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美國學(xué)飛回憶錄

3.16 口拆結(jié)束

美國學(xué)飛回憶錄 Baily 1775 2021-10-22 01:00:00

  我睜開眼,發(fā)現(xiàn)Blake早已在電腦上輸入這一問題的評論,嘴里念道“你終于做對了,我們先休息一下吧。還有幾個(gè)問題沒問。”

  還好,沒有就此中止考試。走出考試房間,來到航校大廳。

  在沙發(fā)上坐了一會兒,沒有拿出手機(jī)看消息。因?yàn)槲覜]有任何心情玩手機(jī),此刻任何其他事情都沒有考試重要。不能被外界所干擾,剛經(jīng)過了最緊張的時(shí)候,還好僥幸抓住了機(jī)會。心中仍然掀起了一絲波瀾。只是復(fù)習(xí)了一下ipad上的文件,以防萬一。

  起身看了一眼外面的飛機(jī)和天氣,想著等下就可以輪到自己上去了吧。

  考試教室。

  “我們繼續(xù)。告訴我今天的天氣怎么樣,我們等下能飛嗎?”中場結(jié)束后,又開始了下半場的考核。

  聽完這句話,我就敏銳地意識到Blake的想法,他這是想要考我對于標(biāo)準(zhǔn)天氣簡述的知識。在教員給我們的復(fù)習(xí)課上,他就強(qiáng)調(diào)過,這是一個(gè)很重要的知識點(diǎn),有大概率會考到。果然,今天就來了。為此,我在昨天還讓Oliver模擬考試了一遍,將大致的框架被給他聽。如此,我才安心了幾分。

  我打開民航天氣官網(wǎng),按照教員的步驟,緩緩說道“我可以用這個(gè)網(wǎng)站上的條目來分析,”看了拆官一眼,見他點(diǎn)頭,我便繼續(xù)講解“首先是,不利的天氣條件。航路上沒有區(qū)域顯示今天有強(qiáng)烈的對流活動?!?p>  正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)條目的解釋,剛準(zhǔn)備開口,他便打斷道“那你和我說說附近或者其他州出現(xiàn)惡劣天氣的可能性。”

  即使今天沒有出現(xiàn)這種圖標(biāo),拆官還是想看看我到底懂不懂這個(gè)知識。如果有對流天氣,在天氣圖上會有一圈圈黃色的警戒區(qū)域來提醒飛行員。

  還好,這個(gè)不算太難。接下來的流程都夾雜著他的小問題,看似不經(jīng)意間,卻又恰到好處。我正準(zhǔn)備松一口氣,天氣的部分總算要完成了。

  拆官依然沒有抬頭看我,只是用我的ipad找著什么。只見他的指尖飛躍,打出來一行字在文件里,點(diǎn)進(jìn)去一個(gè)圖片。隨后把ipad轉(zhuǎn)向我,如果今天天氣圖有這個(gè)圖標(biāo),是什么意思。

  我握緊了拳頭,這個(gè)好像是教員復(fù)習(xí)課講過的,在講義的最后一頁。是什么呢?閉上眼,皺眉,可每次腦海中都有一點(diǎn)詞,可總是轉(zhuǎn)化不出來。就感覺腦中的那份記憶被切碎了一般,怎么也想不出來。

  沉默了許久,依舊沒有結(jié)果。

  我心想,完了,這是第一次不知道答案。我硬著頭皮和拆官說道我不知道。Blake沒有多說,只是默默點(diǎn)了點(diǎn)頭,記錄了一句話。

  考前的時(shí)候,有聽拆官說過可以忍受適當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,也可以不知道一些問題。因?yàn)橛捎谌说娜觞c(diǎn),就算是拆官本身也不敢保證說自己知道每個(gè)知識。更何況,是我這種剛?cè)腴T的小飛。

  就是不知道拆官的底線在哪里,能夠忍受幾次錯(cuò)誤。無疑,越到后面越不能放松。算算時(shí)間,口拆的部分,也即將結(jié)束。因此沒有太多的空間給我。

  最后,是關(guān)于對飛機(jī)系統(tǒng)的提問。

  cessna塞斯納的系統(tǒng)沒有太多可以看的地方。之前特意翻出來過機(jī)型手冊,但是寥寥只有十幾頁。這在總數(shù)有四百多頁的手冊中,就顯得有些微不足道。

  想要更多地了解飛機(jī)系統(tǒng)的有關(guān)知識,就需要自己去找資料。中間聽說了其他的同學(xué)總有一些其他的資料,但是沒有管,只是看著這幾頁??偸怯X得,只是官方的文件,是最具有代表性的。拆官問問題的時(shí)候,應(yīng)該遵循著大綱似的文件來考核。

  但顯然Blake并不屬于此列。問我飛機(jī)汽化器結(jié)冰后參數(shù)的變化。汽化器是螺旋槳飛機(jī)上的燃油裝置。正如名字寫的那樣,將燃油通過裝置汽化后,再進(jìn)行后面的油氣混合以及燃燒。

  為此,需要汽化器加熱的裝置來防止這一點(diǎn)。這也是單飛前飛行考試的時(shí)候,我想了半天才想出來的知識點(diǎn)。

  普通的液體氣化后,吸收了大量的熱量,自身溫度就會降低。拆官問我,加熱汽化器后,會有什么變化。常規(guī)思維當(dāng)然是轉(zhuǎn)速減少然后增加。但是后面才知道,這里要求答道兩次減少然后再增加才算完全對。因?yàn)楸诨?,變成液體,低溫會使轉(zhuǎn)速再次降低一次。

  拆官神秘地看向我,臉上有些得意,“至少有百分之九十的學(xué)生都不能給我完美的答案?!边@道題當(dāng)然不能算我錯(cuò)了,那樣就太沒有道理了。我心里暗自吐槽道。

  接下來的一句話,讓我對后面的飛行有望。“恭喜你,通過了口拆。對后面的飛行有什么問題嗎...”后面的場面話我都沒有太在意,只有通過口拆才能進(jìn)行下一階段。

  哪怕飛行有一部分沒飛好,也只能補(bǔ)考那一部分,從此與口拆無關(guān)了。壓力少了一半。

  但是想尋求一些細(xì)節(jié)上的指導(dǎo),于是問道不如機(jī)動前檢查單的使用等問題。有些拆官為了一定的通過率,在所有人都是一個(gè)水平上,就會比較細(xì)枝末節(jié)的操作。因此,多問未嘗不是一件好事。

  “好,那我現(xiàn)在去準(zhǔn)備飛行的事情。根據(jù)學(xué)校規(guī)定,我需要在電腦上完場相應(yīng)的表單?!?

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