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世界第一鋼琴家

第二十六章 大學(xué)老師

世界第一鋼琴家 努力練琴佐老師 2041 2021-10-20 16:00:00

  肖邦的前奏曲?

  何深愣了一下,看著前面寫的那個(gè)專精級(jí),還有那個(gè)消耗兩個(gè)專精級(jí)作品,換另外一首專精級(jí)作品成為大師級(jí),目光不免有點(diǎn)復(fù)雜。

  首先是這個(gè)升級(jí),肯定是不能升級(jí)的,因?yàn)樾ぐ畹那白嗲推渌那白嗲灰粯樱ぐ畹那白嗲⒉皇悄欠N單獨(dú)的,只是作為一個(gè)引子的存在。

  肖邦的這一套前奏曲,是完全按照音律中五度循環(huán)圈的方法寫作,從一開始的C大調(diào)開始,走到關(guān)系調(diào)性a小調(diào)。

  然后從a小調(diào),繼續(xù)往上走,來到了C大調(diào)的五度音,G大調(diào)上,G大調(diào)之后便是它的關(guān)系調(diào)性e小調(diào)。

  如此循環(huán)往復(fù),一直走到最后的d小調(diào),從升音系列一直到降音系列,走完全部24調(diào)性,全曲結(jié)束,一共24首。

  這24首作品關(guān)系極為的精密,加上其中還有許多的調(diào)性只有20多個(gè)小節(jié),所以你甚至可以將其全部視為一首作品。

  這24首前奏曲以一個(gè)極為精妙的樂思為中心,進(jìn)行構(gòu)建,將其展開,但是這些樂思并沒有做純粹的重復(fù),也不做技巧的展開。

  只是依靠著肖邦的情緒與感情,做著極為復(fù)雜且驚人的變化發(fā)展。

  所以,是絕對(duì)不可能拆開他們中的任何一個(gè),去換其他的作品變成大師級(jí)的。

  那么那剩下來,作為單獨(dú)存在的三個(gè)作品呢?

  何深將自己的目光看向放在最邊上,單獨(dú)隔出來的三部作品。

  升C小調(diào)前奏曲,作品編號(hào)Op. 45,No. 25,為升C小調(diào),2/2拍,主題為持續(xù)的(Sostenuto),作于1841年,獻(xiàn)給E. Czernicheff公主。相對(duì)其大部分前奏曲來說此曲較長(zhǎng),另外此曲基于不變的主題上多作半音移調(diào),使之包括接近全部12種的音調(diào)。

  降A(chǔ)大調(diào)前奏曲,作品編號(hào)Op45,No. 26,為降A(chǔ)大調(diào),2/4拍,起初只題為輕快的急板(Presto con leggierezza),作于1834年,贈(zèng)予Pierre Wolff,于1918年在日內(nèi)瓦作為前奏曲出版。樂曲短小而曲風(fēng)明亮。

  降E大調(diào)前奏曲,作品編號(hào)Op45,No. 27)為降E大調(diào),隔壁某大學(xué)音樂史教授認(rèn)為它類似朱塞佩·塔替尼的魔鬼的顫音奏鳴曲,因而也稱它為“魔鬼的顫音”。根據(jù)自己之前了解到的消息,肖邦當(dāng)時(shí)沒有完成此曲,而是將它摒棄,不過那位教授則把肖邦寫下的部分進(jìn)行重現(xiàn),并進(jìn)行后續(xù)的修改。

  這三個(gè)作品,倒是可以選擇兩個(gè)拋棄掉,換成一首作品的大師級(jí)。

  何深大腦內(nèi)的第一反應(yīng),便是選擇降E大調(diào)前奏區(qū),重現(xiàn)這一首作品,但是很快,他便將這個(gè)想法給拋去。

  很明顯,這個(gè)作品就算給自己肖邦的記憶,自己也沒有辦法將其完善,因?yàn)楸緛砭褪且粋€(gè)殘缺的作品。

  并且到時(shí)候,如果自己演奏的和現(xiàn)代公認(rèn)版本不符,那群研究音樂歷史的人,究竟是聽自己的,還是聽那些大佬的?

  想要讓說話聲音有力量,那么必須要靠實(shí)力與地位,實(shí)力自己是有的,但是地位……

  何深搖了搖頭,將這個(gè)選項(xiàng)直接拋棄,看向了第一首作品,升C小調(diào)前奏曲。

  這個(gè)是一個(gè)很長(zhǎng)的前奏曲,并且不停的變調(diào),接近12個(gè)的音調(diào),如果從性價(jià)比的角度來考慮,選擇這個(gè)最好。

  而那另外一個(gè)降A(chǔ)大調(diào),太短,感覺學(xué)不到很多東西,何深將其否決。

  自己學(xué)習(xí)肖邦的想法,重點(diǎn)是理解肖邦,然后將他的那種感覺衍生到肖邦的其他作品上,而并非專注于一首作品。

  就比如說自己演奏完這四首肖邦敘事曲之后,自己對(duì)肖邦的練習(xí)曲,還有船歌,奏鳴曲,波羅乃茲等作品,都有了新的理解。

  何深沒有猶豫,快速的將在腦海中將那三個(gè)作品合并,合并成一首作品。

  【叮,作品選擇完成,作品合并中,作品合并成功】

  【恭喜您獲得作品:肖邦前奏區(qū)Op45,No25,是否現(xiàn)在激活?】

  “不激活?!?p>  何深搖了搖頭,現(xiàn)在不是激活的時(shí)候,等自己回到家之后再激活,剛好激活結(jié)束就可以直接開始在自己的鋼琴上練習(xí)。

  何深將視線抬起,看向正在和王培交涉的周叁,剛準(zhǔn)備走過去,周叁就和王培握了一下手,雙方露出滿意的微笑。

  王培看見何深走過來,立刻對(duì)著他招了招手。

  “何深,我剛剛和周校長(zhǎng)聊過了,因?yàn)槭谴髮W(xué)的原因,他們音樂學(xué)院的經(jīng)費(fèi)不夠充足,所以只能付你3萬塊,你看這樣可以嗎?”

  “可以?!?p>  何深點(diǎn)了點(diǎn)頭,畢竟只是購買原版的錄音,如果自己這邊不賣,他們也可以曲網(wǎng)上聽,用他們那音質(zhì)不一的耳機(jī)或者音箱去聽被壓縮過的音頻。

  雖然感受不一定有原版的好,但是肯定也能感受到一點(diǎn)東西。

  現(xiàn)在他們從自己這邊買了原版音頻,還能給3萬塊,特別是州內(nèi)的大學(xué),這已經(jīng)很不錯(cuò)了。

  至少?zèng)]有“我,學(xué)生,白送!”。

  王培見到何深滿意,臉上立刻露出一絲笑容,立刻道。

  “你滿意就好,周校長(zhǎng)剛剛說他有一些話想要和你說,這樣,你們先聊?!?p>  說罷,王培給了何深一個(gè)眼神暗示,便拉走還在一邊發(fā)呆的趙紫彤,快速離開這個(gè)錄音棚。

  而周叁等那他們兩人全部都離開了之后,他才清了一下喉嚨,對(duì)著何深問道。

  “我剛剛聽王培王老師說,你好像有事情要找我?是關(guān)于大學(xué)的事情?”

  “嗯,我想要進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師。”

  何深沒有繞一點(diǎn)彎,直接對(duì)著周叁說道,而周叁似乎也習(xí)慣了何深的直來直去,并且也從王培那兒知道何深想要說什么,所以他不由自主地摸了摸自己的下巴,歪著頭看向天花板,面露難色。

  “這,有一點(diǎn)不好辦啊?!?p>  “剛剛王老師他說,你和他都是武州音樂學(xué)院畢業(yè)的,都是學(xué)士,這個(gè)學(xué)歷稍微低了一點(diǎn),我們這邊就算再放寬,也需要碩士。”

  “如果你想要破格進(jìn)入我們學(xué)校,那么你必須得要拿出相對(duì)因的成績(jī),最起碼,得要是國家級(jí)比賽冠軍。”

  “你……拿的出來嗎?”

  周叁看向何深的眼睛,等待著他的回答。

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