z先生的父親是個有理想的,他的理想就是培養(yǎng)好自己的子女。
z先生的姐姐當初初中畢業(yè)后,由于成績不行,直接被父親安排去讀大專了。
到z先生這兒,父親也沒例外。
能上好的高中,我們就不去差的。
z先生的中考成績,也只能上個二等高中。
可是父親在表姐那里聽說z先生報考的這個高中不行,于是就花錢通過表姐和一個新辦的高中搭上了話。
幫z先生弄進了這個高中。
父親事后還是很自以為傲的。
z先生不想打擊他,沒告訴他,自己同班的好多同學,中考成績還沒他好呢。
而且高一開學的摸底考試,他隨便寫寫,居然拿了個第三名。
這就有點哦吼了。
說明父親多花的兩千塊錢,并沒有辦到他心里想辦的事。
父親可能沒想過,一個學生學習的好與壞,不僅僅與學校有關(guān),更是在于學生的個人能力和性格。
z先生就屬于那種有能力,卻沒毅力的。
而且z先生經(jīng)常不能擺正自己的位置,時常出現(xiàn)認知偏差。
這就造成了他性格上的很多缺陷。
這種缺陷沒有及時發(fā)現(xiàn)和修改的話,那成型后,只能靠z先生進入社會,讓社會上的大浪慢慢幫z先生修正了。
這種修正可是帶有很大隱患的。
高一,z先生過的很愉快。
有很多新的小伙伴,然后接受著他們的故事,也輸出著自己的故事。
高中是慕少艾而妄思的時候。
z先生憑借自己不修飾而俊郎的外貌,在班級里的女生那里還是市場的。
在那個年代,他上課下課把玩前排女生的長發(fā),女生也沒對他冷眼就可以看出來。
畢竟這個女生雖然漂亮可是有名的暴躁,如果她看不上眼,誰去把玩一下試試。
可是z先生卻是個不懂情趣的,他只是為了好玩,滿足自己的獵奇心。
或者也許是當時的大環(huán)境,也許是z先生的自我心里束縛,他們始終是沒能跨過表白那一步的。
有心里束縛的青少年春心萌動時,大多都是屬于自嗨或幻想YY的程度。
大概這種自我心里束縛也算的上是自愛吧!
z先生確實不是一個好的人生玩家。
他總是能把一手好牌打的稀爛。
這來源于他沒有清楚的人生規(guī)劃和嚴格的自我約束,更沒有做好一件事的恒心和毅力。
所以,高二時他再次踏入了深淵。
畢竟環(huán)境就在那兒,不能明辨是非和自我約束,一步踏錯就將迎來步步錯誤。
z先生可能是忘記了,當初是為了鍛煉身體才進入的校體育隊。
而他在校體育隊發(fā)現(xiàn)了自由的氣息。
不用上早課,不用上晚課,可以在同學們都在教室埋頭苦學的時候,他可以在外面自由的揮灑自己躁動的精力。
他把原本的目的弄丟失了。
終于有一次他們班的體育隊玩過火了,觸碰到了班主任的心里底線。
z先生他們幾個同班的體育生,借有訓(xùn)練的借口,居然曠了一下午的課跑出去玩了。
然后幾個人就被班主任約談了。
這本來沒什么,低頭認錯就過去了。
可是有腦子一根筋的,非要叛逆。
然后幾個人一合計,得,在外面罰站丟人,不如咱們跑出去浪吧!
然后幾個人都跑了。
白天四處亂逛,晚上就跑去錄像廳包夜。
在外面整整浪了兩天,把班主任嚇了個夠嗆。
畢竟幾人兩天沒見人影,要是出了意外,估計他的執(zhí)教生涯到頭了。
后來班主任也懶得管這幾個人了,愛咋咋地吧!
z先生的心也野了,收不回來的那種。
他開始無節(jié)制的亂花錢了,甚至把父母給他的書學費都暗自扣下了。
z先生想浪,那是他自己的事。但是他想不交學校的書學費,那就不再是他個人的事了。
學校為此專門派了個體育老師陪同他,去他家家訪。
然后父親帶著他去給老師和年級領(lǐng)導(dǎo)賠禮道歉。
這次z先生看著父親的卑微模樣,他直接爆發(fā)了,在辦公室里一陣無理的宣泄,甚至一腳踢壞了辦公室的木門。
這次父親知道再卑微也不可能讓z先生繼續(xù)在這里就讀了,默默的認同了z先生的退學。
z先生不知道自己是怎么走進教室收拾書籍,又是怎么走出教室的。
他大腦里當時是一片空白。
以及臉龐上無法止抑的淚水,和努力不讓自己哭泣的哽咽。
高二下學期剛開學沒一個月,z先生再次退學了。
經(jīng)過一個多星期的情緒平緩,父親再次對z先生提出另擇學校就讀的事。
這次選擇了離家較近的一所不入流的高中。
父親厚著臉皮,親自去跑的關(guān)系。
然后z先生再一次的踏進了學校的大門。
這一次,z先生老實了很多,認真學習,努力鍛煉。
是的,z先生還是進了體育隊。
因為他發(fā)現(xiàn)自己真的掉隊了,在學習上。
他沒想著努力學習,爭取趕超,而是再次想著抄近路。
z先生在體育隊里遇到了以后的好朋友,w先生。
w先生是個有毅力的,但是學習不行,所以想通過體育找出路。
z先生卻是個沒毅力的,鍛煉時喜歡偷奸耍滑。
就這樣愉快的玩耍了一年半,z先生迎來了高考。
先是體育生的專項考試,由于z先生平時偷奸耍滑,這次考試他差兩分及格。
悲哀??!
跳遠時哪怕他多跳出五公分,也能及格了??!
不及格就是不及格,結(jié)局已定。
w先生卻是超過了及格線,65分及格,他考了69分。
不錯,z先生考了63分。
帶著滿心的失意,z先生備戰(zhàn)高考了。
結(jié)果估分500出頭,不上不下,本科只能選二流末。
那時候沒三流大學。
其實還是學校不重視填寫志愿的科普教育,可能老師也不懂這個。
可惜z先生那時沒看過張老師的視頻,不然他要是選個偏遠地區(qū)的大學,估計一本都能收了他。
不過也沒什么可惜的,畢竟z先生和張老師是同一屆的考生。
看不到張老師的視頻實屬正常。
z先生是個不死心的,居然想著搏一把一本。
其實他是真的放飛自我了,反正志愿卡上怎么畫都是憑自愿的。
z先生就畫了本省的一個一本專業(yè)。
然后他居然真的收到了入學通知書。
自費的那種。
哦吼。
見識淺薄的z先生和父母感覺有點爪麻。
z父決定問一下教育系統(tǒng)內(nèi)人士,也就是z先生的表姐。
表姐建議z先生復(fù)讀一年。