第二十二章 怎么又是蘇陌？
在全班同學(xué)的注視下，蘇陌站起身子。
陳永平看著蘇陌，冷聲道：“蘇陌，要是我沒(méi)記錯(cuò)的話，今天你的作業(yè)沒(méi)交？”
“上課的時(shí)候不好好聽(tīng)講，在干什么玩意？”
“我知道你在參加什么國(guó)賽，準(zhǔn)備走自主招生或者加分，但是你想過(guò)沒(méi)有，萬(wàn)一失敗了呢？”
“其他科目也要學(xué)，不能夠落下，像你這樣開(kāi)小差，我剛才講的是啥你聽(tīng)清楚了嗎？”
陳永平站在講臺(tái)上訓(xùn)斥道。
在他訓(xùn)斥的時(shí)候，蘇陌一直打量著黑板上的板書(shū)。
掃過(guò)去之后，蘇陌皺起了眉頭。
“你聽(tīng)清楚了嗎，蘇陌，還在發(fā)呆？”
陳永平看著蘇陌皺起眉頭似乎在發(fā)呆的樣子，忍不住皺眉道。
“老師，你的板書(shū)這塊推錯(cuò)了，少了兩個(gè)碳元素！”
“要是按照這樣推斷下去的話，是不存在六種同分異構(gòu)體的，所以標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)該是兩個(gè)苯環(huán)上面掛著芳香烴……”
蘇陌拿著自己的卷子說(shuō)道。
陳永平下意識(shí)地愣了下神，他轉(zhuǎn)頭看向黑板上被蘇陌指出來(lái)的部分。
的確是自己寫(xiě)錯(cuò)了。
但是更加離譜的是，自己竟然還照著錯(cuò)誤的答案抄下去，繼續(xù)推導(dǎo)了幾步。
班上的這些人都沒(méi)提出來(lái)？
他們都在開(kāi)小差？
真正認(rèn)真聽(tīng)講的是蘇陌？
陳永平凝視著蘇陌，冷聲道：“你有參考答案？”
“沒(méi)有，我做了作業(yè)！”
蘇陌在說(shuō)出自己的答案之后，然后揚(yáng)了揚(yáng)手里面的作業(yè)卷子。
“你做了作業(yè)為什么不交？”
陳永平有些慍怒地看著蘇陌。
不寫(xiě)作業(yè)和寫(xiě)了不交，都是態(tài)度問(wèn)題。
“因?yàn)槲抑粚?xiě)一部分！”
蘇陌如實(shí)說(shuō)道。
這時(shí)候的陳永平已經(jīng)走了下來(lái)，拿著蘇陌的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)第一面的選擇判斷沒(méi)寫(xiě)，但是后面的大題都寫(xiě)了。
“你怎么回事，前面的干嘛不做？”
陳永平冷冷地看著蘇陌。
“老師，這些題目一眼就能看出答案，做就是浪費(fèi)時(shí)間??！”
蘇陌不屑地撇了撇嘴。
他的確是這么認(rèn)為的。
選擇題都是基礎(chǔ)題。
偶爾少數(shù)的難題，也只要稍微算一算，就能夠得出答案。
做的意義并不是很大。
反而是后面的大題，將所有的知識(shí)點(diǎn)融合在一起，性價(jià)比更高一些。
“看一眼就能出答案？”
陳永平有些不相信，昨天的卷子難度算是比較高的，選擇填空就算是班上化學(xué)拔尖的幾個(gè)人，都沒(méi)有全對(duì)的，蘇陌竟然看一眼就出答案？
蘇陌沒(méi)說(shuō)話，只是拿過(guò)卷子，然后開(kāi)口道：“B、A、C……”
蘇陌對(duì)著空白的卷子，直接報(bào)答案。
陳永平先開(kāi)始還有些不太相信，但是聽(tīng)到后面的時(shí)候。
臉上的不相信，轉(zhuǎn)化成為震驚，他下意識(shí)地拿著卷子看了一眼，確認(rèn)林溢的答案都是對(duì)的。
卷子的答案自己還沒(méi)講。
班上也沒(méi)有任何人全對(duì)。
甚至于連班上的答題卡都還放在自己的辦公室。
蘇陌只能是自己做的。
“不錯(cuò)！”
陳永平聽(tīng)完蘇陌報(bào)出的填空題答案之后，這才吐出這么一個(gè)詞。
“你要是月考的時(shí)候，化學(xué)可以拿到九十分以上，以后我的作業(yè)，你可以只做大題！”
陳永平不再說(shuō)話了，而是頗為好奇地看著蘇陌。
前幾天的時(shí)候，他在化學(xué)組的辦公室，就聽(tīng)到蘇陌的傳聞。
這小子數(shù)學(xué)一直在控分。
今天看到蘇陌使用的一眼法，陳永平直接認(rèn)定蘇陌也在控化學(xué)的分。
不過(guò)也有種可能，那就是這小子，提前將答案直接給背下來(lái)了。
所以才說(shuō)出月考成績(jī)這件事。
“嗯！”
蘇陌點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下來(lái)。
同桌于璐璐朝著蘇陌遞過(guò)來(lái)一個(gè)大拇指。
陳永平繼續(xù)開(kāi)始講課。
蘇陌依舊在想著自己的事情，壓根就沒(méi)繼續(xù)聽(tīng)講。
只不過(guò)這一次，陳永平?jīng)]有再去管蘇陌。
蘇陌完成了自己的設(shè)計(jì)。
看著自己的設(shè)計(jì)草圖，蘇陌忍不住砸吧了下嘴巴。
【總算是畫(huà)完了，但是少了美工，也不知道什么顏色搭配比較好看在！】
【這些圖標(biāo)什么的，我記得也不是很清楚了，只能夠憑記憶搞出來(lái)，不過(guò)潦草就潦草一些吧！】
【按照我的設(shè)計(jì)理念，這要是做出來(lái)了，絕對(duì)能夠震驚整個(gè)市場(chǎng)。】
【害，要是有人幫我看看配色就更加完美了?！?p> 蘇陌在心里面想了下，覺(jué)得還是有些美中不足。
正想著的時(shí)候，下課的鈴聲響起。
蘇陌將草圖直接往抽屜里面一塞。
下節(jié)課是體育課。
這要是濱海一中高三難得的放松機(jī)會(huì)。
至于體育老師，也只是簡(jiǎn)單的集合下之后，就讓他們各干各的。
蘇陌回想起來(lái)，自己整個(gè)高中階段，在一模之前，體育老師身體都非常健康。
但是在一模之后，體育老師就莫名其妙經(jīng)常感冒發(fā)燒，無(wú)故曠工。
那時(shí)候的蘇陌也沒(méi)想明白。
趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，蘇陌準(zhǔn)備去學(xué)校里面好好放松下，活動(dòng)下筋骨什么的。
所以下課之后，他早早地跑向操場(chǎng)。
感受著年輕了很多的身體，蘇陌說(shuō)不出來(lái)的舒服。
林曦月在集合結(jié)束之后，自己回到了教室里面，準(zhǔn)備上自習(xí)。
畢竟馬上就要全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽了，她可沒(méi)有蘇陌那么好的腦子。
回到教室之后，林曦月剛準(zhǔn)備坐下，忽然看到蘇陌的桌子下面，散落著一些草稿紙。
“這是，蘇陌在化學(xué)課上畫(huà)的東西？”
林曦月彎下腰，將蘇陌掉在地上的白紙撿起來(lái)，然后看著上面的內(nèi)容。
“這畫(huà)的是……好像是電腦的軟件頁(yè)面啊。”
林曦月打量著蘇陌畫(huà)出來(lái)的草圖，看了幾張之后，她平靜的臉上忽然多出了幾分震驚。
“界面的風(fēng)格設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔，而且看上去很舒服！”
林曦月點(diǎn)點(diǎn)頭，然后忽然想到蘇陌在化學(xué)課上說(shuō)的話，呢喃自語(yǔ)道：“不知道怎么配色嗎？”
“那就讓我來(lái)幫幫你吧！”
林曦月說(shuō)完，拿出自己的鉛筆，然后在蘇陌的原稿上寫(xiě)著顏色。
畢竟，她也沒(méi)有隨身攜帶彩色水筆什么的。
林曦月托著自己的小腦袋，正想著什么顏色搭配比較好的時(shí)候，同桌徐珊珊從外面走進(jìn)來(lái)，手里面拿著兩瓶水，放了一瓶在林曦月的桌子上。
此刻的林曦月，正聚精會(huì)神地搭配著眼神，根本就沒(méi)注意到閨蜜的動(dòng)態(tài)。
徐珊珊有些好奇地看著林曦月。
記憶中這個(gè)好閨蜜，好像只對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，自己這還是第一次看到她在做學(xué)習(xí)以外的事情。
但是這個(gè)字跡，好像是……蘇陌的？
徐珊珊一臉錯(cuò)愕地看著白紙上的標(biāo)注。
怎么又是蘇陌？