第二章 藥丸！
“蘇云......你好像中獎(jiǎng)了？”
這句話，坐在他旁邊不遠(yuǎn)的李為先也是愣了一下，然后湊過(guò)來(lái)說(shuō)的。
蘇云：“......”
聽(tīng)到李為先的聲音，原本在自我安慰自己看花眼的蘇云那就更慌了。
這個(gè)主任，在李為先的口中有點(diǎn)狠。
是個(gè)理由說(shuō)：“靈感枯竭”，都能給人掛科的狠人。
在第二現(xiàn)場(chǎng)的蘇云坐得僵直。
“蘇云，沒(méi)什么，你是新生嘛，不會(huì)寫也很正常，你放寬心，我在你前邊上臺(tái)，你容我給你探探路?！崩顬橄劝参恐?。
你不是燕藝的站著說(shuō)話不腰疼，沒(méi)搭理李為先，身子這時(shí)有些崩得僵直的觀察著排在他前邊的一個(gè)個(gè)選手拿著作品上臺(tái)。
先是專業(yè)的作詞。
“劉老師你好，我是來(lái)自天之娛樂(lè)的高亮......”
“嗯，開(kāi)始吧?！?p> “知了知了......”
“不錯(cuò)，小高你這幅詞挺完整的，只是背影會(huì)濕這個(gè)點(diǎn)有些漂浮了，不太好?！?p> ......
“我有點(diǎn)緊張，各位老師好，我是......”
“可以，良加之作，繼續(xù)努力?！?p> ......
“老師，又見(jiàn)面了，畢業(yè)了我這還是第一次見(jiàn)您呢，我?guī)?lái)的......”
“進(jìn)步了，很有天賦，不錯(cuò)不錯(cuò)。”
......
蘇云越看越聽(tīng)，身體越放松了下來(lái)，他們系主任這哪里變態(tài)了？這不意外的溫柔嘛。
接下來(lái)是素人。
劉正：“可以，挺有趣的，雖然專業(yè)性有點(diǎn)不足，但對(duì)于素人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?p> 劉正：“這幅詞......有點(diǎn)既視感，可以看得出小兄弟你平常聽(tīng)歌挺多的，不過(guò)還好，作詞嘛就要抱著一顆學(xué)習(xí)的心，只是學(xué)習(xí)可以，但別走偏了，你明白我的意思吧？”
蘇云徹底松了口氣。
這所謂既視感......說(shuō)白了就是抄詞了。
可即使這樣，他們這系主任語(yǔ)氣都溫溫柔柔的。
穩(wěn)了，不在怕的。
李為先在蘇云前邊，很快就輪到了他上臺(tái)。
“蘇云，我上臺(tái)探路了，你放寬心......”
說(shuō)著，李為先倒是一點(diǎn)都不緊張的，噔噔噔邁步就上了臺(tái)。
人在臺(tái)上站定。
“各位評(píng)委老師好，我叫李為先?！?p> 這次，系主任劉正沒(méi)有第一時(shí)間點(diǎn)評(píng)了，而是看著手上的資料。
“華影的新生？”
李為先點(diǎn)頭，“是的老師?！?p> 聞言，劉正的坐姿變了，表情也似乎嚴(yán)肅了一點(diǎn)，“成，開(kāi)始吧?！?p> 嗯，就連語(yǔ)氣都認(rèn)真了一點(diǎn)。
“好的......”
李為先開(kāi)始有模有樣的念叨著自己的歌詞。
很快念完。
“呵......”
一聲冷笑，作為燕藝的系主任，他對(duì)不同人事，是有一套自己的處理方式的。
作為老師，他本質(zhì)就是為了教書(shū)育人的。
而他的一個(gè)理念是，反感任何藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，還沒(méi)有學(xué)到家，就仗著一張好看的臉，出去參加什么節(jié)目演戲的。
學(xué)生嘛，本質(zhì)不是學(xué)習(xí)嘛。
學(xué)都沒(méi)學(xué)到家，就跑出來(lái)上舞臺(tái)，拍戲啥的......這么浮躁的接觸名利，遲早得把這些個(gè)孩子毀了！
劉正擔(dān)憂啊。
關(guān)鍵這種風(fēng)氣越來(lái)嚴(yán)重，他們作曲系還好，像什么表演系，聲樂(lè)系的孩子，大三大四都還好，臨近畢業(yè)可以理解，大一大二的一天天過(guò)來(lái)請(qǐng)假要出去跑活動(dòng)，這是鬧哪樣！
完全不正之風(fēng)！
現(xiàn)在倒好，臺(tái)上這個(gè)孩子是新生吧，新生現(xiàn)在也這么迫不及待了？
“胡鬧！”
劉正語(yǔ)氣有些重了，他覺(jué)得他有必要給這個(gè)浮躁的孩子上一課。
劉正臉色變了，語(yǔ)氣嚴(yán)肅。
“一塌糊涂！”
重重的四個(gè)字，不僅李為先嚇了一跳，在臺(tái)下的蘇云剛松一口的氣，一下又給提上去了。
“你看看你這還有一個(gè)新生樣嗎？你是華影的學(xué)生，你以后是要站上舞臺(tái)的，而且以后也是有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮的，可那是以后！你為什么要這么急著站上舞臺(tái)？你憑什么現(xiàn)在就想站上舞臺(tái)？你看看你寫的這些是什么！你現(xiàn)在有什么資格站上舞臺(tái)！”
“之前的素人，大多職業(yè)都是未來(lái)和咱們這個(gè)行業(yè)不相關(guān)的，他們可以說(shuō)為了獵奇，為了娛樂(lè)而來(lái)，可你不行......作為有歷史底蘊(yùn)的華影新生，你不行！誰(shuí)都可以浮躁，你們不能浮躁！因?yàn)槟銈円砦覀內(nèi)A夏的去做文化輸出，你們是要潛心研究作品的！”
“國(guó)際間文化碰撞愈演愈熱，浮躁又拿不出作品，你們拿什么去文化輸出？不單單是說(shuō)你，我是說(shuō)所有有意向從事這方面的孩子，年輕人，你們不要妄為一個(gè)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生！”
蘇云聽(tīng)懵了。
這是老師，語(yǔ)氣嚴(yán)厲中有夾雜著深深的苦口婆心。
說(shuō)實(shí)話，如果他不在舞臺(tái)下，不是等待著下一個(gè)上臺(tái)的話，他都忍不住給主任拍手叫好了。
可他在，馬上也要上臺(tái)了，同時(shí)也是新生，甚至還是燕藝的......
藥丸藥丸，感覺(jué)自己要完蛋了呀。
蘇木冷汗都冒出來(lái)了，呼吸也有些急促，此刻慌得一批。
“是，不是說(shuō)你不能站在舞臺(tái)上，可至少咱們現(xiàn)在不能上舞臺(tái)吧？這是你的飯碗，你得多學(xué)點(diǎn)才能端的牢吧？說(shuō)這么多，我不是不理解大家渴望舞臺(tái)的心，可我怕你們，在舞臺(tái)名利的紛擾下，忘了本心，忘了咱無(wú)論做演員也好，還是作音樂(lè)也罷，作品才是我們命根的東西！你什么都不會(huì)就上舞臺(tái)，就是不尊重舞臺(tái)，不尊重你未來(lái)的職業(yè)，我對(duì)你，以及對(duì)很多人很失望！”
這話蘇云越聽(tīng)越感覺(jué)......挺對(duì)的，可自己之前哪兒想這么多，只是想混5000塊來(lái)著。
淦，要完蛋。
蘇木此刻欲哭無(wú)淚，腸子都悔青了。
這就完了？沒(méi)有，劉正還在說(shuō)：“你該慶幸你是華影的學(xué)生，而不是云藝的，你要是云藝作曲系的，我會(huì)給你這個(gè)學(xué)期的作曲專業(yè)課掛科，讓你好好反省舞臺(tái)作曲對(duì)你的意義......”
蘇云：“......”
魯迅說(shuō)過(guò)：有的人還未開(kāi)學(xué)，就已結(jié)束。
人傻了，蘇云人傻了。
是，李為先這貨不是燕藝的。
可我是?。?p> 根正苗紅，考進(jìn)去的燕藝作曲系新生?。?p> 自己現(xiàn)在本來(lái)現(xiàn)在應(yīng)該在家里睡大覺(jué)......
為先誤我?。?p> 完?duì)僮恿耍?p> 論現(xiàn)場(chǎng)直播，新生被生氣的作曲系主任當(dāng)場(chǎng)批斗對(duì)專業(yè)作曲不認(rèn)真，人太浮躁了怎么辦？
“退賽！我能退賽嗎！”
蘇云詢問(wèn)。
“可以。”
一位工作人員充滿笑意的回答：“合同不是寫了嗎？交十倍違約金，也就是5w元就可以?！?p> 蘇云：“......”
毀滅吧，沒(méi)救......
嗯，等等。
仔細(xì)的回憶了一下。
不像是李為先這貨生怕大家不知道他是華影的。
自己只簽了合同，又沒(méi)有留信息......
對(duì)哈，自己沒(méi)留信息！
“燕藝？”
“誰(shuí)是燕藝的？”
自己明明是隔壁南翔技校的！