碩士畢業(yè)，加入教培機(jī)構(gòu)掙工資，帶著打工人的信念，勇于加班、一往無(wú)前。

　　十年過(guò)去。

　　青春不在，油膩上身；八塊腹肌，被發(fā)福的肚腩所掩藏；滿(mǎn)頭黑發(fā)，梳成了地中海。

　　三十歲的靈魂寄托在五十歲的身體中。

　　青春的付出所收獲的小房子，還背負(fù)著二十多年的巨額貸款。

　　一朝，教培行業(yè)崩裂。

　　降薪、裁員，紛至沓來(lái)……

　　當(dāng)茫然無(wú)措走在路上時(shí)，一輛闖紅燈的卡車(chē)呼嘯而過(guò)。

　　這就是王浩的一生。

　　身在車(chē)輪下的最后一刻，他回顧起自己的一生，忽然感覺(jué)無(wú)比的懊悔。

　　當(dāng)初明明可以繼續(xù)讀博，為什么選擇出來(lái)工作？

　　若是繼續(xù)留校讀博，也許就能在大學(xué)里當(dāng)個(gè)講師？

　　當(dāng)個(gè)研究員？

　　人生，肯定會(huì)有所不同！

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　　當(dāng)思維再次轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，王浩發(fā)現(xiàn)自己正站在樓頂上，向下俯視看到的風(fēng)景很有趣，忙碌校園中的一切盡收眼底。

　　然后，他看到了一只腳。

　　一只懸空的腳！

　　他慌了。

　　一只腳已經(jīng)懸空，另一只腳站在地面，哆哆嗦嗦已然處在崩潰的邊緣。

　　頓時(shí)，大腦一片空白。

　　身后傳來(lái)一聲喊，“王浩，你干什么，不要——”

　　“不要啊——”

　　第二次生死危機(jī)，近在眼前！

　　王浩來(lái)不及回頭看，咬牙用力往后調(diào)整重心，一屁股擠在后面人身上，一屁股坐在了地上。

　　“呼、呼——”

　　他才后怕的粗喘幾口氣，身后的人已經(jīng)跑了過(guò)來(lái)。

　　周清源教授？

　　一個(gè)名字瞬間出現(xiàn)在腦海。

　　周清源緊張的拽住王浩的胳膊，很是激動(dòng)的說(shuō)著，“王浩，別這樣！你要想開(kāi)點(diǎn)??！”

　　“我們都知道，那不是你的問(wèn)題，不是你的問(wèn)題！”

　　“你死了，他們不會(huì)愧疚，反倒會(huì)慶幸，從此，就無(wú)從查證了！”

　　“你要振作！”

　　“你想想，你的父母、你的家人，你才剛才二十多歲??！”

　　“你是個(gè)天才，從小就是！”

　　“冷靜下來(lái)啊~~”

　　“……”

　　與此同時(shí)，一大波記憶如潮水般涌來(lái)。

　　王浩稍稍有些發(fā)愣，他深吸一口氣，認(rèn)真說(shuō)道，“周老師，能不能讓我安靜一會(huì)兒?！?p>　　“我已經(jīng)想通了，不會(huì)再尋死了！”

　　“好、好！”

　　周清源連續(xù)說(shuō)了兩個(gè)‘好’字，但還是站在旁邊盯著他，手還緊緊的拽住他的衣袖，明顯是擔(dān)心他還會(huì)想不開(kāi)。

　　王浩就坐在地上，仔細(xì)的回想了一下，才知道具體發(fā)生了什么。

　　這一刻，他明白了！

　　他，穿越了！

　　不止是穿越了，還穿越到了個(gè)天才身上，因?yàn)樘厥饴敾圻B續(xù)跳級(jí)，年僅十五歲就考入了國(guó)內(nèi)名校東港大學(xué)。

　　二十三歲，東港大學(xué)博士畢業(yè)，取得了數(shù)學(xué)博士學(xué)位。

　　二十出頭的博士，想都不敢想??！

　　如此優(yōu)秀的天才畢業(yè)生，直接得到了留校的機(jī)會(huì)。

　　同時(shí)，還被邀請(qǐng)參與了材料實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，研發(fā)‘超抗壓合金材料’，工作是做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的模型分析。

　　本來(lái)以為是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，結(jié)果只過(guò)了三個(gè)月就爆出了大雷--

　　前期數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤！

　　前期數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也就意味著，三個(gè)月的實(shí)驗(yàn)投入完全打了水漂。

　　材料學(xué)研究就是個(gè)燒錢(qián)游戲，‘超抗壓合金材料’項(xiàng)目，正處在大手筆投入的關(guān)鍵時(shí)刻，三個(gè)月的損失超過(guò)一千萬(wàn)。

　　更重要的是，數(shù)據(jù)錯(cuò)誤是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，根本沒(méi)辦法向上級(jí)交代。

　　前身，就被推了出來(lái)。

　　一則他負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相關(guān)模型分析，二則他只是實(shí)驗(yàn)室的‘實(shí)習(xí)助理研究員’，也只是剛留校的博士。

　　當(dāng)事情爆出來(lái)以后，前身還覺(jué)得是自己的問(wèn)題，但仔細(xì)審視了工作內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)完全沒(méi)有任何問(wèn)題。

　　那么原因就很明顯了，實(shí)驗(yàn)室最初的數(shù)據(jù)就有問(wèn)題。

　　他只是被推出來(lái)背鍋而已。

　　前身因此丟了工作，沒(méi)辦法繼續(xù)留在東港大學(xué)。

　　周清源是前身讀研究生時(shí)認(rèn)識(shí)的教授，對(duì)前身非常的欣賞，知道了發(fā)生的事情以后，就介紹他來(lái)西海大學(xué)工作。

　　西海大學(xué)的一名返聘老教授，因?yàn)橥话l(fā)疾病住院，負(fù)責(zé)的課程無(wú)人接手。

　　前身就來(lái)到了西海大學(xué)，簽了一份臨時(shí)的聘任合同。

　　來(lái)到西海大學(xué)以后，前身也一直想著實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題，心情一直都很郁郁。

　　直到前一天，實(shí)驗(yàn)問(wèn)題上了新聞。

　　材料研究三個(gè)月沒(méi)有進(jìn)展，其實(shí)是很正常的事情，但‘?dāng)?shù)據(jù)錯(cuò)誤’是非常低級(jí)的，低級(jí)到能引來(lái)一眾網(wǎng)友，對(duì)于出錯(cuò)人員的唾罵。

　　“國(guó)家的錢(qián)都被這種人浪費(fèi)了！”

　　“數(shù)據(jù)分析都能出錯(cuò)，還做什么科研？這就是我們的科研工作者？”

　　“二十三歲的數(shù)學(xué)博士？學(xué)歷是水出來(lái)的吧！”

　　從國(guó)內(nèi)名校東港大學(xué)帶編制的助理教授，淪落到普通高校西海大學(xué)的‘臨時(shí)工講師’，再加上實(shí)驗(yàn)問(wèn)題上了新聞，網(wǎng)絡(luò)上有好多人對(duì)他進(jìn)行人身攻擊，前身的心靈根本就承受不住。

　　然后，越想就越是絕望，想不開(kāi)選擇了結(jié)束生命。

　　好在，他穿越了過(guò)來(lái)！

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　　王浩回憶著站了起來(lái)。

　　周清源嚇得一個(gè)機(jī)靈，直接拽住了他的胳膊，滿(mǎn)臉緊張的喊道，“王浩，你別再做傻事了！”

　　“謝謝你，周教授！”

　　王浩帶著誠(chéng)懇而堅(jiān)定的語(yǔ)氣道，“我不會(huì)再想不開(kāi)了。”

　　“我離開(kāi)了東港大學(xué)，來(lái)到了這里，新的工作、新的環(huán)境！”

　　“從今天，此時(shí)此刻，我就開(kāi)始新的生活！”

　　“那就好、那就好！”

　　周清源邊說(shuō)著，用力拽住王浩的胳膊走了下去。

　　一直等回到三樓的辦公室，讓王浩坐下，他才放心了一些，開(kāi)口繼續(xù)勸解道，“我也看了網(wǎng)上的新聞?！?p>　　“那些人都不知道情況，你也別在意了。網(wǎng)絡(luò)就是這樣的?！?p>　　“放心吧，我已經(jīng)想明白了?！?p>　　王浩的心情平復(fù)了很多，他已經(jīng)接受穿越的現(xiàn)實(shí)，反正上輩子已經(jīng)結(jié)束，也沒(méi)什么不舍和遺憾。

　　現(xiàn)在能穿越到一個(gè)名校博士身上，還直接擔(dān)任大學(xué)講師，工作和生活都是全新的開(kāi)始。

　　周清源又繼續(xù)勸了幾句，就說(shuō)起了他的工作問(wèn)題，“你這個(gè)狀態(tài)，我真是有些擔(dān)心，要不這樣，我替你向教務(wù)請(qǐng)一周假？”

　　“不用了，按照安排正常來(lái)吧，我真的想通了?！蓖鹾坪芸隙ǖ狞c(diǎn)頭。

　　周清源仔細(xì)看著他，連續(xù)打量了好半天，最終還是嘆了口氣，點(diǎn)頭說(shuō)道，“好吧，我正準(zhǔn)備找你說(shuō)一下課程問(wèn)題?！?p>　　“下周一開(kāi)始，你就正式進(jìn)入工作了，有幾個(gè)班的《偏微分方程》，需要你暫代?！?p>　　他拿出一張紙遞過(guò)來(lái)，“這是你的課表，別有壓力?！?p>　　王浩接過(guò)來(lái)仔細(xì)一看。

　　課表上只有一門(mén)課程，名字叫做《偏微分方程》，還有則是對(duì)應(yīng)的習(xí)題課，時(shí)間分布在周一到周五。

　　辦公室安靜了一會(huì)兒。

　　周清源猶豫了好半天，還是說(shuō)道，“學(xué)校方面，給你的是一年合同。這個(gè)學(xué)期是暫代李老的課程，但是，你想留下也有希望?！?p>　　“如果你能在合同期間，有實(shí)際的研究成果，學(xué)校方面肯定會(huì)考慮?！?p>　　“你回去仔細(xì)想想吧，你以前做的研究，最好是……自籌課題……”

　　最后幾個(gè)字差點(diǎn)說(shuō)不出口。

　　他咬牙道，“這樣，如果你的研究需要經(jīng)費(fèi)，就找我，我個(gè)人支持你！”

　　“謝謝?！?p>　　王浩頓時(shí)非常的感動(dòng)。

　　在消化了前身的記憶后，他能明白周清源的意思。

　　現(xiàn)在他和學(xué)校的合同，是一年的臨時(shí)工合同，可以說(shuō)就是‘應(yīng)急’才簽下的，身上帶著科研污點(diǎn)，他很難找到一份正規(guī)大學(xué)講師或科研相關(guān)工作。

　　一年的臨時(shí)工合同，肯定是沒(méi)有保證的。

　　另外，因?yàn)樯砩蠋в锌蒲形埸c(diǎn)，想申請(qǐng)國(guó)家基金、省基金計(jì)劃旗下的青年學(xué)者課題，也是很難審核通過(guò)的。

　　那些課題都可以申報(bào)經(jīng)費(fèi)。

　　他想做研究就只能申報(bào)自籌課題，自籌課題沒(méi)有門(mén)檻，同時(shí)也沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持，說(shuō)白了就是自己做研究、發(fā)表論文，課題結(jié)算以后向上申報(bào)，然后納入個(gè)人成果中。

　　王浩思考著走出了辦公室。

　　大學(xué)講師是個(gè)很好的工作，但壓力還是很大的，尤其是剛工作的階段，成果直接關(guān)系到是否能轉(zhuǎn)正。

　　回到西海大學(xué)擔(dān)任講師，但也只簽訂了一年期的臨時(shí)合同，想要獲得正式合同，更甚至是提升副教授，就必須要有一定的成果。

　　職稱(chēng)，和科研直接掛鉤。

　　王浩有一種不確定感，前身確實(shí)是個(gè)天才，留下了很多科研記憶，但多出的記憶就只是讓他多了很多知識(shí)。

　　科研，是前沿探索。

　　創(chuàng)造力、靈感、天賦才華都是非常重要的，有些人學(xué)東西很快，但不一定適合做科研，有的人學(xué)東西不快，但做研究就是能有成果。

　　這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是個(gè)全新的挑戰(zhàn)！

　　王浩回想著前世，再對(duì)比現(xiàn)在的狀況，內(nèi)心不由得堅(jiān)定起來(lái)，“一定能行！”

　　“再難，還難的過(guò)996？還難的過(guò)007？還難得過(guò)睡醒就上班、下班就睡覺(jué)？”

　　“沒(méi)問(wèn)題的！”

　　他的內(nèi)心不由得堅(jiān)定起來(lái)。

　　忽然，一個(gè)聲音響了起來(lái)，【X教授系統(tǒng)，已激活！】

　　【個(gè)人模塊，已開(kāi)啟！】

　　【任務(wù)模塊，已開(kāi)啟！】