第二十三章 單機(jī)需要標(biāo)題嘛？
次日，一切照舊，仿佛昨日發(fā)生在靈修系初等班的事，真就是一件普通的打架斗毆一般。
而事實(shí)上，齊院長(zhǎng)也是這么處理的。
畢竟雖然是李立他們挑的事，但劉銘最后做的確實(shí)有些過火了，他就算有心偏袒，也不好太過明顯。
最后李立幾人受到力度不一的懲處，劉銘他們則只是算做自衛(wèi)，被唐夢(mèng)口頭輕飄飄地告誡兩句而已。
……
“我們修煉的靈力來源于哪里？又是如何產(chǎn)生的？靈力與魔力、斗氣、精神力以及其他能量之間，又是什么關(guān)系？這就是我們接下來主要講解的內(nèi)容。”講臺(tái)上，唐夢(mèng)仍舊一襲白裙，清秀淡雅。
而臺(tái)下，除了重傷的三個(gè)人外，所有人都未曾缺席，即便是昨日也被傷的不輕的幾人，同樣不例外，在大清早去接受院長(zhǎng)親自頒發(fā)的處罰單后，拖著不利索的身體來到教室，帶傷出席。
開玩笑，昨天才鬧出那樣的事，不好好表現(xiàn)，向老師傳達(dá)自己改過自新的意志與立場(chǎng)，等著被穿小鞋嗎？
老老實(shí)實(shí)做個(gè)乖寶寶，說不定唐夢(mèng)老師還能放自己等人一馬呢？
因此，這幾個(gè)原本應(yīng)該最跳的人都認(rèn)真聽講了，其他人更不用說了。聽一個(gè)美女講課，本身就是一種享受，何況是這種美絕人寰的人間絕色，唐夢(mèng)那冰山美女的氣質(zhì)，兼職是男女通殺，班內(nèi)的女學(xué)員同樣神采奕奕的認(rèn)真聽講。
教室內(nèi)一派祥和，充斥著濃郁的書卷氣息。
劉銘習(xí)慣性的準(zhǔn)備著筆記本和筆，將重點(diǎn)一一記下。柳茜也有樣學(xué)樣，她也不是很明白上課該怎么做，就學(xué)著劉銘來了。
因?yàn)樗薪處煹慕虒W(xué)方法與內(nèi)容并不統(tǒng)一，因?yàn)閺奈从薪滩囊徽f。認(rèn)真聽講，之后如若有什么不明白的，則可以去請(qǐng)教或者自行去書閣查閱。
“其實(shí)，無論靈力還是其他能量，都來自天地間的‘源力’，只不過在經(jīng)歷功法法決之類運(yùn)行吸收后，自行轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的力量罷了?！碧茐?mèng)手執(zhí)教鞭，在黑板上輕輕一點(diǎn)，便出現(xiàn)了一副圖畫。
畫上描繪著復(fù)雜的圖案，讓人摸不著頭腦。
唐夢(mèng)指著位于中間的泛著熒光的光圈，道：“數(shù)萬載前，一個(gè)個(gè)世界相繼接壤，讓人們接觸到了不同的世界，也對(duì)于世界的本質(zhì)產(chǎn)生疑惑，并進(jìn)行了長(zhǎng)久的探究?！?p> 而后她又指了指圈外的地方，說道：“后來被證實(shí)，一個(gè)個(gè)世界游離在廣袤的混沌當(dāng)中，無人知曉混沌是如何產(chǎn)生的，其中又有著什么，混沌又有多大，這些都是謎團(tuán)。不過還是明白了一點(diǎn)，那就是源力！它源自混沌，是萬物的來源?！?p> 隨后唐夢(mèng)又將教鞭重新指向那幾個(gè)光團(tuán)，解釋道：“世界本身其實(shí)也會(huì)誕生源力，但仍舊需要吸收來自混沌之中的源力。而我們所在的世界，因?yàn)槭澜缃尤琅鲎?，?dǎo)致不知名的存在松動(dòng)，源力的吸入更加輕松，因而這么多年來，修煉資源未曾減少，反倒有所增加。世界內(nèi)生命的力量層次也在這幾萬年間，不知不覺地提高著?！?p> 隨著唐夢(mèng)的講解，劉銘越發(fā)神色嚴(yán)肅，暗自心驚，沒想到這個(gè)世界的人對(duì)于世界本身的研究居然如此深入?！蛟S，其中就有回去的關(guān)鍵。等日后實(shí)力強(qiáng)大，接觸到更廣闊的天空，也許就能找到回去的方法吧?！?p> ……
時(shí)鐘滴答滴答地向前轉(zhuǎn)動(dòng)，不知不覺，一個(gè)時(shí)辰便悄然流逝。
每日的文化課程，便只有一個(gè)時(shí)辰，之后是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練、傳授技巧，亦或者直接讓學(xué)員自行修煉，皆由導(dǎo)師決定。
而唐夢(mèng)，直接宣布明日繼續(xù)后，翩然離去，顯然還未想要傳授其他方面的意思。
劉銘和柳茜兩人收拾妥當(dāng)，并未理會(huì)似乎想要過來說點(diǎn)什么的李立，直接轉(zhuǎn)身離開，走出閣樓，向著另個(gè)座閣樓進(jìn)發(fā)。
那里，是其他幾人就讀的班級(jí)所在。他們幾個(gè)，也被分配到了同個(gè)班級(jí)之內(nèi)。
學(xué)院也不知作何打算，從未想過將人打散，以方便管理教學(xué)，反倒是讓相近之人，盡量安排到一起，也許是出于讓眾人相互扶持，互相照應(yīng)的考慮吧。
其實(shí)劉銘并不清楚，自己的想法歪打正著。
在這個(gè)學(xué)院內(nèi)，師生以及其他各路人員，加起來足有數(shù)萬人之多。而人一多，是非自然也就不會(huì)少。出于對(duì)新生的安全、心理等各方面因素考慮，才會(huì)做出如此安排，畢竟學(xué)院不可能方方面面俱到，有一群熟識(shí)之人相互照應(yīng)，總歸是好的。
看著不遠(yuǎn)處向自己兩人招手的幾個(gè)人，劉銘會(huì)心一笑。
這個(gè)學(xué)院很大，配備了各種設(shè)施，除了供人修煉的大量場(chǎng)地之外，甚至有專門為師生建設(shè)的商業(yè)街，娛樂街等不一而足，就如同一個(gè)小型城鎮(zhèn)一般。
他們這些柳村出來的，老早就相約好，這幾日好好逛逛這座學(xué)院城，熟悉下環(huán)境以及場(chǎng)所，總不能整日拿著地圖對(duì)照著找地方吧。
……
就在他們悠閑閑逛之時(shí)，學(xué)院暗地里，卻是暗流涌動(dòng)。
一個(gè)不利的消息傳回大大小小的勢(shì)力耳中，讓他們皆沉默了。各自紛紛召開會(huì)議，商討著今后的方針。
沒辦法，學(xué)院雖然瞞著大部分的學(xué)員，但卻瞞不過在學(xué)院之內(nèi)經(jīng)營(yíng)多年的勢(shì)力們。
就在昨日，數(shù)名學(xué)院副院長(zhǎng)，以及近百名教職人員，在新任齊院長(zhǎng)、林副院長(zhǎng)親自出手之下，被悉數(shù)封禁力量，關(guān)押了起來。
整個(gè)過程，相當(dāng)迅速且毫無波瀾，這百來號(hào)人，就如小雞仔一般，被輕易的擒住，毫無還手之力。
由于速度過快，夠果斷！因而各勢(shì)力甚至都沒有來得及做出任何應(yīng)對(duì)，一切便結(jié)束了。
這消息剛傳來的時(shí)候，各大小勢(shì)力近皆傻眼。
你們就這么莽的嗎？什么都不考慮，就這么直接以最快的速度，將人給一波端了？
不帶你們這么玩的?。≌f好的發(fā)出通告、批判，之后拉開陣勢(shì)，兵對(duì)兵，將對(duì)將的擺開陣形，然后好好的坐下來談一談呢？
怎么就不按套路，直接梭哈了？要知道，參與其中的，幾乎包含了颯城的所有大小勢(shì)力，你們就不怕我們給你來下狠的，或者偷偷摸摸搞事情？