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高等念技（1）
‘周’：‘纏’的應(yīng)用技，將自身的念氣運(yùn)用纏的技巧將之纏繞在身體接觸的物品上，使該物品的性質(zhì)被強(qiáng)化的應(yīng)用技稱為“周”。
‘隱’：‘絕’的應(yīng)用技，讓對(duì)手難以察覺的狀態(tài)使用“發(fā)”，讓氣呈現(xiàn)半實(shí)體狀態(tài)，一般用作讓念氣隱藏起來奇襲。
‘凝’：‘練’的應(yīng)用技，將氣特別集中在某個(gè)身體部位，例如將氣提煉后集中到眼睛，可以看穿對(duì)手的“隱”。
‘圓’：‘纏’和‘練’的高等聯(lián)合應(yīng)用技，讓氣以自身為圓心向外擴(kuò)展，能察覺氣涵蓋范圍之內(nèi)的入侵者?！皥A”的定義為一種將念擴(kuò)展至自己2米范圍以上，并維持1分鐘以上的技術(shù)。
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此刻高飛正在清心靈竹的幫助下提升自己的念氣量。
因?yàn)檠恳聦?duì)應(yīng)獻(xiàn)祭的是皮膚和免疫器官，所以高飛只能提煉相應(yīng)器官的念氣提供給芽衣以維持她的日?；顒?dòng)。
高飛本身是無法直接控制提煉出來的念氣的，只能通過意念傳遞給芽衣，然后芽衣才能操控這些念氣運(yùn)作。
原先的念氣對(duì)高飛本人來說猶如膨脹爆炸的蒸汽，危險(xiǎn)又難以駕馭，但被清心靈竹凈化馴服后的念氣，好似管道里的氣流，安靜快速又聽從指揮，讓高飛極為省心。
隨著時(shí)間流逝，反饋回來的念氣開始超過這些器官的存儲(chǔ)極限，多出來的念氣開始溢出，向其他地方轉(zhuǎn)移。
一部分留在芽衣體內(nèi)，潛移默化升級(jí)她的身體；一部分向高飛身體其他部位擴(kuò)散，浸染其他3個(gè)光球，提升潛力；還有一部分則開始向外溢散。
多虧高飛對(duì)念氣的掌控力遠(yuǎn)超從前，不然這部分念氣大半都會(huì)從毛孔中溢出散發(fā)到外界空氣中白白浪費(fèi)。
高飛按照劇情里小杰等人開精孔學(xué)會(huì)念時(shí)的方法，無師自通的掌握了四大行里的‘纏’，通過芽衣的控制收束了絕大多數(shù)溢出的念氣在體表包裹流動(dòng)。
之后又在芽衣的輔助下，高飛更進(jìn)一步，暫時(shí)‘關(guān)閉’了全身‘精孔’通道，掌握了部分‘絕’的技巧。
要不是提純之后的念氣以及芽衣的存在，以高飛的三腳貓資質(zhì)可無法在這么短的時(shí)間內(nèi)做到這一步，那可是屬于天才主角專屬裝逼技能。
誰讓芽衣正巧對(duì)應(yīng)了皮膚這一器官，雖然是間接進(jìn)行，但也讓高飛對(duì)自身的掌控比普通人強(qiáng)很多。很多細(xì)節(jié)上的事情，高飛只要下令就好，芽衣就會(huì)像電腦一樣完美的執(zhí)行高飛的命令。
所以正確的說是芽衣學(xué)會(huì)了‘纏’和‘絕’，應(yīng)用在高飛身上，而不是高飛本人掌握了這些技能。
在‘絕’的狀態(tài)下，源源不斷回歸的念氣充斥高飛身體內(nèi)部，不能外溢，只能在身體內(nèi)部來回流竄，最終共振刺激了其他3個(gè)還在沉睡的光球，它們所代表的器官也開始本能產(chǎn)生念氣，通過芽衣這一媒介進(jìn)入清心靈竹，形成了一個(gè)良性循環(huán)。
此時(shí)高飛感覺整個(gè)人沉入了夏日的小河中，清涼的河水不僅在外更在體內(nèi)緩緩流淌，全身上下每一個(gè)細(xì)胞都發(fā)出舒適開心的呻吟，猶如重獲新生。
有可能的話，高飛真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，可惜很快他就抵達(dá)極限，全身細(xì)胞都‘吃撐’了，再也容納不下更多的念氣！
為了防止浪費(fèi)，高飛無奈停止了修煉。青霆再次出現(xiàn)在他面前，臉上帶著一絲疲憊，眼神卻變得更加精神：“怎么樣？”
“真是太感謝你了！”
高飛心滿意足地真誠(chéng)道謝，檢查此時(shí)的身體狀態(tài)，好的有點(diǎn)夸張，感覺自己的體力再參加一次獵人測(cè)試都綽綽有余。
這當(dāng)然是錯(cuò)覺，不過也反映出高飛在這段時(shí)間里的提升有多巨大。相信只要再來幾次，足以讓他的身體素質(zhì)在短時(shí)間內(nèi)翻倍提升。和清心靈竹的雙修效果實(shí)在是太驚人了。
“靈竹的損耗如何？”檢查完身體后，高飛緊張地問道。
“還行，只費(fèi)了不到半年的靈力吧。等你消化完這次的收獲，我們還能再來幾十次！”
青霆‘饞’的不行，對(duì)靈竹來說，高飛的念氣量還是太少，剛剛只是勉強(qiáng)吃了三分飽而已，反而變得更加‘饑餓’了。
“一定！”
高飛連連點(diǎn)頭，說什么也不會(huì)錯(cuò)過這樣千載難逢的好機(jī)會(huì)。
修煉完畢，高飛沒有回去休息，而是直接又回到了凹陷處，開始趁機(jī)試著讓芽衣發(fā)動(dòng)高等念技‘圓’。
劇情里可沒有交代這玩意怎么修煉，高飛只能憑著印象，讓芽衣體內(nèi)的念氣在維持‘纏’的狀態(tài)下發(fā)動(dòng)‘練’，讓高飛的念氣從芽衣體內(nèi)撐開‘纏’維持的無形之‘膜’。
試了幾次后，高飛就知道他把事情想得太簡(jiǎn)單了，好歹也是高等應(yīng)用技巧，根本不是他一新人能在幾天內(nèi)完成并掌握的，即使是有靈竹和芽衣的幫助也不行。
每次想要撐開‘纏’所形成的屏障，都會(huì)因?yàn)槭┝Σ痪屍琳吓で茡p，讓念氣白白流失。而想要全面撐開屏障，剛開始還勉強(qiáng)能做到，后面就沒有足夠壓力，最終還是失敗。
原因一是念氣量不足，二是高飛做不到一心多用，顧此失彼難以顧及全局，好比一臺(tái)電腦，電量功率不足，操作線程也不足，無論是硬件和軟件都存在問題，也難怪高飛會(huì)失敗了。
“難道就只能費(fèi)時(shí)費(fèi)力一點(diǎn)點(diǎn)去挖么？”高飛看著那一個(gè)個(gè)洞穴頭痛無比。
突然，腦海中閃過一道靈光：“也許可以這樣……”
不能學(xué)會(huì)‘圓’，但高飛可以變向降低難度，畢竟他此刻的目的是為了救小公主。
高飛讓芽衣的雙手蓋住那些洞穴，再次發(fā)動(dòng)‘纏’，這一次只覆蓋雙手，然后再發(fā)動(dòng)‘練’，讓念氣只專心往掌心那一面突破。
結(jié)果果然和高飛想的一樣，因?yàn)椤p’只覆蓋手部的原因，無形之膜的強(qiáng)度大幅度提升，足以保證不被念氣撐破。
之后這張膜在念氣不斷集聚形成的壓力下變形，開始如高飛預(yù)料般沿著洞穴自動(dòng)擴(kuò)展，根本不用高飛費(fèi)心控制。
這招的難度可比‘圓’低多了，才有了成功的可能。只要芽衣還能維持住‘纏’的存在，高飛的低配版‘圓’就能不斷向洞穴深處推進(jìn)，探查更多地方。
激動(dòng)的高飛開始閉眼專心查看念氣反饋回來的信息畫面。
地下的洞穴結(jié)構(gòu)果然和青霆說的一樣，復(fù)雜交錯(cuò)，猶如一個(gè)微縮的超級(jí)立體迷宮。
每隔幾十厘米，就會(huì)出現(xiàn)岔路，二岔三岔都還好說，還有五岔六岔，甚至十幾岔的，東南西北，上下左右，各種各樣的岔路都有，高飛的念氣只延伸出一米多，就出現(xiàn)了上百條通道，可見其復(fù)雜程度，也不知道是什么動(dòng)物開辟出來的。
感知到里面的情況，高飛心中越發(fā)焦急，難怪小公主至今都沒有回到地面，要是高飛自己進(jìn)去，也一樣會(huì)迷失其中逃不出來。
兩米，三米，隨著念氣不斷在洞穴中推進(jìn)擴(kuò)散，高飛額頭開始冒出汗水。
他終于找到了這個(gè)迷宮的創(chuàng)造者，那是一種形似蚯蚓的長(zhǎng)條形生物，鉛筆粗細(xì)，筷子長(zhǎng)，沒有在兩頭發(fā)現(xiàn)尖牙利嘴，讓高飛松了口氣。
這‘怪物’好像是吃素的，行動(dòng)起來慢得很，對(duì)縮小后的小公主來說不可力敵也能逃脫，威脅不大。
漸漸地，更多地下生物出現(xiàn)高飛眼前，呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的迷宮生物圈。
隨處可見的各種菌類，數(shù)量眾多的螞蟻，危險(xiǎn)的多足蜈蚣……各種奇特又叫不出來名字的蟲子分布在洞穴各處，讓高飛剛剛放下的心又提了起來。
都快七八米了，他都沒有發(fā)現(xiàn)小公主的身影，高飛不得不擔(dān)心她的安危。
特別是他發(fā)現(xiàn)，地下有兩群螞蟻此時(shí)正處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，一方是體形嬌小擅長(zhǎng)種植的紅螞蟻，另一方是體形巨大長(zhǎng)相猙獰的黑螞蟻，兩者正在迷宮各處廝殺，雙方的尸體成千上萬，遍布各處，場(chǎng)面異常慘烈。
本來紅螞蟻是屬于劣勢(shì)的，往往需要付出十多倍的代價(jià)才能擊殺一只黑螞蟻，有很多種植場(chǎng)都被黑螞蟻占領(lǐng)掠奪。但不久，黑螞蟻不知為何出現(xiàn)了混亂，匆忙放棄了好不容易才占領(lǐng)下來的地盤，一股腦返回巢穴。
因?yàn)槌惭ㄟ€在念氣探查范圍之外，所以高飛暫時(shí)也不知道黑螞蟻老巢出了什么問題?？此鼈冎背冯x的樣子，好似天塌了一樣。
最終高飛在大約七八米范圍極限位置停止了念氣的擴(kuò)張，很顯然，以凹陷處為中心，八米之內(nèi)是沒有小公主的。
這可比他原來的挖掘計(jì)劃快多了，只要再來上幾次，高飛就有信心找到小公主。
高飛小心翼翼的收回放出去的念氣，損失的念氣比預(yù)計(jì)的多了些，之前修煉的成果小半都投入進(jìn)去，畢竟過程中芽衣做不到完全維持住纏，造成不少浪費(fèi)。
不過芽衣的成長(zhǎng)速度是肉眼可見的，一次失敗后絕不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣的天才資質(zhì)是高飛難以企及的，如果是高飛自己來做，第一步的‘纏’他都難以長(zhǎng)期維持，最多幾秒就散了。
高飛推測(cè)，只要給芽衣再練習(xí)一段時(shí)間，就能學(xué)會(huì)并掌握‘圓’，甚至連其他高等念技都能很快上手并且精通。
雖然本職工作是一名‘醫(yī)生’，但芽衣能做到的事情并不限于醫(yī)生，只是在做醫(yī)生相關(guān)工作時(shí)會(huì)獲得極大的全方位加成。
好比現(xiàn)在，芽衣繼承了綺多的部分能力和天賦，能用念能力療傷，所以在操縱念氣上獲得‘職業(yè)’認(rèn)可，所以芽衣才表現(xiàn)出強(qiáng)大的智能學(xué)習(xí)成果。
正當(dāng)高飛驚訝芽衣的成長(zhǎng)時(shí)，離他十多米遠(yuǎn)的一處地面突然爆炸裂開，泥土草木紛飛間，一個(gè)渾身臟兮兮的熟悉身影出現(xiàn)在高飛面前。
“小公主？！”
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小公主大冒險(xiǎn)2：
聽到聲音的小公主驚恐地轉(zhuǎn)身，雙手顫抖地拿著‘破壞者’對(duì)著聲音來處，不斷在心里為自己鼓起加油。
聲音越來越近，終于，小公主見到了腳步聲的主人：一只紅螞蟻，正一邊前進(jìn)一邊用頭上長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角探索前方。
小公主極力讓自己的身體貼在洞壁上，試圖躲避螞蟻觸角，讓它擦身而過。
可惜洞穴實(shí)在太過狹窄，紅螞蟻來到小公主身前時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)的觸角一不小心就碰到了小公主的衣服。
頓時(shí)，紅螞蟻停下了腳步，一對(duì)觸角連連擺動(dòng)，不斷偵查面前這個(gè)奇怪的東西是什么。
要不是它的鄂沒有張開靠近小公主，憋著氣的小公主都快忍不住用‘破壞者’給它當(dāng)頭一棒了。