第四十九章 繼續(xù)
富蘭克林帶著四大助手走進(jìn)了魔法地圖里面，來(lái)到了四塊大屏幕面前，開(kāi)始繼續(xù)評(píng)判起來(lái)。
只要富蘭克林在周五下午上課，周五晚上和周六批改作業(yè)就可以了。
相當(dāng)于每個(gè)月上二休五，雖然不能回家，但是可以在小木屋居住，旁邊還有海格當(dāng)鄰居，在學(xué)校要是你愿意，還可以三餐都在大禮堂吃。
富蘭克林坐在特制的柔軟的椅子上，懶懶地伸了一個(gè)懶腰。
將小口袋里的可可粉和牛奶拿了出來(lái)，先將牛奶溫?zé)嵋幌拢缓蠓湃肟煽煞?，在用火煮一陣，就可以了?p> 雖然已經(jīng)吃過(guò)早飯了，但是在工作時(shí)間，富蘭克林總想吃點(diǎn)什么喝點(diǎn)什么。
富蘭克林念頭一轉(zhuǎn)，一張裝有一排零食、飲料的桌子，就出現(xiàn)在四大助手面前。
這是特殊福利，皇帝不餓差兵。想要激發(fā)打工人的工作效率，不僅錢(qián)要給夠，平時(shí)也要有良好的待遇。
這不，四大助手一邊嘴里包裹著零食，一邊端著飲料在激烈的討論著。
富蘭克林喝了一口已經(jīng)有些變溫的熱可可牛奶，然后閉上眼睛，將思維放空。
然后，整個(gè)人的思維空間與魔法地圖煉金，富蘭克林感覺(jué)平時(shí)需要推演、計(jì)算十多個(gè)小時(shí)的事物，現(xiàn)在只需要幾分鐘就能順利的解決。
平時(shí)沒(méi)有觀察到的事物，也突然在腦海中浮現(xiàn)?？催^(guò)的書(shū)籍，里面的知識(shí)開(kāi)始不斷的融合，相互促進(jìn)。
“呼”，重重的呼出一口氣，富蘭克林進(jìn)入思維空間不過(guò)5分鐘的時(shí)間，取得的收獲，比過(guò)去一年閉門(mén)造車(chē)的都要更大。
不過(guò)雖然思維空間與魔法地圖結(jié)合擁有著，這樣不可思議的能力，但是這種好處不過(guò)一周才有一次。
首先是，必須要通過(guò)大量的小巫師思考、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟等等才能獲得，并不是每天都會(huì)有的。
其次，這樣的過(guò)程，需要巫師擁有大量的知識(shí)儲(chǔ)備、強(qiáng)大的精神能力、堅(jiān)韌的思維空間、較為強(qiáng)大的體魄。
如果沒(méi)有以上備用的條件，那么巫師很有會(huì)遭受不可逆轉(zhuǎn)的傷害，甚至可能會(huì)瞬間被龐大的知識(shí)所淹沒(méi)。
富蘭克林閉著眼睛，繼續(xù)消化著這5分鐘的收獲。
2個(gè)小時(shí)后，富蘭克林睜開(kāi)了雙眼。面露喜色，今天收獲不錯(cuò)，晚上烤了自制燒烤和海格一起喝點(diǎn)小酒慶祝一下。
往桌面上看去，富蘭克林面前已經(jīng)堆積著半米高的評(píng)判卷了。
喝了一口已經(jīng)變涼的可可牛奶，弱小、可憐、無(wú)助的富蘭克林教授又要開(kāi)始批改作業(yè)了。
就算批改作業(yè)的數(shù)量再多，也不能抵消多少富蘭克林的快樂(lè)心情。
揮動(dòng)了一下手臂，瞬間就出現(xiàn)了一只魔法筆，然后開(kāi)始觀看視頻，再對(duì)照四大助手的評(píng)判做出修改。
經(jīng)過(guò)昨天的修改，四大助手看過(guò)之后，也學(xué)會(huì)、掌握了一定的訣竅。
富蘭克林一般給出的建議和指出的問(wèn)題，都是基于學(xué)員所處的年級(jí)給出的。
只要不是超綱的知識(shí)和是能夠適合他們年級(jí)段的知識(shí)，一般富蘭克林是不會(huì)進(jìn)行修改的。
掌握了這一重點(diǎn)之后四大助手的評(píng)判速度也就變得更加迅速起來(lái)。
這其實(shí)是根學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一樣的，不可能一上來(lái)就讓你學(xué)高數(shù)和微積分之類(lèi)的，而是要從簡(jiǎn)單的加減乘除開(kāi)始。
在慢慢學(xué)習(xí)小學(xué)、初中、高中的知識(shí)，成為積淀。在到學(xué)習(xí)高深的知識(shí)時(shí)，才能順利的掌握，甚至可以根據(jù)這些東西演化為屬于自己獨(dú)一無(wú)二的理解。
中午的時(shí)候，富蘭克林和四大助手并沒(méi)有去大禮堂吃飯。而是在魔法地圖里，等著霍格沃茨家養(yǎng)小精靈送午飯。
鄧布利多教授在霍格沃茨廚房的一個(gè)特定位置，設(shè)定了類(lèi)似飛路粉一樣的傳輸系統(tǒng)。
可以在霍格沃茨廚房和魔法地圖里，傳送食物，并且設(shè)置了魔法，禁止活物或者非食物、餐盤(pán)的東西，進(jìn)入到傳輸系統(tǒng)中。
這主要也是因?yàn)猷嚥祭嘟淌趽碛兄薮蟮臋?quán)限，掌握霍格沃茨和魔法地圖的最大權(quán)限。因此，可以很順利的做出設(shè)置。
蜜汁布丁、碎肉餡餅、烤香腸、巴思果子面包、牛排大雜燴、鍋包肉、南瓜汁、薄荷味汽水?；舾裎执牡拿朗常瑥膩?lái)都是讓人心情愉悅的。
中午1點(diǎn)左右，小巫師們的課后評(píng)判已經(jīng)制作完畢，每個(gè)小巫師都會(huì)收到至少一張寫(xiě)滿(mǎn)建議和問(wèn)題的紙。
每個(gè)學(xué)院都會(huì)由四大助手分年級(jí)的發(fā)放，只要在四大學(xué)院的公共休息室里就可以完成了。
四大助手每個(gè)人都會(huì)提著2個(gè)已經(jīng)被裝滿(mǎn)的行李箱，里面全是評(píng)判紙。本來(lái)塞德里克還想幫秋張全部一下提的。
不過(guò)秋張很自然的拒絕了他。雖然是拉文克勞的學(xué)生但是秋張不乏赫奇帕奇的堅(jiān)持。
秋張始終堅(jiān)持做自己力所能及的事情，不會(huì)勉強(qiáng)做自己不會(huì)做的事情，但是也不會(huì)不做自己能夠做的事情。
這個(gè)舉動(dòng)一出，塞德里克的眼睛就更亮了，眼神里透露出來(lái)的愛(ài)慕之情，在旁邊的珀西和希格斯也是點(diǎn)頭表示贊許。
但是，對(duì)于在旁邊接受塞德里克的真情流露，強(qiáng)烈表示反對(duì)。
然后，四大助手一邊艱難的提著行李箱，一邊有說(shuō)有笑的走向霍格沃茨。
漂浮咒對(duì)于四大助手來(lái)說(shuō)其實(shí)并不算什么難事，但是回去的路程較遠(yuǎn)，自身的魔力又沒(méi)有這么的充足，因此還是選擇用手提比較方便。
這2天下來(lái)，幾個(gè)人都為彼此的智慧和知識(shí)含量感到驚訝，通過(guò)不斷的討論，更是加深幾人的好感。
這也是富蘭克林樂(lè)意見(jiàn)到的一幕，霍格沃茨里不同學(xué)院的、不同年級(jí)的小巫師，通過(guò)知識(shí)、智慧、實(shí)戰(zhàn)的碰撞激發(fā)出友誼、愛(ài)情的火花。
所有的人，就算是性格不合、相互看不慣，但是也不會(huì)成為老死不相往來(lái)的仇敵。
以前的霍格沃茨就是這樣，除了一些課堂是2個(gè)學(xué)院的學(xué)生一起上課之外，并沒(méi)有多少所有學(xué)院的學(xué)生都能聚在一起的盛況。