第四十六章 對(duì)賭
隨著論文在校園論壇和公眾平臺(tái)的傳播，方舟獨(dú)自建立的男追女?dāng)?shù)學(xué)模型影響力也越來(lái)越大。
一開(kāi)始只是理學(xué)院的群聊和公眾號(hào)發(fā)送了一些簡(jiǎn)短的建模圖片和推文，結(jié)果引來(lái)其他學(xué)院的瘋狂轉(zhuǎn)載。
枯燥的數(shù)學(xué)計(jì)算并不會(huì)引起人們的興趣，但如果將男追女這一問(wèn)題概率話進(jìn)而分析計(jì)算，必然會(huì)在男女比例失衡的學(xué)院中引起單身人群的關(guān)注。
如果說(shuō)學(xué)生之間的討論只是私下的小打小鬧，那校園內(nèi)最受學(xué)生關(guān)注的平臺(tái)——新華大學(xué)表白墻為這篇論文做的一期專(zhuān)題，則徹底將這個(gè)話題引爆。
專(zhuān)題名為《男生追女生竟只需要投入1/4的時(shí)間》。
從依靠男女對(duì)立引爆話題關(guān)注度的標(biāo)題黨來(lái)說(shuō)，屬實(shí)秦始皇摸電門(mén)，贏麻了。
方舟在學(xué)習(xí)之余也打開(kāi)了討論度最高的那篇推文，開(kāi)篇放置了幾張論文里專(zhuān)業(yè)的模型圖和導(dǎo)出圖像，下面的第一句話屬實(shí)給方舟逗樂(lè)了。
“建模過(guò)程有點(diǎn)復(fù)雜，說(shuō)句心里話，沒(méi)看懂，我們還是跳過(guò)過(guò)程直接看分析和結(jié)論的部分吧?！?p> 隨后便是將方舟寫(xiě)在結(jié)論部分的幾點(diǎn)一一拆分開(kāi)來(lái)，加之編輯自己的想法。
第一條便大力抨擊方舟寫(xiě)在文章中的第一條結(jié)論，即男追女時(shí)投入精力的時(shí)間為1/4時(shí)，則對(duì)自身成績(jī)影響較小，疏遠(yuǎn)度增長(zhǎng)也最平滑。時(shí)間過(guò)多對(duì)成績(jī)影響增大，時(shí)間過(guò)短則與疏遠(yuǎn)度無(wú)益。
從口吻上來(lái)看，專(zhuān)題的撰寫(xiě)者應(yīng)該為一名女編輯，直接狠辣的對(duì)這一結(jié)論抨擊道：男生追女生還是要結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)看，你要是長(zhǎng)得像寧澤濤，基本上不需要花多少時(shí)間就能搞定妹子，如果是一般的男生，妹子對(duì)你不感興趣花多少時(shí)間都沒(méi)有用。
方舟完全有理由懷疑對(duì)方只是看了一眼結(jié)論部分，便草草的認(rèn)為建模的人是一個(gè)不懂女生的鋼鐵直男，畢竟他在前面的假設(shè)部分已經(jīng)將情況說(shuō)明的一清二楚。
以數(shù)學(xué)為工具建立現(xiàn)實(shí)問(wèn)題模型進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候，永遠(yuǎn)不可能與現(xiàn)實(shí)達(dá)到完全一致，常會(huì)有各種難以預(yù)料到的情況和阻礙發(fā)生。
以人類(lèi)目前的知識(shí)體系來(lái)說(shuō)，在清楚的知道原子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的情況下，用最先進(jìn)的超算動(dòng)力學(xué)模擬一萬(wàn)個(gè)原子十秒鐘，也需要三百年的計(jì)算時(shí)間。
計(jì)算所得出來(lái)的解永遠(yuǎn)是數(shù)值解，不斷引入變量的過(guò)程，意味著計(jì)算的過(guò)程中誤差會(huì)不斷疊加疊加在疊加，最后模擬出來(lái)的東西從原子層次就是不對(duì)的。
第二條抨擊的是方舟所寫(xiě)關(guān)于自身優(yōu)秀程度的男追女模型，里面有一個(gè)很直接的優(yōu)秀程度匹配模型，在文末指出了大部分男生向下一級(jí)兼容的成功率更高，反向追求或跨越階層太多反而會(huì)弄巧成拙。
雖然只是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理，但女編輯的卻將這一結(jié)論視為封建男權(quán)社會(huì)思想的象征，向下兼容不過(guò)是納妾的別稱(chēng)，以能力的壓制換取女性在工作和家庭上的退讓。
方舟不禁有些懷疑對(duì)方到底是在為女性說(shuō)話還是純粹在打拳。
一方面忽視當(dāng)今社會(huì)同級(jí)別女性不理會(huì)同級(jí)或低級(jí)男性的現(xiàn)狀，一方面偷換概念，在無(wú)任何論點(diǎn)論據(jù)的情況下，就來(lái)抨擊方舟這一整套邏輯自洽的模型。
小編在后面的提出的結(jié)論自然沒(méi)有好到哪里去，將家長(zhǎng)的自變量歸結(jié)成官二代或富二代，將同性競(jìng)爭(zhēng)的自變量歸結(jié)成女性的可選擇權(quán)…
方舟便再也看不下去了。
專(zhuān)題的下面也有不少為方舟這位論文的原作者說(shuō)話的，但寥寥無(wú)幾，很快化身成為了男女獨(dú)立的戰(zhàn)場(chǎng)。
隨著熱度的逐漸提高，引來(lái)了漢中省其他大學(xué)的公眾號(hào)紛紛轉(zhuǎn)載，雖然標(biāo)注了出處，但標(biāo)題卻五花八門(mén)。
有的甚至直接起標(biāo)題名為《專(zhuān)家稱(chēng)：男生追女生不宜花費(fèi)時(shí)間金錢(qián)超過(guò)1/4》。
方舟也第一次為自己能被稱(chēng)為專(zhuān)家而哭笑不得，只是這里的專(zhuān)家并不是什么好的稱(chēng)呼。
本來(lái)科學(xué)推理性十足的一篇論文成為了男生向女生提出的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。
甚至還在短時(shí)間內(nèi)登上了一次圍脖熱搜二十七。
最終因?yàn)閷W(xué)校的施壓才最終平息，表白墻也終于刪帖平息。
只不過(guò)其中獲得的熱度和流量怕是掙的盆滿缽滿。
作為論文的原作者，方舟三人并沒(méi)有為外人所熟知，就像沒(méi)有人會(huì)關(guān)心新聞里專(zhuān)家叫什么名字一樣。
六月的大學(xué)時(shí)光，注定充滿了各種各樣的期末考試。
方舟所在的材料學(xué)院作為傳統(tǒng)工科，高數(shù)下，線代，英語(yǔ)，大計(jì)基，大學(xué)物理一樣都不少。
當(dāng)然，首先迎來(lái)的便是方舟最拿手的體育課考試。
自從上次網(wǎng)球課在眾人面前露了一手，方舟的實(shí)力便深深折服了課上的所有同學(xué)，就連老師也對(duì)方舟的網(wǎng)球天賦非常的感興趣，私下里介紹了好幾個(gè)市里實(shí)力不錯(cuò)的網(wǎng)球俱樂(lè)部。
但很明顯，方舟志不在此，都被一一拒絕，這讓一向視網(wǎng)球?yàn)橘F族運(yùn)動(dòng)的老師，面子上有些過(guò)不去，所以在上一節(jié)體育課之后，宣布給方舟幾個(gè)選擇。
網(wǎng)球期末考試的內(nèi)容除了揮拍和對(duì)打兩個(gè)球類(lèi)考試外，還包括兩項(xiàng)體測(cè)項(xiàng)目的成績(jī)，一個(gè)是一千米長(zhǎng)跑的時(shí)間，一個(gè)是引體向上的成績(jī)。
當(dāng)著眾多學(xué)生的面，老師當(dāng)然不能隨意克扣學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，或者增大優(yōu)秀學(xué)生的考試難度，萬(wàn)一學(xué)生舉報(bào)的話，老師也會(huì)面臨部分罰款。
但是作為測(cè)試記錄的負(fù)責(zé)人，卻可以利用職務(wù)的便利，給學(xué)生幾個(gè)提高成績(jī)的選擇。
比如普通學(xué)生的對(duì)打數(shù)量要求是20個(gè)滿分，如果方舟對(duì)打超過(guò)50個(gè)，則會(huì)直接給予方舟一千米滿分；如果方舟和老師的五局對(duì)打中能勝兩局，那老師便會(huì)直接給予方舟一千米和引體向上滿分。
一開(kāi)始，體育老師本來(lái)想說(shuō)五局勝一局，但是一想到對(duì)方上次最后一擊打出來(lái)的神仙球，覺(jué)得自己有些過(guò)分托大，萬(wàn)一這個(gè)學(xué)生狀態(tài)爆棚，亂拳打死老師傅到時(shí)候面子上可不好看。