初二教學樓的窗外有一棵金色的樹，嚴格來說應該是金黃色的樹，秋天的金黃色，夏天的濃綠，春天的嫩綠，冬天的光禿禿。那是一棵銀杏樹。來自千年銀杏之鄉(xiāng)的子孫后代，離開了祖輩們生活的地方，獨自一棵樹來裝點我們的校園，獨自一棵樹長成了一個人往后長久的念想。
那棵樹我觀察了很久，它很高了，我在四樓的樓頂見過它，它的頂尖比我的頭要高一點點，我伸出手，踮著腳，很遺憾，沒能摸到它，好在我記住了它。后來在初二的教室里，我無意間的側(cè)頭一看，扇子般的樹葉在春風掠過后，發(fā)出嘩嘩的聲音。是它，我伸出手，抓住了一片樹葉，抓住了當年的遺憾，好似圓滿了。我時常站在窗前看這棵樹，漸漸凝神，分神。同桌問過我為什么喜歡看這棵樹，我笑著回答;“因為好看?。 巴揽戳丝幢硎举澩?。但沒有人知道，我看著它，腦海里卻是另外的回憶。
初二那年還寫了一篇以它為原型的作文，語文老師給予贊許并給了它一個新的定位：微小說。那是我第一次知道寫一篇文章除了被稱為作文之外還有其他的類型。微小說應該是小說的一種吧！我記得我后來特意去查了，并洋洋得意的許久，以至于現(xiàn)在還記得當年開心的場景，但現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了微小說的具體內(nèi)容了。
我和你講講關(guān)于那棵樹的微小說吧。少年為了心愛的姑娘要去赴一場約架，少女不愿她的男孩子受傷，在那棵金黃色的樹下，兩人聊了很多，但少女最終也沒能勸住少年。落日黃昏，少年追著太陽而去，樹蔭下的女孩子留在原地，看著他漸行漸遠，風吹樹葉，有些冷。心中無限愁絲難以放下，卻也無法阻止他的腳步。這也是一個關(guān)于我和他的故事。當時全是懵懂的愛戀，如今想來，一切早已鋪墊了結(jié)局。
初二的那一年，大概是我在初中三年中對學習最專心的一年吧。那年的數(shù)學老師兼班主任，在開課之初就狠狠的拿捏住了我們！我記得第一節(jié)課，遇到一個有點難的問題，因為都是新學的。他點學生回答問題的方式是：得到過班級第一的同學主動站起來聊聊思路和想法。我們內(nèi)心忐忑也暗暗期待。后來所有的第一名都答了，但是依舊沒有思路，他也沒有責怪我們，只是和我們一起繼續(xù)討論著。最喜歡上他的晚自習了。他會早到，也會遲到。每次不準時到之前，都可以聞到一股離我們越來越近的酒味，久而久之，我們都習慣了，而我會在他進來之前和同學說：老師又喝酒啦！接著趕緊閉嘴，拿出書本，正襟危坐，盯著門口，等待他的身影進來。通常這種狀態(tài)下，他會直接在黑板上出題，讓我們做題，巡視四方，然后講題，抑揚頓挫的聲音，大張大合的肢體語言，突如其來的卡殼，偷偷的笑聲，然后師生開始歡樂地給彼此糾錯。我有點喜歡聞那個酒味，這意味著我們可以度過很有意思的一節(jié)課。