夜里，盛長恒躺在床上想著，眼下精鹽的事情已經(jīng)和顧廷燁達(dá)成了合作，想來日后也不會(huì)為銀錢的事情發(fā)愁，接下來的日子是要用功讀書了，這個(gè)朝代重文輕武，文官能登閣拜相，死了之后還能進(jìn)太廟，享后世香火，流芳百世。而且在朝堂之上文官也有著極大的政治權(quán)利。
武官靠軍功升職，雖說升的快，但卻不如文官的政治權(quán)利大，不過武官有一樣好處，封侯，而且歷代子孫都能承襲爵位，享榮華富貴。顧廷燁便是寧遠(yuǎn)侯府嫡子，他上頭只有一個(gè)哥哥，整日里病病歪歪的，日后若是沒有變故怕是要由他襲爵。
盛長恒計(jì)劃著未來，讀書科舉是必須要走的，身體也是要鍛煉的，封妻蔭子也是個(gè)體力活，總不能年紀(jì)輕輕便躺在床上等著自己的娘子喊著“大郎，起來喝藥吧”。
還有自家姐姐，這些天身體好了許多，不過精神狀態(tài)卻不是那么好，日日發(fā)呆，想來想走出來怕也要個(gè)幾年了。
想著想著盛長恒便熟睡過去了。
這幾日盛長恒每天早早的起床，按照前世的法子鍛煉，日日也都去壽安堂給老太太請(qǐng)安，順便去看望自己的姐姐，明蘭因?yàn)樽约旱艿軄砜矗睦镉辛思耐校阋膊辉谌杖瞻l(fā)呆了。
剩下的時(shí)間便是在屋子里看書，如此反復(fù)幾日之后終于等來了莊學(xué)究來到了自家，因?yàn)槭⒗€上京的時(shí)間已經(jīng)是年底了，沒有多久便要過年了，莊學(xué)究便和盛宏商量道年前不正式開課了，只是測(cè)驗(yàn)一下，看看幾位公子們都何等水平，日后好安排教學(xué)功課。盛纮想著如此也好，開課不急于一時(shí)，先摸摸他們的底，自己也能知道自己兒子們的水平。
臘月二十三，雪，盛長恒清晨鍛煉完之后，用過了早飯，便帶著祖母為他準(zhǔn)備的書童來福去了學(xué)堂。
走進(jìn)一瞧，自家二哥哥已經(jīng)來了，坐在臺(tái)下的桌子邊上讀書呢，盛長恒對(duì)盛長柏行了禮，問了安，便坐在最后頭看起書來了。
不一會(huì)盛長恒的幾位哥哥姐姐們都來了，還有之前盛纮說過的齊小公爺齊衡也來了，只不過盛長恒并沒有上前行禮，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
辰時(shí)，盛纮和莊學(xué)究一同來到了盛家學(xué)堂，盛纮看著自己的幾個(gè)兒子女兒，心里很是高興，不過想著自己今天過來的目的，便露出嚴(yán)肅，開口說道：
“我原打算著莊學(xué)究來了之后，便給你們直接開課的，但是我和學(xué)究商量過后，覺得還是年后再給你們開課，今日叫你們過來，便是要考問考問你們，學(xué)究，您來吧”。
莊學(xué)究整理了你自己的衣服冠冕，走上了講臺(tái)，說到：
“當(dāng)初孔圣人在教導(dǎo)弟子學(xué)習(xí)上面強(qiáng)調(diào)學(xué)而知之。又提出因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)思并重，血型兼顧、博約結(jié)合、學(xué)以致用。我剛來你們盛家學(xué)堂并不知道你們所學(xué)如何，今日考問你們，一來知道你們之前學(xué)的如何，二來我也好準(zhǔn)備課案，不知你們誰先誰后?。 ?p> 莊學(xué)究看了看座下的弟子們。
盛長柏原先覺得自己是盛家的長子，需給自己的弟弟妹妹們樹立榜樣，于是便準(zhǔn)備起身向莊學(xué)究請(qǐng)教，不過還沒等盛長柏起身，盛長楓便先站了起來，對(duì)著莊學(xué)究說道：“我先來?！?p> 莊學(xué)究對(duì)盛長楓說到：
“如此便好，你先來吧?！?p> “古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者先誠其意，欲誠其意者，先致其知，致知在格物。你可知這句話出自哪本書，又是何意呢？”
盛長楓搖頭晃腦對(duì)莊學(xué)究說道：
“此文章出自大學(xué)，意思便是要想治理好國家先要理好自己的家族，要想理好自己的家族，先要修養(yǎng)自身的品性，要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的思想，要想端正自己的思想，便要使自己的意念真誠，要想自己的意念真誠，先要獲得知識(shí)?！?p> “想來也是讀過幾本書了，嗯，你先坐下吧?！?p> 莊學(xué)究臉色看不出有什么，但心里卻在想著不愧是詩書傳家的世家，四書五經(jīng)想必他們都已經(jīng)看過了，就是不知道科舉所考除了經(jīng)義一門，其他的幾門怎么樣了。”
“近日，河南水患頗為嚴(yán)重，便以“河防方略”四字作為考題，你們幾人皆以此題做一篇策論吧?！?p> 盛長恒聽道了莊學(xué)究提出的問題，想著河南的問題不就是黃河的問題嗎？想到這個(gè)時(shí)代治理黃河還是非常的困難，而自己又不能用前世的方法來治理水患，必須要結(jié)合大周朝的技術(shù)手段來寫這篇策論。思考了一陣，便下筆寫到。
黃河水濁，固不可分。然伏秋之間，淫潦相仍，勢(shì)必暴漲。兩岸為堤所固，水不能泄，則奔潰之患，有所不免。塞決口以挽正河，筑堤防以潰決，復(fù)閘壩以防外河，創(chuàng)滾水壩以故堤岸，止浚海工程以省靡費(fèi)，寢開老黃河之議以仍利涉……
盛長恒借鑒明朝潘季馴的“束水攻沙”方策，將這篇策論寫了下來，約莫一個(gè)時(shí)辰，盛長楓便將他的策論交了，盛長恒在大家都交完后，最后一個(gè)將這篇策論交了上去。
盛纮和莊學(xué)究?jī)蓚€(gè)人各自看著他們寫的策論，時(shí)不時(shí)的還會(huì)相互討論一下。
“學(xué)究你看，我三子盛長楓寫的這篇策論似乎還行，雖說文筆稚嫩，但參加明年的童生試想來是可以的了。”
“盛大人莫慌，先看看其他人寫的怎么樣吧，大人長子長柏這篇策論寫得很是不錯(cuò)，文筆俱佳，才藝斐然。只是所寫的方法借鑒了前人，并無新意。不過若是拿來明年下場(chǎng)也是足夠的了?！?p> 二人在看完齊小公爺齊衡寫的策論之后，便看到了盛長恒的策論。
“束水攻沙，此答案倒是新穎，就是不知文章寫得如何？”
莊學(xué)究心里想著。
待莊學(xué)究看完整篇策論之后，心底很是震驚，這是一個(gè)六歲孩童能寫出來的策論？雖說文采不如盛長柏的好，但是此法對(duì)于治理黃河似乎可行。于是便對(duì)盛纮說道：
“盛大人不妨您看看這篇文章吧。”
盛弘接過策論，翻開查看，在看完之后，心里很是激動(dòng)，沒想到自家小兒，竟有如此天馬行空的思想，束水攻沙。倒是好辦法，正好最近官家因?yàn)辄S河下游歷年來的洪災(zāi)苦惱，若是此法可行，豈不是為陛下解決了一大煩惱？
盛纮和莊學(xué)究?jī)蓚€(gè)人看完了所有的策略之后，沒有說什么，既不點(diǎn)評(píng)，也不責(zé)罵，只是讓他們各自回去，準(zhǔn)備年后開課。
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