304.春暖花開

　　春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，春光明媚。

　　棲霞郡主繼續(xù)埋怨，“以后啊，我只能被他看低了?！?p>　　本身與南宮不悔就是天降圣旨，實(shí)非兩情相悅，只不過(guò)，棲霞郡主覺(jué)得，路是自己走出來(lái)的，憑什么她要低南宮不悔一頭？

　　“沒(méi)事，后面扳回一城，你有的是機(jī)會(huì)?！?p>　　紀(jì)韶元咯咯一笑。

　　南宮不悔之前不情不愿的樣子她與蕭越還擔(dān)心會(huì)出事，如今一看，暫時(shí)可以放心了。

　　棲霞郡主搖了搖頭，“京城的那些人我一個(gè)也看不上，所以陛下給我選了這位夫婿。”

　　南宮不悔好不好，放到后面評(píng)價(jià)，可是，昨天晚上她吃了大虧啊。

　　紀(jì)韶元拍了拍棲霞郡主是肩膀，“我有事想和你聊一聊，南宮不悔這件事后面再說(shuō)?！?p>　　“說(shuō)吧。”

　　棲霞郡主嘆氣，只能走一步看一步了。

　　紀(jì)韶元淺笑，“之前素聞郡主曾親自操練一支女兵，深得西夏大王的信任。剛好，我也想組建這么一支女兵，不知你愿意幫忙嗎？”

　　“愿意，當(dāng)然愿意。”

　　棲霞郡主眼睛一亮。

　　從事老本行的事，她比誰(shuí)都擅長(zhǎng)積極。

　　棲霞郡主同意了，紀(jì)韶元總算是放心了，“此事有你幫忙，我也能高枕無(wú)憂了?！?p>　　“唉，我才疏學(xué)淺，也就錦上添花?！睏伎ぶ鞑缓靡馑剂?，“有殿下在，我最多看看有哪里不足的需要補(bǔ)充，至于其他的，還是算了。”

　　棲霞郡主明白，紀(jì)韶元要求籌建的女子騎兵隊(duì)伍，乃是大興軍隊(duì)，也就是說(shuō)為紀(jì)韶元所用，她是西夏人多多少少有點(diǎn)敏感，凡事最好避嫌著。

　　紀(jì)韶元挑了挑眉，“棲霞，你我雖結(jié)交時(shí)日尚淺，可論情誼，你我皆為好友，無(wú)需妄自菲薄。你的心，是堅(jiān)定的。”

　　棲霞郡主擔(dān)心自己異國(guó)人身份惹來(lái)他人的猜忌，雖說(shuō)情理之中，但也不必過(guò)于在意。

　　紀(jì)韶元進(jìn)一步寬慰，“啟明學(xué)院那些女學(xué)生，年紀(jì)太小，目前需要念書，反而不能讓她們進(jìn)軍營(yíng)。我招收的女兵，好歹年紀(jì)上大一點(diǎn)，并且有充足的時(shí)間，只要不是體弱多病的，招收女兵，其實(shí)條件不是很多?！?p>　　對(duì)比男兵，女兵的訓(xùn)練相似又不同。

　　啟明學(xué)院的女學(xué)生將來(lái)會(huì)入女兵軍營(yíng)里磨煉，可不是現(xiàn)在。

　　她想要的一支強(qiáng)大的為她所用的女子騎兵軍隊(duì)，或許不是一個(gè)很難辦的事情。

　　棲霞郡主若有所思，“我當(dāng)年力排眾議訓(xùn)練女兵，一開始是選擇身邊的丫鬟，后面是百姓家的孩子、良家子。她們或許素質(zhì)不一，卻肯吃苦訓(xùn)練，她們會(huì)跟我來(lái)，主要還是想要出人頭地，幫助家里擺脫貧困。我給予的條件豐厚，女兵的訓(xùn)練一切按照男兵，女兵有特殊情況，我也會(huì)定時(shí)發(fā)銀子與相關(guān)換洗的衣物。無(wú)論他人如何鄙夷不屑，她們始終如一，不為所動(dòng)。她們，都是女中豪杰。”

　　棲霞郡主知道，女兵終究是不同于男兵，男兵屬于世人眼中的正統(tǒng)，女兵訓(xùn)練他們只會(huì)認(rèn)為興師動(dòng)眾，勞民傷財(cái)。

　　怎么會(huì)呢？

　　“一為自己，二為大家，三為創(chuàng)造?！?p>　　紀(jì)韶元神色淡然。

　　籌建女兵的想法，原因有很多，不過(guò)無(wú)論如何，女兵肯定能和男子一樣建功立業(yè)，保家衛(wèi)國(guó)。

　　棲霞郡主加油鼓勁，“我相信，你一定能行的?！?p>　　彼此默默地對(duì)視著，笑而不語(yǔ)。

　　……

　　袁靖自從入了啟明學(xué)院后，她身上的天賦與才華漸漸地為人所熟知。

　　四書五經(jīng)、琴棋書畫，她學(xué)得比誰(shuí)都快，且舉一反三，擅長(zhǎng)思考。

　　這樣的好苗子，自然是諸位先生們的心頭肉了。

　　丹青大師林姑昔日的才女溫紅棉，皆對(duì)袁靖贊不絕口，就連黎一箴，也對(duì)袁靖高看一眼，覺(jué)得是天降寶玉。

　　這樣一來(lái)，造就了袁靖不小的名聲。

　　與袁靖同班的學(xué)子們，同樣對(duì)這位出類拔萃的同學(xué)很有好感。

　　袁靖為人處世落落大方，待人接物坦蕩真誠(chéng)，若同學(xué)有難，她二話不說(shuō)直接幫了。

　　先生有難，她也能竭盡全力，努力去搭一把手。平日她自己得了什么好的，也盡量分給大家一點(diǎn)。

　　良才美玉又不失人性，如此好的苗子，啟明學(xué)院上下對(duì)袁靖自是越來(lái)越歡迎熱情。

　　紀(jì)韶元與倚羅妙錦碧月來(lái)學(xué)院巡查時(shí)，剛好發(fā)現(xiàn)袁靖正幫著溫紅棉抄寫書稿，認(rèn)真專注的神態(tài)令人不禁下意識(shí)的屏息靜氣。

　　溫紅棉注意到了紀(jì)韶元的到來(lái)，沖著她點(diǎn)頭。紀(jì)韶元擺手示意先別出聲，溫紅棉會(huì)意，回之一笑。

　　“儆戒無(wú)虞，罔失法度。罔游于逸，罔淫于樂(lè)。任賢勿貳，去邪勿疑。疑謀勿成，百志惟熙?！?p>　　“無(wú)稽之言勿聽，弗詢之謀勿庸。”

　　紀(jì)韶元見在眼里，眸光一閃。

　　袁靖仍舊專心致志地抄寫著，仿佛她壓根不知紀(jì)韶元的到來(lái)。

　　等袁靖抄寫完后，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊淮笃埜逡延橙胨搜壑小?p>　　紀(jì)韶元下意識(shí)地稱贊，“楷字寫得挺好，別具風(fēng)骨，撇捺橫豎，剛?cè)岵?jì)，倒有當(dāng)年溫大家的風(fēng)范了。”

　　溫紅棉擅一手個(gè)人特色的楷書，當(dāng)年隨著她的名揚(yáng)天下而風(fēng)靡一時(shí)。

　　只不過(guò)，隨著溫紅棉的隱退，她的一手楷書，已是不為人知。

　　袁靖先給紀(jì)韶元見禮，然后說(shuō)道：“小女學(xué)習(xí)時(shí)日尚短，不足以與老師相提并論?！?p>　　袁靖是一個(gè)有心思的孩子，從她在大將軍府的言行，再到啟明學(xué)院對(duì)她的青眼相看，這個(gè)小女孩很是不一般。

　　溫紅棉作為老師最為發(fā)言權(quán)了，溫紅棉表示，“雖有些不足，但足以成為一代大師了?！?p>　　袁靖出身貧寒，父母還是那般的情況，原本溫紅棉只是將袁靖當(dāng)做一個(gè)學(xué)生一樣看待，然而令她沒(méi)意料到的是，袁靖竟有著不遜色于她的天資才學(xué)。

　　這樣的寶玉，給溫紅棉一個(gè)大金窩，她也不換。

　　袁靖抬眸，凝視著溫紅棉，“老師近些日子的教誨，學(xué)生受益匪淺?！?p>　　若無(wú)溫紅棉，便無(wú)袁靖的變化。

　　起初的袁靖無(wú)非是有點(diǎn)小聰明的孩子，后來(lái)的袁靖改頭換面，皆因恩師指點(diǎn)教化。

　　溫紅棉一笑，“袁靖，你有天賦，千萬(wàn)不能浪費(fèi)了這份天賦。”

　　傷仲永之事何其多？她又怎能舍得自己的學(xué)生發(fā)生這種事？

　　袁靖挑眉，“學(xué)生謹(jǐn)遵教誨?！?p>　　再怎么說(shuō)，溫紅棉在，袁靖就不會(huì)走上歪路。

　　“方才你寫的是《尚書》，莫非你最近對(duì)《尚書》有所感觸？”

　　紀(jì)韶元戲謔道。

　　《尚書》深凝晦澀，一般來(lái)說(shuō)，許多名流才子對(duì)這部書也未嘗能夠讀透悟透。

　　袁靖小小年紀(jì)，好像對(duì)這方面比較敏感。

　　面對(duì)紀(jì)韶元的問(wèn)題，袁靖淡淡地說(shuō)道：“學(xué)生不才，不敢枉自稱大，袁靖希望將來(lái)能有學(xué)成之時(shí)，再與公主洽談?！?p>　　換句話說(shuō)，時(shí)機(jī)未到，謝絕交流。

　　紀(jì)韶元一怔，后哈哈大笑，“很好，有志氣，袁靖，我等著你?！?p>　　等多久都無(wú)所謂，就看看這位才氣非同凡響的小姑娘能夠闖出什么樣的天地吧。

　　袁靖淡笑處之。

　　一旁的溫紅棉見狀，急忙岔開話題，“好不容易殿下來(lái)一遭，不如由我為殿下簡(jiǎn)單介紹一下近些日子學(xué)院的情況。袁靖，你好好繼續(xù)抄寫，回來(lái)后我要檢查?！?p>　　“是，老師?！?p>　　紀(jì)韶元無(wú)可無(wú)不可地同意了，由溫紅棉帶路，一行人往著學(xué)堂方向走去。

　　袁靖望著紀(jì)韶元與溫紅棉漸行漸遠(yuǎn)，身影消失后，袁靖方低頭抄寫。

　　“鯉城的孩子們樸實(shí)誠(chéng)懇，對(duì)待功課他們皆認(rèn)真完成了，就是，有些孩子到底是比較勉強(qiáng)的，對(duì)讀書興趣不大，功課也有抄寫他人的痕跡。另一些孩子，雖有天分，但調(diào)皮任性，做事情馬虎，丟三落四，長(zhǎng)期以往，再有天分的學(xué)生，也只會(huì)是泯然眾人?！?p>　　溫紅棉將這段時(shí)間的心得娓娓道來(lái)。

　　她自詡見多識(shí)廣，閱人無(wú)數(shù)，小孩子相對(duì)單純天真，可又性格不一。像袁靖這種認(rèn)真又聰明的孩子，少之又少，更多的是努力卻不夠聰明的，以及那些頑皮又機(jī)靈的。

　　溫紅棉頭一次意識(shí)到，傳道授惑，實(shí)屬不易。

　　紀(jì)韶元聽完后，面色未變，“那些頑皮的孩子若違反紀(jì)律，該怎么處置就怎么處置，不得留情。有能耐又努力認(rèn)真的學(xué)生們，你可以想想辦法偶爾拉一把，明面上，一碗水端平，切勿太過(guò)偏心。啟明學(xué)院，要的是自由學(xué)習(xí)，自由討論，獨(dú)立思考，獨(dú)立自主。當(dāng)老師的更該如此，不把個(gè)人喜好帶到學(xué)生面前，不把個(gè)人喜怒灌輸于學(xué)生，也不自作聰明地推廣自己的那套思想準(zhǔn)則。課堂，是學(xué)問(wèn)討論，溫大家可懂？”

　　紀(jì)韶元的這番話說(shuō)完，溫紅棉的內(nèi)心大受震撼。

　　或許是她出身經(jīng)歷的因素，偶爾，她面對(duì)一些與她類似的孩子們時(shí)，多多少少有了移情作用。

　　可是，這么做是不妥的，個(gè)人愛好干涉到學(xué)生的生活里，那是逾矩了。

　　紀(jì)韶元接著道：“孩子們還小，暫時(shí)分辨不出好壞善惡，只是，人世間的道理他們比誰(shuí)都熟?！?p>