么？”
沒有想象之中的踴躍發(fā)言，甚至可以說得上是鴉雀無聲，果然都是經(jīng)歷了殘酷高考的優(yōu)秀學生。
陳光年看著面前的學弟學妹，為了不讓自己冷場，他直接走到人群之中，找到一個看得順眼的叫了起來。
“你覺得歷史有啥用？”
“....考古？”
“那是你日后可能要進行的工作，不是你的用處。”
“...做歷史博主...好吧，那也是工作?！?p> 那小家伙很明顯找不到一個合適的答案，而其他人也是如此。
陳光年沒有感覺到任何的不好，他再次走到講臺上。
“歷史真的沒有什么用處，我們開創(chuàng)了新的紀元，我們推翻了之前的制度，我們創(chuàng)造了屬于我們的歷史。
我們和過去，似乎沒有關系了。
現(xiàn)在唯一還在生活之中存在的，好像也只剩下了傳承...古老的似真似假的傳承。
那么歷史，尤其是古代史這個東西對于我們個人，對于我們國家，又有什么用處？
你們不知道，其實最開始我也不知道，不過我可以和你們做一個....游戲。
就算是今天的講課內容了。”
陳光年說完之后，從這眾多學生之中隨機點了三十來個人，然后讓人用馬克筆在階梯教室的后面墻上畫了一個五角星。
然后找到了一條能夠蒙住眼睛的布條。
“我現(xiàn)在想要走到你們標注的那個地方，這是階級教室，四通八達的，臺階也不少。
一會兒我會把自己的眼睛蒙上，然后請吳教授帶著我隨意停在這講臺的任何一個地方，并告訴我可以開始了?！?p> 按照陳光年的安排，游戲正式開始。
陳光年雙眼失去了光明，然后找準一個方向就邁出了步子，也不知道是不是他的運氣不好，第一腳就直接踩空了。
砰的一聲，他重重的摔在了地上，在哄笑之中他再次站了起來，然后不顧流血不停的鼻子。
“請一位同學站在我剛剛摔倒的地方，謝謝?！?p> 說完之后，他再次找到一個方向，繼續(xù)行進了起來。
階梯教室很大，道路也很多，磕磕絆絆的東西當然更多，撞墻，磕碰長桌，被臺階絆倒，直接一腳踩空。
總之陳光年用了各種辦法在學弟學妹的面前表演了摔跤大全。
而所有學生也從一陣陣的哄笑之聲變成了沉默和驚呼，因為陳光年太慘了一些。
他的臉上全都是傷痕，鼻子在流血，嘴巴被磕破了，甚至連額頭都出現(xiàn)了一個傷口，那淤青更是不計其數(shù)。
此時三十個學生已經(jīng)不夠了，而越來越多的學生主動站出來，在他的指揮下一次次的站在了他曾經(jīng)摔倒磕碰的地方。
已經(jīng)有人明白了他的含義。
在最后一次碰撞之中，他終于摸到了墻壁，然后長出一口氣的同時，也齜牙咧嘴的讓自己重現(xiàn)光明。
這一刻，他和那原來的目標，差出來大半個教室之多。
而這一路上也沾滿了四十多名學生。
“這，就是歷史?！?