第十一章，赤蟬
這么多棗子如果留著一個人吃，那估計能把楊明自己吃吐，所以思索之后，楊明把收獲的棗子分為幾份兒后離開矮樓。
“這是？”孫先生看著楊明提著的籃子里的棗子，大概有五、六斤？
“院子里的棗樹結(jié)果了，就想著給先生送一些。”楊明道。
孫先生聞言輕笑點頭，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不再教授楊明，但這小子還能想著給他送些棗，也沒有枉費他之前的教導(dǎo)。
只是觀察了楊明的狀況之后，稍皺眉頭。
這小子修道之心雖然頗為堅韌，但終究資質(zhì)不好，哪怕現(xiàn)在已經(jīng)在宗門布置的聚靈大陣之中，比較濃郁的靈氣環(huán)境下，卻也并不能很快的感悟靈氣?？上攵蘸笮扌袝卸嗥D難了。
不過既然楊明不打算放棄，孫先生也不會多說什么，簡單的聊天之后，楊明告辭。
回到矮樓，楊明思索后又拿了兩份棗子，一份送給現(xiàn)在的講授先生。
雖然這位耐心不佳，對他們這些學(xué)童并無太認真的指導(dǎo)，但也是先生。
對于楊明送來棗子，于先生有些意外。
因為分配了教導(dǎo)壬午科的差事，于先生還是頗為心煩的。畢竟哪怕是庚午科甚至戊午科也好啊。
起碼教授的是感悟靈氣的學(xué)童。
不過這位雖然算不上師德高尚，但終究也并非那種會把自己的際遇煩躁向教導(dǎo)的學(xué)童發(fā)泄的混賬。
點頭一笑：“謝謝你的棗子?！?p> “先生客氣，那我回去了?！睏蠲鞲孓o道。
于先生又是一笑，點了點頭。
離開于先生居處，楊明拿起另外一份棗子來到棋樓。
看了看在明亮的油燈下鉆研棋譜的燕輕云。
楊明把棗子送給了守樓老者。
“哦？哪來的棗？”老者意外道。
“我居住的矮樓，有棵不知道哪一位栽種的大棗樹?！睏蠲鞯?。
老者輕輕一笑道謝后收下了棗子。
沒有打擾燕輕云，楊明轉(zhuǎn)身離開。
而就在楊明離開的時候，燕輕云扭頭看了一眼。
“輕云，要吃棗子么？一會兒帶走一些?！笔貥抢险甙蜒噍p云這個靈性深厚的女娃子已經(jīng)視為兒孫輩一樣。
燕輕云輕輕一笑：“謝謝?！?p> 送完棗子，楊明回到矮樓，打水簡單清洗了一下后，坐到院中的石桌上，拿顆棗子丟到嘴里。
不算甜，也沒有什么酸味，就是普普通通的棗子。
但不知不覺間，楊明還是吃了不少。
把棗核丟掉，楊明拍了拍手，洗漱后準備休息。
不過休息之前，楊明卻盤膝坐在床上。
雙手交握，雙腳腳掌緊貼，然后閉上眼睛，修行靜功。
這并非什么練氣術(shù)，也不是什么練習(xí)內(nèi)力之類的內(nèi)功，只是讓人平心靜氣的一種方式。
八個月還沒能感悟靈氣，尤其看著身邊的同屆學(xué)童一個個的基本都感悟了靈氣，楊明心中怎么會沒有焦躁憂慮的情緒。
所以打坐靜功，以排解心中煩悶。
隨著楊明胸口起伏，一呼一吸。
驟然間，楊明心神一震，猛的縮入了一個奇特的所在。
遠處，星光點點，仿若置身宇宙之中。
近處，一個赤紅色的玉蟬模樣的存在，靜靜的豎立在楊明‘眼前’，好似趴在樹上。
而看著眼前的玉蟬片刻后，楊明眼中閃過一抹意外之色。
前世的自己的左上臂內(nèi)側(cè)，就有一個紅色的蟬形胎記。栩栩如生仿佛紋身。
現(xiàn)在這莫名的狀況之中，自己眼前又出現(xiàn)了這么一枚玉蟬。讓楊明很難不把兩者聯(lián)系在一起。
尤其兩者好像還真的有幾分相像。不過一個是紋身樣的胎記，一個是實物一般的存在，而且還有半人大小。
而關(guān)注過赤蟬之后，楊明想要感覺自身的狀況時才發(fā)現(xiàn)他并不存在，或者說，在眼前的這片莫名空間之內(nèi)，只是一個意識體。并無‘身體’。
他要怎么出去？
可讓楊明沒有想到的是，他只是生出這樣的念頭，心神瞬間歸位，回到身體。
楊明低頭看了看手掌，眼中閃過一抹異色。
剛才的場景到底是他的妄想？還是說他的蟬形胎記竟然隨他一同穿越到了這個世界？
他還能回到那處莫名空間么？
而就在楊明這么想的時候，他的心神仿佛被一個漏斗吸取一般，一晃之間竟然再次出現(xiàn)在了莫名空間之內(nèi)。
看著遠方的星星點點，又看了看眼前的赤蟬，楊明心神振奮。
如果不出意外的話，這赤蟬應(yīng)該就是他的金手指！
雖然來的有些晚，但終究是到了！
不過為什么會出現(xiàn)這樣的狀況哪？
楊明思索片刻，想到自己近來的境遇，是否因為這赤蟬的激活需要汲取靈氣？
畢竟他的資質(zhì)真的有這么差么？
所以如果并非他的資質(zhì)太過差勁的話，那么就說得通了，顯然是這赤蟬通過吸收自然匯入他身體的靈氣才能具現(xiàn)。
這讓楊明萬分慶幸，自己沒有放棄修道。
如果放棄了的話，在外間靈氣全部被靈真道的聚靈大陣聚集的情況下，赤蟬幾乎沒有激活的可能了。
不過這赤蟬有什么用處？
楊明很快將注意力放到了赤蟬上面。
只是任由他心神再怎么關(guān)注，赤蟬還是一動不動。
不過就在時間漸漸過去的時候，楊明意外的發(fā)現(xiàn)赤蟬底部竟然發(fā)生了變化。
染上了一層金色，雖然只有極細微的一線，但相比于赤色的玉蟬來說，還是很顯眼的，所以很容易就被楊明發(fā)現(xiàn)。
這讓楊明心念一動，或許赤蟬的變化要在整個都變成金色之后？
思及此，楊明沒有在莫名空間內(nèi)繼續(xù)停留，心神一動回到身體。
終于獲得金手指，讓楊明心情極好。
接下來就是等待金色染滿赤蟬，看看這金手指究竟有何作用。
當夜，自穿越后，楊明首次失眠。
讓他第二天聽于先生講課的時候都沒有一點精神。
“可是有什么事情？”或許是昨天楊明送了一筐棗子，讓于先生今天講授時認真了不少。直到中午才結(jié)了課，雖然還是沒有練氣修道相關(guān)的知識。
按照孫先生的說法，給他們沒有感悟靈氣的學(xué)童講授如何練氣修道不僅沒用，還會亂了他們的心志，學(xué)些靈藥丹材珍奇異寶風(fēng)土人情等就夠了。
楊明知道自己困頓的樣子被先生發(fā)現(xiàn)。
“昨夜沒有休息好?！?p> 于先生點了點頭：“不要想那么多，安心靜待感悟靈氣即可。”雖然以他判斷，楊明距離感悟靈氣還得有半年左右的時間，可想資質(zhì)如何，但既然對方有心修道，那他也不會阻止。
畢竟資質(zhì)雖然在練氣修道之時，能讓人更容易的增進修為，但卻也并非說資質(zhì)差就絕對不能有所成就。