第三十章 談話，決心

　　周五下午，教師辦公室。

　　此時，李文并不是在辦公室里的唯一學(xué)生，他的前面還有一個男生正在問一些數(shù)學(xué)題。

　　就這樣，李文靜靜等待了一會兒，直到那個學(xué)生問完了問題。

　　“李文，你找我有什么事情嗎？”王老師邊用黑筆寫著什么，邊詢問道。

　　“老師，你說我假如現(xiàn)在開始參加數(shù)學(xué)競賽，合適嗎？”李文開門見山的詢問道。

　　“數(shù)學(xué)競賽？那得看你自己了?！崩蠋熗Ｏ铝耸稚系氖虑?，看向了李文，“你是怎么想的，很重要。”

　　“我感覺高中的內(nèi)容太簡單，太無聊了，”李文無奈道，“所以.....”

　　“所以你就要參加競賽了嗎？”老師打斷了李文的話，“你的生活難道就只有學(xué)習(xí)了嗎，除了學(xué)習(xí)你就沒有什么想要做的事情了嗎？”

　　李文一時間竟無言以對。是啊，學(xué)習(xí)時間的富余并不能成為參加競賽的理由。

　　“我想，我應(yīng)該是可以進(jìn)復(fù)賽的?！崩钗南肓讼耄f，“但以我現(xiàn)在的水平，也就最多進(jìn)復(fù)賽了?！?p>　　“我內(nèi)心里經(jīng)常會有一種，不顧一切去參加數(shù)學(xué)競賽的沖動。可每次沖動過后，我就會懷疑自己要去參加競賽的理由到底是什么?！?p>　　“我要是不參加數(shù)學(xué)競賽的話，到了高三的時候，毫不夸張的說，我的成績應(yīng)該是足以讓我輕松考上清華北大的?！?p>　　“噢？”數(shù)學(xué)老師來了興致，“我聽說你好像是一個月前才開始學(xué)習(xí)的，你這次考了多少名，數(shù)學(xué)考了多少分。”

　　“我這一次月考考了全校82名，數(shù)學(xué)是135分?！?p>　　“挺不錯的。”數(shù)競老師贊嘆道，“這樣吧，你要是這次【挑戰(zhàn)杯】能考出第一第二的成績，我就可以允許你直接加入競賽班。”

　　“在此基礎(chǔ)上，如果你能通過預(yù)賽，我可以允許你繼續(xù)留在競賽班中?！?p>　　“可是.....”李文的心中還有疑慮。

　　“有什么可是的?！睌?shù)競老師笑了，“理性上來看現(xiàn)在在競賽的收益是很小。但就此轉(zhuǎn)向，把所有的時間都花費在了面對高考上，花費在了重復(fù)一點的簡單課業(yè)上，就是對自己時間的珍惜了嗎？”

　　看到李文的心中還有顧慮，數(shù)競老師繼續(xù)說道：“我?guī)Я撕芏嗄甑母傎惲耍部粗傎惸愕念檻]其實也是正常的，這來自于【現(xiàn)實競賽】與【理想競賽】的區(qū)別?！?p>　　“現(xiàn)實競賽和理想競賽是什么意思？”李文感到十分好奇。

　　組織了一下語言，數(shù)競老師緩緩開口道，“這其實就是法理學(xué)中應(yīng)然和實然的矛盾?！?p>　　“簡單來說，應(yīng)然指應(yīng)該是什么情況，實然指實際的狀況?！?p>　　“在我們的理想狀態(tài)中，數(shù)競乃至所有競賽的目的都是過程導(dǎo)向的。競賽不過是一個給熱愛某一門學(xué)科并學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，提升自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會的更高平臺?！?p>　　“但是實施到了現(xiàn)實中，競賽卻成了一個升學(xué)機(jī)制?！?p>　　“升學(xué)機(jī)制！”，李文忍不住重復(fù)起了數(shù)競老師的話。

　　“是的，現(xiàn)在的競賽已經(jīng)成了一個升學(xué)機(jī)制?！焙攘艘豢谒?，數(shù)競老師繼續(xù)道，“競賽開始產(chǎn)業(yè)化，體系化，成了高考以外的另一種升學(xué)機(jī)制。”

　　頓了頓，數(shù)競老師用溫和的語氣對李文說道：“李文，我并不是說現(xiàn)在這個機(jī)制有什么不好的?！?p>　　“應(yīng)然不過是每個人根據(jù)自己的想法和認(rèn)知所構(gòu)建的，可以有無數(shù)種。但實然反映的是現(xiàn)實，只能有一種，而且是我們必須接受的?！?p>　　“現(xiàn)實就是這樣，不可能每件事情都順?biāo)炷愕男囊猓绻悴唤邮芨傎惖娜秉c，怎么享受競賽的樂趣呢。”

　　沉吟了片刻，李文作出了一個他上高中以來最重要的決定：“老師，我要參加數(shù)競，我想要和那些天才選手過招，我想要刷新自己對這個世界的認(rèn)知?！?p>　　“很好，”數(shù)競老師點點頭，“既然你下定了決心，那么就從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備吧?！?p>　　“對于數(shù)學(xué)天賦較為優(yōu)秀的學(xué)生，一般可以在普通的訓(xùn)練后達(dá)到省三，可以在不計代價的大量訓(xùn)練后達(dá)到省二?！?p>　　“對于你，我相信能取得有更大的成就?！?p>　　表達(dá)完對李文的看好，王老師一拉抽屜，拿出一整打修訂好的講義。

　　“這里是提升班接下來所有的講義，既然你有這么強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，又下定了決心，那么你先盡力把這些講義看完吧?！?p>　　“系統(tǒng)的競賽訓(xùn)練，就在你加入競賽班后再做吧。現(xiàn)在的你的數(shù)學(xué)水平，離李一政都還是有一些差距的?！?p>　　“謝謝老師?！毕驍?shù)競老師道謝后，捧著一大疊講義，離開辦公室，輕輕關(guān)上門，李文此時的內(nèi)心充滿了堅定。

　　解決了心中的一樁疑問，定好了未來前進(jìn)的方向，李文在走廊上的步伐也輕松了起來。

　　........

　　“這是什么東西，讓我看一下唄?！笨粗钗氖种械囊淮筠v義，李一政感到非常疑惑。

　　“這是提升班接下來所有要講的東西?！崩钗幕卮鸬溃拔乙呀?jīng)決定要參加數(shù)學(xué)競賽了。這幾個星期，我要把這些基礎(chǔ)內(nèi)容全部學(xué)完?！?p>　　聽聞此言，李一政伸出的手又縮了回去，忍不住大聲嚷道：“你要在這么短的時間......”

　　在震驚之下，李一政的聲音有點過高了，同學(xué)們紛紛回頭觀察發(fā)生了什么。

　　一個正在思考問題，卻被李一政的聲音打斷思路的女生還狠狠的瞪了他一眼。

　　發(fā)覺到自己的失態(tài)，李一政壓低了聲音，小聲問道：“你要在這么短的時間，學(xué)完這么多我都覺得有點吃力的內(nèi)容嗎？”

　　“是的?！崩钗牡溃耙苍S這對我來說算是一個很大的挑戰(zhàn)，但我要是連這點程度都受不了的話，怎么去領(lǐng)略更加精彩的競賽世界呢？”

　　“阿文，作為我的徒弟，要加油啊，要去打敗那些所謂的天才?！睘槔钗牡膶嵙M(jìn)步感到驕傲，李一政得意的笑了起來。

　　“一定會的！”說完，李文又把精力重新投入到了學(xué)習(xí)中。