第16章 要展示！

　　防守時(shí)，連鋒失去了那種夸張的速度。他的橫向敏捷和彈跳能力都很平庸，只能靠著大局觀提前落位，切斷對(duì)方的進(jìn)攻鏈條。

　　美國(guó)高中生隊(duì)控衛(wèi)持球推過半場(chǎng)，將球傳給了分位，隨后在大前鋒策應(yīng)下嘗試突破。

　　CAA隊(duì)早有部署，采用聯(lián)防應(yīng)對(duì)。

　　美國(guó)高中生隊(duì)在三分外傳導(dǎo)球，嘗試了幾下都無(wú)法得到合適的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。這時(shí)奧登果斷鉆進(jìn)去背身要球。

　　球被高高拋起，奧登接住。他沒有第一時(shí)間運(yùn)球，而是晃肩做了兩下假動(dòng)作。對(duì)方重心出現(xiàn)了短短一瞬的平移。

　　奧登眼尖，瞬間抓住機(jī)會(huì)，猛然扭腰，從防守者的弱側(cè)轉(zhuǎn)了過去，僅僅過去了半個(gè)身位，對(duì)方也反應(yīng)過來了，但此時(shí)已經(jīng)晚了，只能張開手跟上去限制。

　　奧登猛然一拍球，隨后在禁區(qū)外完成了合球，幾乎是讓防守者掛在身上抵到了籃下，隨后強(qiáng)硬上籃，無(wú)可阻擋。

　　CAA隊(duì)的中鋒鉚足了勁，感覺自己正在和一頭蠻牛較勁，根本無(wú)法抵抗。

　　力量上的差距十分明顯！

　　這特么還是個(gè)高中生？他不禁懷疑人生。

　　與此同時(shí)，裁判哨聲響起，這個(gè)球被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地吹了一個(gè)犯規(guī)，奧登成功完成二加一。

　　這一球完全是依靠奧登強(qiáng)大的個(gè)人能力打進(jìn)的。哪怕連鋒也不禁感嘆，此時(shí)的奧登去參加NBA選秀，也一定能在首輪秀被選中！

　　要知道，這時(shí)候的奧登還不是完全體，他的巔峰應(yīng)該是兩年后的大學(xué)時(shí)期，那時(shí)身體各項(xiàng)機(jī)能達(dá)到頂峰，技術(shù)相比此時(shí)也要精致更多。

　　當(dāng)然，前提是他不受傷。

　　奧登強(qiáng)硬打進(jìn)球，但沒有用十分夸張的表情或者慶祝姿勢(shì)宣泄內(nèi)心的情緒，只是從容地單手抓球，丟給了裁判。

　　連鋒想，或許這一球奧登覺得也不過如此吧。

　　可惜，這個(gè)堪比詹姆斯的天才，只是曇花一現(xiàn)，玻璃人屬性過早地結(jié)束了他的生涯。

　　所以能夠有幸與健康的奧登交手，是一件多么棒的事情啊。想到這里，連鋒的眼睛熾熱起來。

　　要把自己最強(qiáng)的一面展示出來！這才是給這位強(qiáng)大的對(duì)手最好的尊重！

　　站上罰球線，奧登抱著球比劃了一下，才輕輕拋出。

　　球唰的一下空心入網(wǎng)。

　　再次換防。

　　這一回連鋒干脆就留在后場(chǎng)了。

　　果然，CAA隊(duì)的控衛(wèi)一接到球，“艾弗森”又黏了上去。

　　連鋒在一旁喊：“傳過來！”

　　蘇冰皺起了眉頭，一邊跑一邊說：“你干什么？把球交給控衛(wèi)，你過去落位啊！”

　　連鋒看了場(chǎng)下的教練一眼，發(fā)現(xiàn)他沒有什么情緒波動(dòng)。

　　忽然想通了一些事。

　　CAA隊(duì)所謂的教練，不過是占著一個(gè)編制的角色而已。比賽的勝負(fù)對(duì)他來說不重要，他自然不上心。

　　而對(duì)他們這些球員來說，勝負(fù)同樣不重要。按照卓美的說法，他們參加這些比賽，要做的是證明自己有潛力進(jìn)入NBA！

　　再說的直白一點(diǎn)，觀眾席上一定坐著CAA的球探，一定會(huì)通過他們?cè)谇驁?chǎng)上的表現(xiàn)給出對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)。

　　所以，這種比賽最重要的就是展示自己的天賦！

　　運(yùn)動(dòng)能力、靜態(tài)天賦、籃球智商……以及籃球基本功！

　　所以……

　　連鋒沒有理會(huì)蘇冰。此時(shí)剛好控衛(wèi)被糾纏得無(wú)法自拔，只能將球傳出來。

　　連鋒一把接住。

　　蘇冰皺起了眉頭，但他記得上次比賽時(shí)，京大就是由連鋒組織的，所以也不好說什么。只能跑過去落位。

　　CAA隊(duì)的控衛(wèi)被“死亡纏繞”式的防守惡心的不行，別說組織，他發(fā)現(xiàn)將球順利帶過半場(chǎng)都不是一件容易的事情。能把球交出去，也不是什么難以接受的事情。

　　你不是想出風(fēng)頭嗎？那把球給你好了，讓你也感受一下對(duì)方毫不講理的全場(chǎng)緊逼。免得你們覺得持球推進(jìn)是一件很容易的事情一般。

　　當(dāng)然，這樣的防守對(duì)體力的消耗巨大，但美國(guó)高中生隊(duì)的球員似乎最不怕的就是與CAA隊(duì)比體力。

　　果然，哪怕是連鋒持球，對(duì)位的小前鋒也采取了緊逼打法。

　　與連鋒對(duì)位的小前鋒是一個(gè)瘦高的黑人，并不太壯，但臂展出奇的長(zhǎng)，身披7號(hào)球衣。

　　剛才被連鋒一步過掉，他心里正憋著一股氣，毫不客氣地黏了上來。

　　連鋒微微一笑，甚至沒有降低重心，步步向前，籃球隨意在雙腿間來回穿插。

　　CAA隊(duì)控衛(wèi)看了一眼，便不吭聲了。

　　這控球……很穩(wěn)?。?p>　　見到這一幕，奧登露出了覺得有趣的表情。

　　對(duì)方這個(gè)前鋒……很自信??！

　　場(chǎng)下的卓美眼前一亮……連鋒的運(yùn)球動(dòng)作很飄逸好看呢。

　　7號(hào)被激怒了，張開雙臂，忽然伸手去抓。

　　連鋒頓時(shí)壓低重心，一個(gè)大變向越過了防守，隨后猛然加速，一下子甩開防守者一個(gè)身位。

　　此時(shí)他的目光看著禁區(qū)，一副要突破進(jìn)去的架勢(shì)。

　　美國(guó)高中生隊(duì)球員都想到剛才連鋒表現(xiàn)出的速度，不自覺地往內(nèi)收縮。

　　在弧頂進(jìn)入三分線一步的位置，連鋒忽然一個(gè)急停，隨后雙手合球?qū)⑶蛞煌疲蛑敝钡仫w向右側(cè)底線。

　　這時(shí)，美國(guó)高中生隊(duì)才發(fā)現(xiàn)不知道什么時(shí)候，蘇冰已經(jīng)站在那里，而防守者完全忽視了他。

　　大空位！

　　這是蘇冰首次接到連鋒的傳球，他不由得微微一怔。

　　高度、力量、位置……都太舒服了！他的身體幾乎是下意識(shí)地便順著接球的節(jié)奏下沉起跳，撥腕，球穩(wěn)穩(wěn)地飛了出去，從他的視角看過去，球飛到最高點(diǎn)又落下，那道弧線的終點(diǎn)剛好是球框。

　　完美空心入網(wǎng)！

　　3分入賬。

　　解說席說：“漂亮的三分！當(dāng)然，這一球傳得也很漂亮，連鋒的大局觀很不錯(cuò)，幾乎是在人堆里找到了底線空位的蘇冰啊?！?p>　　進(jìn)球后，蘇冰沉默不語(yǔ)，看了一眼連鋒，隨后默默退防。

　　連鋒也在退防，但速度不快，顯得漫不經(jīng)心，尤其相比他突破時(shí)的速度來說。

　　奧登輕輕挑了挑眉……這個(gè)家伙，是在炫耀么？有點(diǎn)自大啊。

　　看來要更加認(rèn)真了。

　　當(dāng)然，沒有人知道，連鋒退防時(shí)慢了很多，一方面是發(fā)現(xiàn)自己的體力消耗巨大，僅僅兩次快速的突破，竟然讓他有些氣喘了。

　　另一方面，是的確快不起來。其實(shí)他并不慢，但比起突破時(shí)的速度，給其他人造成了視覺反差，所以覺得他慢。

　　這時(shí)，那名CAA的球探所有所思，在筆記本上記錄起來。

　　視角移動(dòng)到筆記本，上面寫著……

　　1，有不錯(cuò)的爆發(fā)力和速度……待繼續(xù)觀察。

　　2，進(jìn)攻積極，運(yùn)球基本功扎實(shí)，進(jìn)攻欲望強(qiáng)烈……有一定的傳球能力，能在高速運(yùn)球中找到空位隊(duì)友。

　　3，防守不夠積極……

　　寫完，他想了想，又在第二點(diǎn)和第三點(diǎn)上打了一個(gè)問號(hào)。

　　嗯……才兩個(gè)球呢。

　　繼續(xù)看吧。