星期六上午，艾倫趕到南山大廈。
上周紫姐說(shuō)，這周是理論課，所以艾倫是以一種很輕松的狀態(tài)來(lái)到這里的。
20層……
給安保出示了身份證明之后，艾倫熟練地來(lái)到上周紫姐給他們上課的地方。
這時(shí)候，房間里還是空無(wú)一人。艾倫是第一個(gè)到的，他玩了會(huì)兒手機(jī)之后，兩女才姍姍來(lái)遲。
三人打了聲招呼之后，便一起等待著慕容紫。
這次冼麗臻倒不像上周看到的那樣滿(mǎn)臉的冰冷與殺氣了，面對(duì)艾倫的招呼，也會(huì)生硬地回應(yīng)了。
嗯……患者康復(fù)狀況良好……
幾分鐘后，房間的門(mén)再次被打開(kāi)，慕容紫到了。
“久等了?！?p> 慕容紫來(lái)到之后，簡(jiǎn)單地問(wèn)候了下，便打開(kāi)了白板，投射出今天的教學(xué)內(nèi)容。
“你們應(yīng)該已經(jīng)都知道下學(xué)期的省聯(lián)賽了吧？省聯(lián)賽里有個(gè)人戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，我先考考你們，國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)規(guī)則是什么？”
在開(kāi)始正式教學(xué)之前，慕容紫看向三人，問(wèn)道。
“額……”艾倫還真不知道。
這時(shí)候冼麗臻站起來(lái)回答了：“團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)是5v5的對(duì)戰(zhàn)模式，由對(duì)戰(zhàn)雙方各派出五名訓(xùn)練師，這五名訓(xùn)練師再各派出一只精靈。派出的所有精靈同時(shí)在一個(gè)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，當(dāng)某一方的五只精靈全部失去戰(zhàn)斗能力后，另一方獲勝?！?p> 這種對(duì)戰(zhàn)模式考驗(yàn)的是五只精靈之間的默契和配合。
艾倫聽(tīng)完，感覺(jué)有點(diǎn)像《逗蘿大路》里的魂師團(tuán)戰(zhàn)，什么戰(zhàn)魂師、控魂師……
當(dāng)然，也類(lèi)似于戰(zhàn)記里的戰(zhàn)斗模式，以及王國(guó)里打魔獸和精粹時(shí)的戰(zhàn)斗模式。
只不過(guò)戰(zhàn)記里是一個(gè)訓(xùn)練師的六只精靈同時(shí)上場(chǎng)，又因?yàn)閼?zhàn)記的局限性，讓每只精靈都只有兩到三只精靈……王國(guó)里更是連技能都莫得，只有打本系的屬性傷害。
而這里，則是10位訓(xùn)練師分成兩個(gè)陣營(yíng)，進(jìn)行5v5對(duì)戰(zhàn)。
也得虧這里沒(méi)有moba游戲，否則艾倫懷疑這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)可能會(huì)進(jìn)化成在訓(xùn)練師峽谷里攻破對(duì)方水晶的戰(zhàn)斗形式……
雖然沒(méi)有這么離譜，但這種對(duì)戰(zhàn)模式依舊憑借著其強(qiáng)大的魅力，成為了熱門(mén)模式。不光大學(xué)的各大賽事上有，就是世界精靈聯(lián)盟的大賽，也少不了團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)。
而下學(xué)院的省聯(lián)賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，采用的也是這個(gè)模式。
“不錯(cuò)，我上周說(shuō)過(guò)，下次要是有高難度任務(wù)，你們?nèi)齻€(gè)就得組隊(duì)了。三人小隊(duì)，是五人隊(duì)的雛形，所以這個(gè)周末，就是教你們?cè)撛趺磁浜?，才能將一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大?！蹦饺葑系?。
“這些東西，就算我不說(shuō)，你們作為華高的校隊(duì)成員，也會(huì)在學(xué)校接觸到相關(guān)的理論，雖然和你們馬上要學(xué)的東西有點(diǎn)差別。”
艾倫明白了，新星計(jì)劃的訓(xùn)練和校隊(duì)的訓(xùn)練是平行進(jìn)行的。這個(gè)周末之后，五校的校隊(duì)估計(jì)也要開(kāi)始團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)的訓(xùn)練了。
但是，艾倫有個(gè)問(wèn)題沒(méi)搞清楚：新星計(jì)劃，他們?nèi)A高就占了三席，其余的四校就沒(méi)點(diǎn)什么意見(jiàn)？
橋南還好說(shuō)，算得上是軍校，不爭(zhēng)這個(gè)可以理解，但剩余三個(gè)呢？在這其中，華南可不是最強(qiáng)。
思索不出，艾倫暫時(shí)將這個(gè)問(wèn)題放到一旁。回頭問(wèn)一下秦昊大哥?，F(xiàn)在，還是聽(tīng)課最為重要。
“在進(jìn)行秘境探索時(shí)，職業(yè)訓(xùn)練師們進(jìn)行組隊(duì)，是為了更好的存活下來(lái)。訓(xùn)練師，是指揮官，精靈，則是軍隊(duì)，和野生精靈、境外勢(shì)力、非法集團(tuán)乃至黑巫師們的戰(zhàn)斗，很多時(shí)候并不是簡(jiǎn)單的精靈對(duì)戰(zhàn)，而是要抱著殺死對(duì)方訓(xùn)練師和魔法師作為首要目的來(lái)進(jìn)行的?！?p> “這時(shí)候，精靈要做的就不僅是戰(zhàn)斗了，還要保護(hù)訓(xùn)練師不受傷害?！?p> “而賽事中的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，一般是以培養(yǎng)訓(xùn)練師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)為主，在規(guī)則的框架下，最大可能地保證了其觀(guān)賞性和安全性，不會(huì)像野戰(zhàn)那樣的殘酷?！?p> “但就算是這樣，這里面也是有許多學(xué)問(wèn)的，我們先來(lái)看一個(gè)視頻?！?p> 慕容紫打開(kāi)一個(gè)視頻。
短暫加載之后，畫(huà)面出現(xiàn)。
看到一方的精靈后，艾倫不由一愣。
惡魔戰(zhàn)士、麋鹿、冰封怨靈、帝王雪獅、幽冥紫燈、戰(zhàn)伐虎神！
好家伙，基本全冰，這是要干嘛？難不成是圍繞冰天雪地這個(gè)技能打固傷？
艾倫猜對(duì)了，對(duì)戰(zhàn)一開(kāi)始，五只精靈就都開(kāi)啟了冰天雪地，瞬間場(chǎng)上銀裝素裹，然后在冰天雪地的加傷下，這邊以摧枯拉朽的姿態(tài)擊潰了對(duì)方。
視頻結(jié)束，慕容紫道：
“獲勝的一方是神都大學(xué)校隊(duì)，敗的一方是我們省桂海大學(xué)校隊(duì)，整個(gè)對(duì)戰(zhàn)不超過(guò)一分鐘，有誰(shuí)看出問(wèn)題了嗎？”
慕容紫話(huà)落，向晚就舉手回答：“是戰(zhàn)術(shù)和配合！神都大學(xué)校隊(duì)的五只精靈都是冰系，相性高。”
“錯(cuò)！他們是耍流氓！兩只換血兩只閃避兩只行動(dòng)不見(jiàn)蹤影，我們打個(gè)錘子！”
“……”艾倫、向晚、冼麗臻。
“咳咳?！蹦饺葑锨辶饲迳ぷ?，繼續(xù)道：“除開(kāi)這一點(diǎn)，雙方的實(shí)力差距和心理差距也是關(guān)鍵?！?p> “神都大學(xué)的五只精靈，都通過(guò)技能石學(xué)習(xí)了同一個(gè)技能，冰天雪地。相互之間組成了一個(gè)成體系的團(tuán)隊(duì)，以冰天雪地為核心，將固傷戰(zhàn)術(shù)貫徹到底。相比之下，桂海大學(xué)的校隊(duì)雖然也使用了一些戰(zhàn)術(shù)，但總體而言顧慮太多，力量分散，所以才會(huì)被壓制得這么慘?！?p> “學(xué)生階段，每個(gè)訓(xùn)練師收服的精靈數(shù)量有限、種類(lèi)有限，很難自己組成一支成體系的隊(duì)伍，但在團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)中，你卻能借助同伴的力量，讓自己發(fā)揮更大的實(shí)力?！?p> ……
慕容紫著重講了陣容搭配、戰(zhàn)術(shù)配合在團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)中的重要性，讓艾倫大受震撼。
然后思索。
他的拉特該怎么和冼麗臻的阿米亞特以及向晚的小曼陀羅豬配合？
怎么看都是八輩子打不著的配合關(guān)系……
給艾倫、向晚和冼麗臻三人講解了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的團(tuán)戰(zhàn)理念，同時(shí)播放了一些團(tuán)戰(zhàn)視頻后，慕容紫終于宣布今天上午的課結(jié)束了。
，，“下午是分析你們上一周的野外訓(xùn)練表現(xiàn)，記得準(zhǔn)備好紙筆。”
走到教室門(mén)口，她又回頭道：“對(duì)了，通知你們一下，明天休息，但留有作業(yè)給你們。作業(yè)是要你們根據(jù)今天的筆記，構(gòu)思你們?cè)撛趺礃优浜稀！?