話剛一出口，陳光耀立馬就意識(shí)到自己說錯(cuò)了。
但可惜為時(shí)已晚。
此刻，班級(jí)的氛圍就如同一滴冷水掉進(jìn)了滾燙的油鍋里，同學(xué)們的笑聲放肆到幾近癲狂，更有甚者張牙舞爪起來。
而站在過道中的班主任的臉卻已經(jīng)漲的通紅。
“你給我拿著試卷滾出去，快一點(diǎn)，不要浪費(fèi)大家的時(shí)間?！?p> 笑聲隨著這聲命令戛然而止，全班同學(xué)的目光集體看向那個(gè)角落。
陳光耀只好伸手拿起試卷，從同桌李?yuàn)W的身后跨了出去，低著頭往教室后門的方向走。
極短的路程，他卻想了很多。
這種被訓(xùn)斥的口吻是那樣的熟悉，仿佛同穿越前的公司領(lǐng)導(dǎo)如出一轍。
原來，有的人從出生到上學(xué)再到進(jìn)入社會(huì)，從來就沒有被尊重過。
不過，此刻的陳光耀并沒有過于難受與悲觀。
畢竟左手小拇指上的那枚戒指成了他改變?nèi)松牡讱?，盡管現(xiàn)在有點(diǎn)狼狽，但還是能夠笑得出來的。
有底氣歸有底氣，可人犯了錯(cuò)還是要及時(shí)改正并且從中吸取教訓(xùn)，以免今后在同一個(gè)坑里摔跟斗。
對(duì)此，他在心里的記事本的第一頁上就此事總結(jié)了以下兩點(diǎn)：
第一，雖然有了金手指，可在尚未取得成績(jī)前萬萬不可得意忘形。
第二，星爺?shù)碾娪按_實(shí)好看，但千萬不要過于沉迷，不然的話，有些經(jīng)典臺(tái)詞潛移默化地印入大腦在日常生活中脫口而出就會(huì)整的很尬，電影可以抽象無厘頭，但生活不行，切記！
未來叱咤風(fēng)云的成功人士陳總留。
……
下課鈴響了，班主任跟往常一樣習(xí)慣性留堂五分鐘。
教室走廊外被罰站的陳總，哦不，現(xiàn)在還是卑微小陳的雙腿都快站麻了。
沒過一會(huì)兒，班主任出來了。
“這次月考考了幾分啊，這么開心？你是不是覺得自己挺幽默的？”
“陳光耀，不是我說你。咱們班一共59個(gè)人，你這次的個(gè)人排名處在中下游，這個(gè)成績(jī)說實(shí)在的，考個(gè)三本都是要加把勁的?！?p> “你的家庭情況老師也了解，你要明白一點(diǎn)，民辦三本要比公辦二本每年多出掉很多錢，你的家庭不一定能夠負(fù)擔(dān)的起?！?p> 班主任所說的情況句句屬實(shí)。
盡管當(dāng)下只是一個(gè)平行世界，可是陳光耀的家庭并沒有因此發(fā)生改變。
父親于自己小學(xué)畢業(yè)后因病離世，自私自利的母親拋下他跟姐姐，把家里唯一的一套房子給賣了換錢跟著情人跑到了外省。
爺爺奶奶在他未出生前就離開人世了，同住在這座城市的親戚更是避而遠(yuǎn)之，他們都嫌這家人晦氣。
陳光耀從來沒怪過他們，畢竟人的本性多是趨利避害且自私的。
還記得很小的時(shí)候有讀過這么一本少兒讀物，名字似乎是叫《增廣賢文》。
其中有這么一句：
“窮在鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親；
不信且看宴中酒，杯杯先敬有錢人?！?p> 這世道從未改變，正如太陽底下不存在新鮮事，社會(huì)的人事不過是重復(fù)以往而已。
如今的陳光耀跟姐姐相依為命。
姐姐名叫陳直肆，今年應(yīng)該有25歲了，或許26，27。時(shí)間實(shí)在有些久遠(yuǎn)，記得不是很清楚。
原本在家庭尚未破裂時(shí)，姐姐念高中的成績(jī)非常優(yōu)異，考試排名從未出過年級(jí)前十。
可在父親離世，母親攜款跑路后，生存的重?fù)?dān)一下子就壓向了這對(duì)苦命的姐弟。
考大學(xué)想都不要想，連基本的衣食住行都是問題。
然而姐姐陳直肆并沒有自暴自棄，也沒有同誰喊過苦，同誰叫過冤。
高中畢業(yè)后就開始打工，送傳單，服務(wù)員，做銷售，總之就是先把家給扛起來。
后來通過之前教過她的老師的介紹，在市少年宮里當(dāng)一名書法老師，主要教小學(xué)生們練硬筆書法。
工資不高，一個(gè)月只有兩三千塊，除去房租水電、姐弟兩人的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，所剩無幾。
私下里還得接點(diǎn)紡織廠的私活，一個(gè)月大約還能掙到大幾百塊。
姐姐犧牲掉了自己的未來為弟弟的生活提供最基礎(chǔ)的保障，不過這類勇敢堅(jiān)韌無私的好女人卻被后來的網(wǎng)民冠名了一個(gè)侮辱味道極強(qiáng)的詞——“扶弟魔”。
陳光耀理解這些旁觀者，局外人的冷漠。
畢竟早在百年前，魯迅先生就在雜文一篇名為《小雜感》中這樣寫道：
“樓下一個(gè)男人病的要死，那間壁的一家唱著留聲機(jī)；對(duì)面是弄孩子。樓上有兩人狂笑；還有打牌聲。河中有女人在哭著她死去的母親。
人類的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧?！?p> 這畢竟是文人的說法，可老百姓們總結(jié)的俗語其實(shí)也是一個(gè)道理，譬如“事不關(guān)己高高掛起”，或是“站著說話不腰疼”。
陳光耀自然知道家里的情況很困難，他并不是一個(gè)不懂情理的人。
可人收集的負(fù)面情緒多了，難免要找個(gè)方式發(fā)泄。
有些人脾氣暴躁，在校園里就想著霸凌別人；
有些人內(nèi)向靦腆，漸漸地就轉(zhuǎn)變成了一個(gè)表演型人格，經(jīng)常說些令人咋舌的話或做出一些搞怪的行為來嘩眾取寵博得關(guān)注；
更有些人直接放棄學(xué)業(yè)，開始同校外的社會(huì)人員廝混。
陳光耀理解他們，畢竟許多變故連成年人都接受不了，更別提正在成長發(fā)育中的孩子了。
“你別不說話，老師說這些都是為你好，如果實(shí)在有什么困難，同我說說，我會(huì)盡力幫你?！?p> 班主任是個(gè)中年婦女，也有孩子。
她看著眼前這個(gè)面容清秀的男生，難免會(huì)想起自己家里那個(gè)調(diào)皮搗蛋的兒子。
作為母親的同理心，她一面通過批評(píng)希望他走上正道，一面又經(jīng)常擔(dān)心自己的某句話說重了刺痛了其敏感的自尊心。
對(duì)于眼前這個(gè)學(xué)生，她是既恨又覺得他可憐。
作為老師，有時(shí)候真的很為難。
“老師，我知道錯(cuò)了。這件事請(qǐng)你不要告訴我姐姐，我會(huì)寫一份千字檢討。至于學(xué)習(xí)成績(jī)的事，我會(huì)盡最大努力去做?！?p> 陳光耀沉默了許久終于開口表態(tài)。
“這還差不多，快回去上課吧?！?p> 班主任話剛說完，上課鈴聲就響了。
高中學(xué)生的快節(jié)奏生活就是這樣壓的人喘不過氣來。
陳光耀同老師告別后轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室后門，班里的學(xué)生多投來看笑話的目光。
回到座位上后，同桌李?yuàn)W卻伸手拍了拍他的肩膀，關(guān)心的問道：“她沒把你怎么樣吧？”
陳光耀聽后搖了搖頭，回說：“寫份檢討的事?！?p> “沒事就好，諾，這是今日的下午茶，黑森林?！?p> 李?yuàn)W說著從自己的課桌里拿出一份包裝精致的蛋糕，沒等陳光耀說話就塞進(jìn)了他的課桌。
這一堂課是數(shù)學(xué)課，講課內(nèi)容也是評(píng)講月考試卷。
陳光耀神色有些恍惚，眼前的一切好像什么都沒變。
熟悉的教室，熟悉的老師。
熟悉的同桌李?yuàn)W還跟以前一樣，是個(gè)樂于分享的富二代。
秋日下午三點(diǎn)的陽光很溫暖，透過不銹鋼玻璃窗落到課桌的書本上，落在學(xué)生的后背上。
陳光耀轉(zhuǎn)頭看了看右手旁這個(gè)眉毛濃密得像是貼在平底鍋上烤焦毛毛蟲一樣的好友，一反常態(tài)地回了一句：
“謝謝你啊?！?p> 誰料李?yuàn)W這小子一臉壞笑著伸手用力捏了一下他的大腿說道：“沙雕吧你。”
哈麥皮
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