丁一整個(gè)人的火氣瞬間就冒了起來(lái)，這句話，簡(jiǎn)直就是赤裸裸的炫耀。
就和別的游戲里面抽卡，你花了幾千大洋，好不容易抽到一個(gè)好用的角色，人家萌新用新手送的十連，就抽到一個(gè)你夢(mèng)寐以求的角色。
這算是什么？這是炫耀！這是嘲諷！
趙紫彤完全不知道對(duì)面丁一的火氣正在冒起，她看著手機(jī)里的評(píng)論，不由得撓了撓腦袋，有一點(diǎn)沮喪。
看來(lái)這個(gè)視頻網(wǎng)站里面的人不太行啊，這么多人，居然沒(méi)有一個(gè)人能找到自己老師的弱點(diǎn)，一大群人就在這邊尬吹，真的是，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。
趙紫彤無(wú)奈的搖了搖頭，準(zhǔn)備關(guān)掉手機(jī)的時(shí)候，丁一回復(fù)了。
“我不知道你是真的不懂還是假的不懂，但是我可以告訴你一點(diǎn)，你的老師非常不錯(cuò)，但是，你老師不是無(wú)敵的！我能肯定！”
“哦……那么誰(shuí)能找到我老師的錯(cuò)誤？”
趙紫彤沒(méi)有任何猶豫的回復(fù)道。
丁一看著這個(gè)回復(fù)愣了半天，嘴角抽了抽，給趙紫彤回復(fù)了一句稍等，便快步向著老師辦公室方向走去。
他走到辦公室門前敲了兩聲，然后等里面老師同意后，伸手推開(kāi)屋門，走到一個(gè)略微有點(diǎn)禿頂?shù)闹心昴凶由磉叄瑢⑹种械氖謾C(jī)放在他的面前，小聲道。
“老師，你現(xiàn)在有沒(méi)有空，能不能幫我分析一下，這個(gè)人他鋼琴演奏的弱點(diǎn)在哪里？或者他的錯(cuò)誤？”
這個(gè)中年男子，便是丁一的老師，在學(xué)校里負(fù)責(zé)教他鋼琴的老師。
他這個(gè)老師并不是那種普通的老師，根據(jù)學(xué)校里的消息，他這個(gè)老師之前參加過(guò)肖邦國(guó)際鋼琴比賽，并且通過(guò)了預(yù)選賽，第一輪，以零點(diǎn)幾分只差，第二輪遺憾落選。
所以，他老師對(duì)于肖邦的理解，是整個(gè)學(xué)校，或者說(shuō)他目前所在整個(gè)市里面最強(qiáng)的一個(gè)。
那個(gè)老師似乎早就喜歡了丁一的風(fēng)風(fēng)火火，看著他突然跑到自己面前讓自己看視頻，并沒(méi)有感到太驚訝，只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，從桌子邊上掏出一只眼鏡帶上，然后開(kāi)口問(wèn)道。
“這個(gè)曲子是嘛?。垦葑嗾呤钦l(shuí)？”
“演奏者不太清楚，這個(gè)曲子是肖邦的第一敘事曲?！?p> “肖邦的第一敘事曲？”老師吃了一驚，原本伸向桌子抽屜的手停了一下，不過(guò)很快，他便搖了搖頭，無(wú)意道：“你聽(tīng)那玩意干嘛啊，你有空不去聽(tīng)聽(tīng)你的肖邦練習(xí)曲，反而過(guò)來(lái)聽(tīng)敘事曲，還是第一敘事曲?！?p> “老師，這個(gè)第一敘事曲很難嗎？”丁一問(wèn)道。
老師搖了搖頭，將抽屜打開(kāi)，翻了一下，翻出一冊(cè)略微有一點(diǎn)發(fā)黃的琴譜，放在自己面前，隨意的打開(kāi)，一個(gè)Ballades，op23 no1的標(biāo)記便出現(xiàn)在譜子的正上方。
很明顯，他手中的樂(lè)譜便是肖邦第一敘事曲。
樂(lè)譜上做了很多很多的標(biāo)記，紙張顯得老化嚴(yán)重，松松垮垮的，感覺(jué)輕輕一碰便會(huì)裂開(kāi)。
老師用手指沾了一點(diǎn)口水，將紙張分開(kāi)，確認(rèn)每一頁(yè)紙都沒(méi)有黏起后，對(duì)著丁一點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“難倒是不難，不過(guò)有一點(diǎn)復(fù)雜，好了，你給我播放吧?！?p> “嗯，好的！”
丁一講手機(jī)拿起，快速跳過(guò)前面的說(shuō)話，直接來(lái)到了何深的最后一句。
伴隨著一聲“你聽(tīng)”，鋼琴聲響起。
原本表情十分平淡的老師眉毛逐漸皺起，并且越來(lái)越緊鎖，看著面前的樂(lè)譜，手中的鉛筆在上面不停的點(diǎn)動(dòng)，但是他沒(méi)有落下任何一筆，就是停留在空中，上上下下。
肖邦第一敘事曲并不長(zhǎng)，大概九分鐘左右，但是何深的演奏對(duì)某些地方進(jìn)行了一些比較夸張的表現(xiàn)手法，讓一些減慢，慢的特別離譜。
即便如此，何深的演奏也沒(méi)有超過(guò)10分鐘。
苦難，悲劇，痛苦，一切的根源如風(fēng)敘述一般，緩緩道來(lái)。
這是一場(chǎng)溫和、明朗、充滿了抒情的氣息，是沒(méi)有硝煙的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)寫照。
展開(kāi)部的主部音樂(lè)已經(jīng)由平靜安詳轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張和不穩(wěn)定，變成了一首熱情激動(dòng)的悲歌，副部主題完美地顯示出了英雄氣概，交響化的音響，讓英雄形象一下字便立起。
結(jié)束部逐漸舒緩的音樂(lè)讓所有人的心漸漸放下，但是在隨之而來(lái)的主部主題，暴雨再起，隨著一陣無(wú)比強(qiáng)烈的八度下行，那臨終的判決立下，最終悲劇鑄成。
最后一顆音的結(jié)束，老師沉默，看著手中的樂(lè)譜，不知道說(shuō)什么。
“老師？”丁一小聲問(wèn)道。
“等下，讓我靜一靜……”
老師搖了搖頭，對(duì)著丁一揮了揮手，他直接拿過(guò)丁一的手機(jī)，講視頻調(diào)到開(kāi)頭，然后再次播放。
一遍，兩遍，三遍……
丁一他一直站在一邊不敢移動(dòng)，苦兮兮的看著自己老師手中的手機(jī)，等到其提示不足20%電量的時(shí)候，老師才緩緩嘆了一口氣，講手中的手機(jī)遞還給了丁一。
“老師，怎么樣？”
“不錯(cuò)，大師之才，如果讓他去參加肖邦國(guó)際鋼琴比賽的話，他絕對(duì)可以穩(wěn)進(jìn)第二輪，甚至第三輪都有機(jī)會(huì)可以進(jìn)入?！?p> “?。坎诺谌?，不能進(jìn)入決賽嘛？我還以為這個(gè)水平可以進(jìn)入決賽……”丁一搖了搖頭，他老師剛想說(shuō)什么，丁一便快速說(shuō)道：“那么老師，你為什么覺(jué)得他能進(jìn)入第三輪，而沒(méi)有說(shuō)他肯定可以進(jìn)入決賽呢？他是演奏上面出了什么問(wèn)題呢？”
“我要是能知道他有什么問(wèn)題，我還坐在這里？我直接去肖賽拿一個(gè)冠軍不行？”老師差點(diǎn)沒(méi)氣笑，不過(guò)很快他便搖了搖頭，摩挲著自己的眼鏡緩緩道：“不過(guò)嘛，他好像確實(shí)可能有一點(diǎn)問(wèn)題……吧？”
“什么問(wèn)題？”
“大概，也許，可能，彈得不夠肖邦……”
“不夠肖邦？”丁一愣住了，他完全沒(méi)有想到是這個(gè)評(píng)價(jià)，不由得齜了齜牙，嘖嘖道：“老師，這個(gè)算是什么評(píng)價(jià)??？什么樣才叫夠肖邦？”
“我怎么知道？我就是一個(gè)感覺(jué)，你別管怎么多了，你去練你的肖邦練習(xí)曲去，明天我要看你的整體音樂(lè)性。”
也不知道哪根神經(jīng)被觸動(dòng)了，老師直接起身將丁一朝門外推去。
丁一看著被關(guān)上的辦公室大門，無(wú)奈地掏出手機(jī)，對(duì)著在那邊等了許久的趙紫彤，裝作無(wú)比神秘地消息道。
“你的老師，有一個(gè)致命性的缺陷，那就是……不夠肖邦！”
發(fā)出去后，他心虛的將手機(jī)消息關(guān)閉，希望這個(gè)言論不會(huì)被拆穿。
什么叫不夠肖邦?。窟@也太唯心主義了吧！
在手機(jī)那一端的趙紫彤對(duì)此并不了解，她看到了這個(gè)評(píng)價(jià)，不由得滿意一笑。
哼哼，我就說(shuō)你不是無(wú)敵的吧，我找到你的弱點(diǎn)了！