第四十一章：黑水晶教過(guò)了
“嗯，凌靈同學(xué)?！笔方淌谄綇?fù)好表情、放下紙，“那么，它的效用又是什么呢？”
“在靈能技之中作為最基礎(chǔ)的支撐點(diǎn)，存儲(chǔ)魔力。”凌靈不假思索地回答道，“如果要打個(gè)比方的話，一個(gè)靈能技可以是一棟建筑，而它就是一塊磚塊?！?p> “很好，你的了解很透徹?！笔方淌谟帜闷鹆硪粡埣?，“那么，這個(gè)呢？”
凌靈眉頭一皺，這還不足以表現(xiàn)自己的實(shí)力？
反正全是黑水晶教過(guò)的，沒(méi)有難度。
而監(jiān)控室里，那些老師一時(shí)間也想不明白；
但，看著史教授那欣喜的表情、不時(shí)拿出筆記本記錄的樣子，很快有人恍然大悟。
“史教授她……在讓那孩子給她講課！”
一位老教授哭笑不得地說(shuō)道。
“好像還真是那樣……”
“這場(chǎng)面真是聞所未聞……”
史老師不時(shí)打斷凌靈的敘述、提出問(wèn)題，凌靈還以為是考察自己；
實(shí)際上，她是真的不會(huì)……
“大概，就是這樣吧。”
過(guò)了好一會(huì)兒，凌靈總算是把那幾張都講了一遍。
她居然真讓自己全講！
“給，潤(rùn)潤(rùn)嗓子?！笔方淌谛呛堑剡f上一瓶礦泉水。
“……謝謝史老師?！绷桁`表情復(fù)雜。
史教授內(nèi)心道，是我該謝謝你啊。
“那么，講了這么多，”等凌靈喝完水之后、史教授笑呵呵地問(wèn)道，“應(yīng)該也知道，它們是來(lái)自哪兒的知識(shí)了吧？”
“聽(tīng)說(shuō)太乙星的魔力與我們的靈能相同，但魔法和靈能技卻不是一回事?！绷桁`早就編好了這個(gè)很正常的理由，“所以，應(yīng)該是太乙星的知識(shí)吧？”
“沒(méi)錯(cuò)。”史教授起身，看向窗外，極目遠(yuǎn)眺：“在太陽(yáng)的另一端的星球?！?p> 她語(yǔ)調(diào)怎么突然變文藝了？凌靈有點(diǎn)摸不著頭腦。
另一邊，史教授也有些尷尬。
本打算給他個(gè)下馬威，結(jié)果成了聽(tīng)人家講。
這要是不展現(xiàn)點(diǎn)水平，自己回去不得被院長(zhǎng)和同事笑話？
更重要的，得折服凌靈，讓他意識(shí)到新星院有他想知道、卻不知道的東西……
“受限于太陽(yáng)的強(qiáng)光，我們很難觀測(cè)到對(duì)方?！?p> 她打算先以設(shè)問(wèn)句開(kāi)場(chǎng)，
“太乙星與太甲星，大小相仿，生存條件卻惡劣許多；即便如此，他們也憑借特有的魔法，頑強(qiáng)地對(duì)抗著兇狠殘暴的魔獸……那么，太乙星人的魔法又是怎么樣的呢？”
可惜的是，后面那句“你一定很想知道吧”和相關(guān)講解還沒(méi)等說(shuō)出來(lái)，凌靈就開(kāi)口了。
“魔法，由若干個(gè)法術(shù)模型所構(gòu)成的一種釋放魔力的手段；其效果多種多樣，大致可以分為‘修復(fù)’、‘破壞’與‘更改’三類(lèi)，
其中修復(fù)類(lèi)主要是治療，破壞類(lèi)用于戰(zhàn)斗，更改則多種多樣，可用于輔助——”
聽(tīng)著凌靈在那里侃侃而談，史教授一時(shí)間忘了詞。
他……是如何知道這些的？
和法術(shù)模型一樣，自己在太乙星用盡手段，也只問(wèn)到了一點(diǎn)關(guān)于魔法的寬泛信息；
這些根本就稱(chēng)不上太乙星的機(jī)密，只是那些魔法師擔(dān)心丟臉丟到外星，一個(gè)個(gè)都百般推辭謙讓?zhuān)欢约喝タ刺倚堑南嚓P(guān)書(shū)籍，又因?yàn)橛涗浄绞讲煌活^霧水，根本不明白！
而現(xiàn)在凌靈講的，不少自己想問(wèn)卻沒(méi)問(wèn)到！
不能只聽(tīng)著，這些資料過(guò)于寶貴……
史教授顧不得太多，背對(duì)著凌靈拿出手機(jī)、打開(kāi)了錄音功能；
這些，都是自己想知道卻不知道的內(nèi)容啊……！
史教授幾乎要感動(dòng)得落下眼淚。
另一邊，凌靈有些疑惑：自己是答得很差么？
不然的話，她怎么還開(kāi)始玩手機(jī)了？
不能啊，這全都是黑水晶講的，自己又沒(méi)記錯(cuò)。
講了會(huì)兒，凌靈感覺(jué)有點(diǎn)口感，然后就又拿起了礦泉水；
史教授不敢轉(zhuǎn)身，她怕凌靈看到自己激動(dòng)過(guò)頭的表情之后一口水噴出去。
“講得很好；就算是親自去過(guò)太乙星的人，知道的也未必有你多。”
她緩緩開(kāi)口，聲音發(fā)顫。
“史老師過(guò)獎(jiǎng)了?！焙冗^(guò)水的凌靈回應(yīng)道。
史教授深吸口氣，接下來(lái)的問(wèn)題至關(guān)重要——
“那么，凌靈同學(xué)，你是從哪兒知道這些的呢？”
就知道你會(huì)問(wèn)這個(gè)；既然要裝，那就裝個(gè)全套。
凌靈不慌不忙開(kāi)口道：
“推出來(lái)的?！?p> “推……?。俊笔仿?tīng)薇差點(diǎn)直接轉(zhuǎn)身，“怎么講？”
“就是從這里?！?p> 凌靈說(shuō)著，拿起桌面上的那些法術(shù)模型；
“以其構(gòu)造、用途和組合方式來(lái)揣測(cè)、反推，大致得到了以上的內(nèi)容?！?p> 史教授已經(jīng)震驚到麻木了。
不如說(shuō)，也就這種離譜的方式，能推理出這些……
“那么，凌靈同學(xué)，你介意我把剛才你所說(shuō)的內(nèi)容……整理，記錄下來(lái)嗎？”緩了一會(huì)兒之后、史教授問(wèn)道，“這對(duì)于我們新星院很重要……”
“用來(lái)針對(duì)太乙星的魔法師？”凌靈語(yǔ)調(diào)冷了下來(lái)。
她問(wèn)這句，就已經(jīng)足以說(shuō)明，自己剛才講的內(nèi)容她不知道！
還好凌靈提前留了個(gè)心眼，只講了一些太乙星的魔法師們都知道的常識(shí)；
如果太甲星想要對(duì)太乙星下手的話——
“不要這么緊張。”史教授笑著擺了擺手、轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“不是說(shuō)我們要攻打太乙星；
首先，太乙星距離這里太遠(yuǎn)，交通所需消耗極為巨大；其次，太乙星上沒(méi)有太甲星所缺少的資源；最后，咱們的靈能技在那邊也用不了，雙方打不起來(lái)的?！?p> “那是怎么回事？”凌靈皺眉。
“做生意?。 笔方淌谝慌氖?，“太乙星沒(méi)有太甲星緊缺的，但太甲星有太乙星急需的；將來(lái)兩顆星球必將展開(kāi)貿(mào)易往來(lái)，而我們?cè)坪７衷赫莆樟烁嗲閳?bào)，就處于更有利的位置！”
這樣啊……凌靈松了口氣。
天玄國(guó)大大小小家族眾多，想要和太乙星做生意的更是不計(jì)其數(shù)；
太乙星總得買(mǎi)東西回去，區(qū)別只是買(mǎi)誰(shuí)家的、質(zhì)量好壞，凌靈同意也只是給云海學(xué)院增加一些競(jìng)爭(zhēng)力而已，沒(méi)有更多影響。
“既然如此，那史老師就自行整理吧?！绷桁`點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“多謝！”史教授長(zhǎng)出一口氣。
呼，他要是不同意的話，自己最多把錄音留個(gè)紀(jì)念，可不敢報(bào)告給學(xué)?！涣桁`記恨，實(shí)在是讓人有些睡不好覺(jué)；
有些尷尬的是，自己似乎一直都沒(méi)展現(xiàn)出新星院的優(yōu)勢(shì)。
既然如此，史教授想著，
那就只能出底牌了……