第七十四章 新武器疑難解答

　　新一團迫擊炮班是團部直屬機關(guān)，理論上講跟營級單位是平行設(shè)置的。平時往來在團長面前說話，同為下屬，較難看出身份地位的差別。

　　眼下這場景，王承柱是營長領(lǐng)來的客人。二連和三連的連長面對直屬上級一碗水端平式勸和，不便繼續(xù)拌嘴。而二連指導員也給軍事主管面子，不再揪著王承柱形而上學[1]思想不放。

　　王承柱樂的不用解釋，真理出自實踐，而辯論勝在技巧。寫畫有武器原型簡筆畫和原理注解的黃草紙，張大彪看過后傳遞一圈驗看，不消他組織語言讀講。

　　張大彪看王承柱遞給他的新武器說明書，有不少人已經(jīng)看完往左傳了，再次開口：“同志們，有什么想法和問題，現(xiàn)在就可以向王承柱同志提問?！?p>　　一連長舉起右手，示意有話要說。在得到張大彪批準后，看向王承柱問道：“王班長，請問這榴彈發(fā)射器的描述是連射四發(fā)，可以攻擊四個目標嗎？”

　　王承柱心說王小包榴彈有護石可以儲存彈藥改變形態(tài)，王大槍榴彈護石只會加速連射。略微思索后答道：“一連長，這武器新上手的戰(zhàn)士，使用基礎(chǔ)模式夠用就行。熟練后可以向毛瑟軍用手槍用法學習，借助后坐力打出延伸火力，或者炮身橫置連射成扇形火力?！?p>　　一連長追問：“這榴彈發(fā)射器看口徑像炮，拿在手上發(fā)射，哪有戰(zhàn)士挨得??？”

　　王承柱不好說這是技能封裝，只得向?qū)Ψ浇忉專骸斑@東西看起來像炮，用起來像炮，但是它的發(fā)射原理不是炮。這武器的原型是槍口擴增拋射筒，用空包彈激發(fā)帶有二次撞擊引信的槍榴彈[2]，實際后坐力跟栓動步槍相仿?！?p>　　一連長大致聽懂了，道了聲謝不再大聲發(fā)問，轉(zhuǎn)頭跟副連長低聲交流起來。

　　二連長眼看右手邊的同僚問完王承柱，心里念叨指導員的問題舉手示意，得準許后發(fā)問：“王同志，我的問題是這武器怎么是一次性用品，炮筒用過就扔，鋪張浪費是可恥行為?！?p>　　“二連長，嫌浪費可以選擇回收武器殘骸。不過我先提醒在座的各位，這炮身材料承不起再次使用?；貭t煉鋼完全可以，打算給布滿裂紋的炮筒，用鐵絲繩索捆起來發(fā)射霰彈，有炸膛的風險?！?p>　　“那你怎么敢放心，給戰(zhàn)士這樣粗制濫造的武器，拿去上戰(zhàn)場跟敵人拼命呢？”

　　王承柱被借題發(fā)揮上綱上線的問候，當下具現(xiàn)出三件材料卡勒特軍用炮炮身。指著地上滾動的圓筒反問：“二連長不妨試一試這武器原材料的質(zhì)地如何。那新武器殺傷力來源是兩種高爆裝藥，通用型MP和無色小晶塊，對武器材質(zhì)要求高。常見的材料，連這第一發(fā)都承受不了，會直接炸膛的?！?p>　　張大彪從王承柱面前拾起一個炮筒，用指節(jié)敲了敲聲音，估摸這材料質(zhì)地不弱于王承柱他們班那具十一年式迫擊炮筒。極有信心地傳遞手中的炮筒，給教導員和副營長把玩，順著傳閱黃草紙的方向送出三件鋼制炮筒。

　　二連長被懟得不便開口，這炮筒子質(zhì)量看起來挺不錯的，比起買來的槍榴彈發(fā)射器和繳獲八九式擲彈筒不遑多讓。

　　三連三位干部看過說明書，交流匯總出兩個問題，籍由三連長發(fā)問：“王班長，這FM92刺彈炮怎的攻擊范圍這樣大，SW熱紅外鎖定是什么情況？”

　　“這刺彈炮采用子母彈設(shè)計，由一顆炮彈媽媽帶著炮彈寶寶飛到目標上空，分裂整流罩，放出六枚高爆刺彈殺傷地面目標。”王承柱如此解釋道，“這刺彈自帶上下兩層彈出式自旋槳翼，輔助觸炸引信彈體徑直落地?？瓷先シ路鸷镭i刺猬炸起的刺，故得名刺彈炮。

　　“SW改進型縮減為四枚刺彈，加裝了熱感應(yīng)紅外自瞄彈頭，以及燃料輔助推進，可以將彈體導向15度以內(nèi)的目標。熱感應(yīng)紅外對于攝氏三十五點六度，或者華氏九十六度以上的目標優(yōu)先發(fā)起攻擊?？梢岳靡归g地面氣溫低，襲擾疲憊敵人?！?p>　　“夜間營火溫度更高，這玩意直沖篝火堆去了怎么辦？”

　　王承柱想當然道：“那豈不更好，炸滅了火堆一片黑，炸散了火堆引燃營地。晚上用它的目的是讓敵軍不得安生，一夜一兩次，第二天第三天打起仗來無精打采就夠了?！?p>　　四連長把說明書遞還給王承柱，表示暫時沒有疑問。說等下午實彈訓練以后，再向王承柱請教。

　　張大彪看會場在他主持下，王承柱的局面有所打開，扭頭詢問：“王承柱同志，還有什么要補充的嗎？”

　　王承柱一瞥時間13:40，張口就來：“炮手基礎(chǔ)知識，平時看我們班演練可以知道一些。我想到的差不多抄寫在這沓說明書上了，各位不妨與我在訓練中，發(fā)現(xiàn)問題處理問題。”

　　張大彪見王承柱這樣說，看向左手邊：“教導員，請?zhí)狳c看法！”

　　一營教導員看會議開到這份上，營長找他作總結(jié)性發(fā)言了。拿起左腿上的筆記本，組織語言念了起來：“同志們，根據(jù)團部關(guān)于強化基層部隊火力投送模式總體安排，今天正式啟動武器使用指導教學工作。為確保這項工作順利開展，按照‘先試點、后推廣’原則，前期在新一團團部向旅司令部推薦的基礎(chǔ)上，旅長會同參謀長等研究確定了新一團一營，作為新武器使用指導教學工作的試點單位。

　　“今天請新一團一營的各連隊主要干部、分管干部，以及政工負責人參加試點工作啟動會。主要目的是進一步統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，積極推進試點工作，為全面推開試點工作探索經(jīng)驗。

　　“剛才，張大彪同志對這項工作的有關(guān)要求和指導計劃進行了系統(tǒng)安排，我都贊成。座談會上，王承柱同志跟各連隊主要干部親切交換了意見，為試點工作奠定了良好的交流基礎(chǔ)。

　　“下面，針對如何組織試點工作，我講三方面的意見，供大家工作中加深理解、認真把握……”