“？？？”
林宇看到這個(gè)座位表的時(shí)候，是真的有些懵，因?yàn)樵谒挠洃浝?，整個(gè)高中時(shí)代，他是絕對(duì)沒(méi)有和蔡詩(shī)靈坐過(guò)同桌的??！
即使相隔最近的那次，也不過(guò)是排在前后桌而已。
那時(shí)候還只是高一。
也是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的相處，自己才會(huì)喜歡上蔡詩(shī)靈。
而現(xiàn)在，發(fā)生了這種情況，完全讓林宇有些始料不及。
“蝴蝶效應(yīng)？”
林宇已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到，這個(gè)世界因?yàn)樽约旱闹厣_(kāi)始慢慢發(fā)生了一些改變。
教室里的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始搬桌子，林宇原本想和班主任說(shuō)可以換個(gè)位置。
但轉(zhuǎn)念一想，如果換位置的話，大概率搬走的是自己。
自己雖然遠(yuǎn)離了蔡詩(shī)靈，但是同樣遠(yuǎn)離了楊魚魚。
而遠(yuǎn)離之后，自己恐怕以后都很難和楊魚魚同桌了。
頭疼。
亂七八糟。
什么鬼東西。
林宇輕嘖了一聲，最終也只能無(wú)奈的搬起了書和桌子，并且也給旁邊的楊魚魚幫了忙。
在幫忙的時(shí)候，楊魚魚帶著一絲莫名的笑意，她應(yīng)該是已經(jīng)看到座位表上林宇和蔡詩(shī)靈的距離。
她甚至還感嘆了一句自己以后可能要成為一個(gè)電燈泡，讓林宇不知道怎么開(kāi)口去反駁。
......
大概搬了二十多分鐘。
在各個(gè)學(xué)生們的墨跡之下，座位坐定。
好在蔡詩(shī)靈可能是有事情出去了，林宇坐在位置上，氣氛看起來(lái)并沒(méi)有那么尷尬。
“可以啊，林宇，你居然和蔡詩(shī)靈坐一起了?！?p> “看來(lái)咱們好多人都要當(dāng)電燈泡了?！?p> 斜后排出現(xiàn)了一個(gè)吐槽的聲音，林宇發(fā)現(xiàn)程領(lǐng)文也換到了附近。
周圍的男孩女孩們都對(duì)他的話深表同意，大家嘻嘻的笑成了一團(tuán)。
林宇默默拿出了自己的數(shù)學(xué)書。
他現(xiàn)在很無(wú)奈，真的只想安靜的學(xué)習(xí)了。
蔡詩(shī)靈大概是和班主任一起回到教室的，林宇看出了她好像也有些許的尷尬，不過(guò)蔡詩(shī)靈最終還是坐到了林宇的旁邊。
她今天穿的是校服，扎著馬尾，林宇感受到了她身上淡淡的香味。
這種香味不僅僅是洗衣粉的味道，而且有一種淡淡的梔子花香。
林宇被夾在兩個(gè)女孩子中間。
此刻心中竟然不爭(zhēng)氣的升起了些許喜意。
他不是圣人。
兩個(gè)對(duì)自己都很重要的女孩子就這樣在自己的左右手邊，他要說(shuō)自己沒(méi)有感覺(jué)那肯定是騙人的。
楊魚魚靈巧動(dòng)人，蔡詩(shī)靈端莊矜持，在后世的標(biāo)準(zhǔn)里，都是能打的上八九分的精致女孩，是屬于不知道多少男孩子的白月光。
“別吵了，有什么好聊的下課再聊哈?！?p> 班主任葉繼勛板著臉走上了講臺(tái)。
掃視了一圈學(xué)生，像是在閱自己的兵。
臺(tái)下的學(xué)生們因?yàn)閾Q了一個(gè)新座位，如果是平時(shí)熟悉的人，肯定是要多講些話的。
不僅如此，在高中這樣的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力下，大家大部分的時(shí)間都是待在座位上。
每一次換座位，也就相當(dāng)于是換了一個(gè)小圈子。
數(shù)學(xué)課有些無(wú)聊，但是老葉的水平還是在的，基本上每一個(gè)位置都講的十分細(xì)致，而且還會(huì)給出不同的解答方案，同時(shí)兼顧了學(xué)習(xí)優(yōu)生和差生。
將上次的考試試卷講完后，老葉直接開(kāi)始講新的章節(jié)內(nèi)容。
數(shù)學(xué)很多時(shí)候新的章節(jié)會(huì)是一個(gè)全新的體系，新章節(jié)的內(nèi)容是從平面直線到幾何體，林宇聽(tīng)起來(lái)的壓力并不大，甚至?xí)械捷p松。
左右兩邊的美女學(xué)霸也聽(tīng)的很認(rèn)真，他們這一排儼然變成了一個(gè)學(xué)習(xí)小隊(duì)，就連老葉都忍不住多看了幾眼。
.......
.......
終于。
午休的到來(lái)讓林宇得到了短暫的解放。
今天是周六，學(xué)校的伙食會(huì)稍微好一點(diǎn)，這讓林宇受傷的心里得到了些許的寬慰。
可惜這種寬慰?jī)H僅只持續(xù)了十幾分鐘，當(dāng)林宇回到教室的時(shí)候就沒(méi)了。
他吃飯比較快，程領(lǐng)文中午出去上網(wǎng)，當(dāng)他一個(gè)人回到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)楊魚魚正坐在自己的位置上，和蔡詩(shī)靈有說(shuō)有笑的討論著什么。
“.....”
“把我殺了給兩位助助興吧。”林宇心里感嘆。
此刻的他，甚至覺(jué)得楊魚魚和蔡詩(shī)靈才是最般配的那一對(duì)。
“沒(méi)事，你們先討論，我坐一會(huì)?！?p> 因?yàn)闂铘~魚占了自己的位置，林宇便順路坐到了她的位置上。
楊魚魚的座位很干凈。
隔近之后，林宇才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女孩是在討論一個(gè)關(guān)于圓錐曲線的方程題，是上次考試的倒數(shù)第二個(gè)大題。
楊魚魚好像有點(diǎn)一知半解，正在請(qǐng)教蔡詩(shī)靈。
林宇轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆。
也看向了那道題目。
“橢圓C的離心率為√2/2，其四個(gè)頂點(diǎn)組成的菱形的面積是4 √2，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，假設(shè)A在直線x=2上，點(diǎn)B在橢圓C上，且OA垂直于OB?！?p> “1、求橢圓C的方程”
“2、求線段AB長(zhǎng)度的最小值”
“試判斷直線AB與圓x^2+y^2=2的關(guān)系，并證明你的結(jié)論.”
.....
“.....”林宇只是瞅了一眼，就覺(jué)得有些頭大，前世他最討厭的題目就是圓錐曲線方程，現(xiàn)在重生回來(lái)了就還得再折磨一遍。
楊魚魚和蔡詩(shī)靈已經(jīng)討論了一整面草稿紙了，上面的數(shù)字和符號(hào)密密麻麻，蔡詩(shī)靈在慢慢的算，楊魚魚則是認(rèn)真的聽(tīng)。
林宇有些無(wú)聊，恬不知恥的湊了過(guò)去。
他發(fā)誓自己真的只是想好好學(xué)習(xí)而已，卻沒(méi)想到勁頭稍微用大了些，不小心壓到了楊魚魚的身上。
好在楊魚魚太過(guò)于專注所以并沒(méi)有介意，再加上她本來(lái)就坐的林宇的位置，所以看了他一眼后繼續(xù)聽(tīng)起了題目。
場(chǎng)面驟然變得奇怪了起來(lái)，三個(gè)小人擠在教室的中間，只是簡(jiǎn)單的討論著題目。
“所以結(jié)果就是這樣了?！?p> 蔡詩(shī)靈給楊魚魚講完。
林宇嘆了口氣，他來(lái)的時(shí)候已經(jīng)講了一半，所以基本上沒(méi)怎么聽(tīng)懂。
楊魚魚道謝回到了座位上，林宇則是思考著，下次自己一定抓緊時(shí)間把數(shù)學(xué)好好補(bǔ)補(bǔ)。
前世他的圓錐曲線題目基本都是空著的，這一世肯定每一分都不能放過(guò)。
學(xué)生們慢慢回到了教室，也正式開(kāi)始了午休。
林宇覺(jué)得有些疲憊，就趴在桌子上睡了一小會(huì)。
然而，讓他沒(méi)想到的是，等到他中途醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的試卷旁?shī)A了一張草稿紙。
這張草稿紙寫的十分的清秀和整齊，而且密密麻麻寫的非常的細(xì)致，甚至連計(jì)算過(guò)程都寫了出來(lái)，正是剛才楊魚魚和蔡詩(shī)靈討論的那道題目。
林宇身子頓了頓。
這個(gè)字跡的話，肯定不是楊魚魚的了。