第六章 尖子生的待遇

　　按照蔣國(guó)秀的說(shuō)法，48.3分是有實(shí)力考上本科的達(dá)標(biāo)線，雖然單科成績(jī)和總成績(jī)是兩碼事，但總成績(jī)也是由一門(mén)一門(mén)的單科成績(jī)組成的，有人能考到48.3分以上，學(xué)渣們非常VERY的極其羨慕。

　　到底是哪四個(gè)人呢？

　　廣大的學(xué)渣們目光閃動(dòng)，來(lái)回打量著班里幾個(gè)成績(jī)較好的偽學(xué)霸，或者更差一級(jí)的候補(bǔ)偽學(xué)霸，猜測(cè)可能的人選。

　　“這四位考到48分以上的同學(xué)是我們的榜樣，大家要向他們學(xué)習(xí)，盡快把成績(jī)趕上去?！笔Y國(guó)秀停頓片刻，像奧斯卡頒獎(jiǎng)一樣很有儀式感的宣布：“首先是李海燕，李海燕考了57分……”

　　李海燕低著頭看著自己的考卷，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣非常淡定。

　　廣大的學(xué)渣們默然無(wú)語(yǔ)，同樣很淡定。

　　他們?cè)缇筒碌嚼詈Ｑ鄷?huì)占一個(gè)名額，用后世的話說(shuō)，李海燕已經(jīng)突破了偽學(xué)霸真學(xué)渣的階層，可以算作一枚真學(xué)霸，考出57分雖然驚艷，卻在情理之中。

　　“馬銘考得也不錯(cuò)，51分……”

　　馬銘的嘴角不由自主的翹了起來(lái)，人生中難得的高光時(shí)刻，實(shí)在無(wú)法云淡風(fēng)輕。

　　廣大的學(xué)渣們比剛才更淡定。

　　回爐班的課代表不是亂選的，馬銘的英語(yǔ)高考成績(jī)?cè)诎嗬锱诺诙?，僅次于李海燕。但他偏科非常嚴(yán)重，英語(yǔ)考得再高，也不會(huì)背叛大家變成學(xué)霸。

　　“侯志堅(jiān)49分，進(jìn)步很大……”

　　侯志堅(jiān)抱著胳膊趴在課桌上，內(nèi)心非常激動(dòng)——終于把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái)了，明年最少能考個(gè)中專，再拼命的使把勁兒，大專本科也有希望……

　　這個(gè)不能忍！

　　廣大的學(xué)渣義憤填膺，侯志堅(jiān)原來(lái)是他們中間的一員，充其量算個(gè)候補(bǔ)偽學(xué)霸，還是順位靠后的那種后排候補(bǔ)，他的英語(yǔ)單科成績(jī)也是一般般，為什么這次考的這么好？

　　“志堅(jiān)，介紹一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)唄！”

　　“是啊，我才考了31分，看在黨國(guó)的份上，拉兄弟一把……”

　　幾個(gè)活躍分子半開(kāi)玩笑的叫了起來(lái)，教室里變得亂轟轟的，但是蔣國(guó)秀并沒(méi)有制止這小小的放肆，而是露出鼓勵(lì)的微笑看著侯志堅(jiān)，他今天又打又揉的，就是為了激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，這個(gè)熱鬧的氣氛說(shuō)明同學(xué)們都有很強(qiáng)的上進(jìn)心嘛。

　　“談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我的英語(yǔ)比以前考得好，是因?yàn)槲野纸o我買(mǎi)了一臺(tái)收錄機(jī)，還有好多英語(yǔ)磁帶?！?p>　　侯志堅(jiān)站了起來(lái)，有些扭捏說(shuō)道：“英語(yǔ)只要多聽(tīng)多讀多說(shuō)，就能很快的進(jìn)步……嗯，其他我也說(shuō)不好，就這樣吧?！?p>　　他有些心虛地看了李海燕一眼，話說(shuō)到一半急忙剎車(chē)——李海燕考了57分都沒(méi)說(shuō)話，我這個(gè)49分卻在那里煞有介事的介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，好丟人的感覺(jué)。

　　其實(shí)是想多了，廣大的學(xué)渣們并沒(méi)有笑話他，而是在認(rèn)真琢磨他的話，對(duì)于一群30多分的學(xué)渣來(lái)說(shuō)，49分已經(jīng)是高不可攀的存在，哪里會(huì)有笑話他的想法。

　　李海燕終于抬起頭看了侯志堅(jiān)一眼，在心里暗暗告誡自己：燕子，加油！你在進(jìn)步，別人也在進(jìn)步。

　　“收錄機(jī)原來(lái)這么有用？！不行，讓我媽也給我買(mǎi)一臺(tái)。”金云亮的父母都是單位里的中層領(lǐng)導(dǎo)，家里條件殷實(shí)，但是一臺(tái)收錄機(jī)要幾百塊錢(qián)，不是說(shuō)買(mǎi)就買(mǎi)的。

　　“放心，咱們哥倆有福同享有難同當(dāng)，回頭買(mǎi)了收錄機(jī)，你可以來(lái)我家做作業(yè)聽(tīng)英語(yǔ)?！鞭D(zhuǎn)頭看見(jiàn)曲軍，金云亮對(duì)這個(gè)家境貧寒的好朋友安慰了一句，然后抖著自己29分的考卷，羨慕妒忌恨的嘆道：“還有一個(gè)超過(guò)48.3的，不知道是誰(shuí)，也不知道考了49分還是48.5……”

　　“是我，我考了84分?！鼻姲芽季硗频浇鹪屏撩媲啊?p>　　“又來(lái)！你可真踏馬能吹，上次說(shuō)能考七八十分，現(xiàn)在又……”金云亮的目光掃過(guò)曲軍的考卷，卷頭紅彤彤的84分，瞬間封住了他的嘴。

　　講臺(tái)上，蔣國(guó)秀大聲說(shuō)道：

　　“最后要著重表?yè)P(yáng)的是曲軍同學(xué)，曲軍同學(xué)在這次考試中考出了84分的好成績(jī)，不但是全校第一名，而且比第二名高了12分……對(duì)，是84分，不是48分……現(xiàn)在請(qǐng)曲軍同學(xué)介紹一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……”

　　教室里鴉雀無(wú)聲，大家都以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

　　曲軍、84分、全校第一名、著重表?yè)P(yáng)、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……這些詞怎么可能連在一起造句？

　　“我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和侯志堅(jiān)差不多，也是多聽(tīng)多讀多說(shuō)，另外再加一條多背。”

　　曲軍站了起來(lái)，毫無(wú)保留地介紹自己的經(jīng)驗(yàn)：“我把中學(xué)五本英語(yǔ)教材都背下來(lái)了，另外還背會(huì)了幾千個(gè)單詞和短語(yǔ)短句，下的是死記硬背的笨功夫，本身不值得效仿，但是我覺(jué)得，學(xué)外語(yǔ)最好的辦法就是多聽(tīng)多讀多說(shuō)多背，沒(méi)有捷徑可走……”

　　全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著曲軍，李海燕也扭身聽(tīng)得非常認(rèn)真，作為班里的學(xué)習(xí)委員，她大致知道曲軍上次的高考成績(jī)，突然從不到30分提高到84分，一門(mén)課加了五十多分，她也想知道有什么竅門(mén)。

　　只有金云亮舉著曲軍的考卷，興奮的向周?chē)瑢W(xué)展示：“84分呀！真的考了84分！”

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　　中午放學(xué)后，曲軍拿出飯盒吃飯，課桌旁立刻圍上了一圈同學(xué)，請(qǐng)他講解市一中的這份英語(yǔ)考卷。

　　這個(gè)可以有！

　　曲軍現(xiàn)在最擅長(zhǎng)的就是英語(yǔ)，以他的水平，給回爐班的這幫學(xué)渣當(dāng)老師綽綽有余，他一邊吃飯一邊揮灑自如的講題，腌蘿卜也變得有滋有味。

　　只講了幾道題，學(xué)渣們就被鎮(zhèn)住了，對(duì)曲軍由衷敬佩，各種單詞短語(yǔ)和例句都能信口道來(lái)，沒(méi)有任何磕絆和錯(cuò)誤，用到課本上的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，立刻就能指出在第幾頁(yè)的第幾段，他說(shuō)背下整套教材和幾千個(gè)單詞短語(yǔ)，真的不是吹牛！

　　難怪能考到84分……

　　圍在周?chē)耐瑢W(xué)越來(lái)越多，就連李海燕和另外幾個(gè)女生也顧不得回家吃飯，湊到跟前聽(tīng)曲軍講題，這份考卷蔣國(guó)秀已經(jīng)講了一遍，但是再聽(tīng)曲軍講一遍，仍然很有收獲，這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)。

　　“不好意思，這道題我也不會(huì)，其實(shí)是亂選的，這種選擇題我有個(gè)訣竅：三長(zhǎng)一短選最短……我還有事，今天先到這里吧，明天我一定把這張卷子講完?！?p>　　曲軍看看時(shí)間差不多了，結(jié)束講解，出門(mén)直奔學(xué)校后院的教職工宿舍樓。

　　他是來(lái)找蔣國(guó)秀問(wèn)問(wèn)題的，同學(xué)們有問(wèn)題可以問(wèn)他，他有問(wèn)題就只能問(wèn)老師，至于蔣國(guó)秀的午休時(shí)間……遇到一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生，做老師的好意思呼呼大睡嗎？

　　“蔣老師，我在參考書(shū)上看到這樣一個(gè)例句，有點(diǎn)搞不明白……”

　　曲軍的問(wèn)題并不是市一中這張考卷上的題，而是來(lái)自《中學(xué)英語(yǔ)常用單詞和短語(yǔ)》那本書(shū)里的疑問(wèn)。

　　之所以繼續(xù)鉆研《中學(xué)英語(yǔ)常用單詞和短語(yǔ)》，除了精益求精，更是為了獲得經(jīng)驗(yàn)值。

　　今天上午的物理課也是兩節(jié)連堂的考試課，曲軍只用了半個(gè)小時(shí)就把會(huì)做的題目答完，后面實(shí)在無(wú)聊，又趴在課桌上睡了一覺(jué)，暗中卻進(jìn)入隨身圖書(shū)館摸索嘗試，和APP里提示的一樣，隨身圖書(shū)館里的書(shū)雖然看一遍就能記住，但是反復(fù)閱讀仍然能夠獲得經(jīng)驗(yàn)值，尤其是那些囫圇吞棗背下來(lái)的地方，如果真正搞懂了，理解了，還能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)值。

　　曲軍推測(cè)，這可能是因?yàn)橹R(shí)的獲得都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，死記硬背不等于真正掌握，還需要鞏固和消化，只有把一本書(shū)徹底吃透，才能把它的經(jīng)驗(yàn)值榨干。

　　和英語(yǔ)課本相比，《中學(xué)英語(yǔ)常用單詞和短語(yǔ)》這本書(shū)里的知識(shí)點(diǎn)更多，更容易獲得經(jīng)驗(yàn)值。

　　唯一的問(wèn)題是，自己看書(shū)鉆研的效率太差，很多地方一直搞不懂。

　　所以來(lái)向蔣國(guó)秀請(qǐng)教。

　　師者，傳道受業(yè)解惑也，老師有回答學(xué)生疑問(wèn)的責(zé)任和義務(wù)，蔣國(guó)秀的午睡雖然泡湯了，但是看到曲軍來(lái)問(wèn)問(wèn)題，非常欣慰和高興——多么勤奮的好孩子呀，難怪昨天下午快考試的時(shí)候他在睡覺(jué)，肯定是學(xué)習(xí)太累了，實(shí)在扛不住才趴在課桌上瞇一會(huì)兒。

　　“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，你能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有深入的思考，真正做到了舉一反三……”

　　“這個(gè)問(wèn)題我是這樣想的，咱們共同探討啊……”

　　“這個(gè)問(wèn)題我也看不懂，真的很奇怪……”

　　“這個(gè)單詞是什么意思？”

　　前面兩個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，蔣國(guó)秀當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候下過(guò)苦功，勉強(qiáng)還能抵擋得住，但是曲軍的問(wèn)題越來(lái)越難，蔣國(guó)秀越來(lái)越吃力，感覺(jué)被掏空了。

　　曲軍告辭出門(mén)的時(shí)候，蔣國(guó)秀攔住他，略微有點(diǎn)尷尬地笑道：“作為一個(gè)英語(yǔ)老師，本來(lái)不該說(shuō)這個(gè)話，但是作為班主任我必須提醒你，你的英語(yǔ)學(xué)的這么深已經(jīng)足夠用了，再投入大量的時(shí)間精力，搞成偏科反而得不償失，比如馬銘的英語(yǔ)也不錯(cuò)，但是其他幾門(mén)課都很差，連中專線都?jí)虿恢?，如果你的確熱愛(ài)英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)，完全可以等到考上大學(xué)后再繼續(xù)鉆研……”

　　亂講，我一點(diǎn)也不熱愛(ài)英語(yǔ)！

　　“謝謝蔣老師，我一定想辦法把其他幾門(mén)課的成績(jī)趕上來(lái)。”面對(duì)蔣國(guó)秀和藹的目光，曲軍莫名的有點(diǎn)內(nèi)疚。

　　老蔣居然對(duì)我這么好，上輩子怎么沒(méi)感覺(jué)？