第五十二章 研究與未來

　　“那么，你呢？方舟，你不想和我解釋一下，上個(gè)月去干什么了嗎？”班主任笑著說道。

　　“額，我上個(gè)月去參加理學(xué)院的建模比賽去了?！狈街刍卮鸬馈?p>　　“噢，我知道那個(gè)，說起來恭喜你獲得了理學(xué)院建模比賽的一等獎。但是據(jù)我所知，那個(gè)比賽只有七天，五一之后就差不多結(jié)束了，而你卻請了一個(gè)月的假期?！泵鎸Π嘀魅蔚囊徊讲奖茊?，方舟再次有些尷尬。

　　總不能說自己抱了條大腿，跟著大佬一塊去參加電賽，順便自己也報(bào)了個(gè)名吧。

　　這個(gè)說起來也有些尷尬，填報(bào)指導(dǎo)老師的時(shí)候按理來說應(yīng)該是知會班主任一聲，但是自己只想了幾秒鐘就自顧自的決定了，材料院和電子通信學(xué)院的老師一個(gè)也沒有通知，除了魏萊，整個(gè)學(xué)校都不知道自己也參賽了這回事。

　　正巧這時(shí)，旁邊正在抽煙的另一名副教授口渴去飲水機(jī)邊接水，順便用兩只一次性紙杯給方舟也接了一杯熱水，放在方舟的身前。

　　“他就是寫出那個(gè)論文的方舟吧，沒想到是你的學(xué)生，你的那篇小文章我看了，挺有意思的?！边@位年過四十依舊英俊無比的老師笑著對方舟說完，便回到自己的座位上，只不過支起的耳朵表明自己依舊在關(guān)注方舟這邊的談話。

　　看看，人家這才叫懂人情，活該張老師一直升不上去正教授，說了這么久一口水都不喝，真的是研究搞太久了不太懂得待人處事。

　　方舟端起水杯，抿了一口，心里陰暗的想道。

　　水也喝了，看著對方依舊盯著自己，方舟繼續(xù)說道：“上個(gè)月弄完論文，我?guī)椭瑢W(xué)一起參加電賽來著?！?p>　　“電賽？是電子設(shè)計(jì)比賽嗎？這個(gè)比賽不是七月嗎？咱們學(xué)院的學(xué)生好像很少參加過這種比賽，而且你才大一，電路是你大二才學(xué)的內(nèi)容，你過去幫什么忙？”作為帶過一屆畢業(yè)班的班主任，果然很懂材料學(xué)子四年的課程規(guī)劃，隨口一說便問到了電子上。

　　“額，那個(gè)是國賽，我?guī)屯瑢W(xué)的是小比賽，漢東省舉辦的電賽，我其實(shí)也幫不上什么忙，就是過去打打下手。”方舟向班主任解釋道。

　　“那幫忙有償嗎？還是算作正式成員，他們的項(xiàng)目成員名單上寫你名字了沒有？”老科研人了，班主任就類比署名的先后順序關(guān)心方舟有沒有吃虧。

　　“還好，他們加我名字了?！狈街壅f道。

　　“寫在了成員的第幾位？第四位？第五位？”班主任接著問道。

　　“額，第二位?！狈街刍氐馈?p>　　那你說什么“他們”，班主任有些無語。

　　“那還行，起碼從名字的順序上，你的貢獻(xiàn)度說得過去，你們團(tuán)隊(duì)一共幾個(gè)人？”班主任接著問道。

　　“兩個(gè)?！狈街壅f道。

　　“噗~”班主任還沒驚訝，遠(yuǎn)處的李教授先把茶葉吐了出來。

　　沒想到獲得建模校賽第一，寫出聞名全校文章的材料院大一學(xué)生，居然去電信院和他們院的學(xué)生參加一個(gè)小比賽，而且只有兩個(gè)人組隊(duì)報(bào)名。

　　這就和有人說，他一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)國家級科技研究項(xiàng)目從立項(xiàng)到結(jié)項(xiàng)一樣可笑。

　　要么是隨便報(bào)個(gè)名玩玩的，要么就是腦子有什么大病，不懂得團(tuán)隊(duì)合作。

　　正在研究改良書本中所繪電路設(shè)計(jì)的魏萊，突然打了一個(gè)噴嚏，摸了摸鼻子，覺得有可能是方舟在想自己，便繼續(xù)認(rèn)真的做起實(shí)驗(yàn)來，只是嘴角帶了一抹微笑。

　　于是班主任先一步開口了：“方舟啊，不是我想攔著你們，不讓你們?nèi)⒓痈鞣N學(xué)科競賽，只是你現(xiàn)在還是大一，依舊處于知識的積累階段，目前還是要以學(xué)習(xí)為重。飯要一口口吃，事要一件件做，你看咱們學(xué)院的學(xué)長，都是大二大三才去參加各種相關(guān)的競賽，那時(shí)候知識牢固，獲獎的把握大，不是嗎？”

　　不一樣，我和他們比起來，很不一樣。

　　或許班主任的話對于班上的其他人，甚至是對于學(xué)院的大一新生來說是對的，但是并不適用于方舟。

　　方舟有著金手指的加持，未來的成就早晚會超過普通人。

　　更別說方舟現(xiàn)在，在堅(jiān)持有空就去圖書館的情況下，已經(jīng)將一層所有閱覽室的書籍大致記憶了一番，只待整理即可。

　　他現(xiàn)在所懂得的知識廣度和深度早已超越了這個(gè)學(xué)校99%的人。

　　雖然都是紙上談兵...

　　方舟在班主任的面前，連連稱是，應(yīng)付過班主任過后，便從辦公室離開了。

　　附帶著班主任的口諭：通知詹成晚上來一下張老師的辦公室。

　　想必十有八九說的是留學(xué)德國這回事情。

　　待方舟走后，留在辦公室的兩位副教授也閑聊了起來。

　　“方舟這個(gè)苗子不錯(cuò)嘛，大一就能獲獎，指不定大二大三能拿出多少成績，嘖嘖嘖，這樣的學(xué)生要是成績再好一點(diǎn)，以后報(bào)我的研究生我估計(jì)晚上能笑醒。”李教授捧著枸杞泡的熱水說道。

　　“也是，搞材料的人才研究數(shù)學(xué)普遍較淺，要是真有一個(gè)數(shù)學(xué)建模成績不錯(cuò)的，那絕對985報(bào)送的苗子。可惜少年還是心思太泛，什么比賽都想?yún)⒓?，什么都想學(xué)，材料學(xué)、數(shù)學(xué)、電路學(xué)哪一個(gè)不是難啃的科目？最后哪一樣都學(xué)不好，純純浪費(fèi)時(shí)間?！卑嘀魅慰吭谝伪成希o靜的想道。

　　“你可拉倒吧，咱們院長，院士級別的大佬，最近不就一直在推進(jìn)和金陵大學(xué)合作，搞計(jì)算材料學(xué)研究和材料變形模擬的研究嗎？方舟學(xué)的這些畢業(yè)之后純屬符合咱們學(xué)院的未來發(fā)展趨勢，也就是你們幾個(gè)還抱著純粹的冶金工藝研究不放，天天讓學(xué)生幫你磨金相?！崩罱淌谂闹雷诱f道。

　　“別說我，你發(fā)的冶金工藝性能文章少了還是咋的，別端起碗吃肉，放下碗罵娘。最近合作那么多，才寫了幾篇計(jì)算機(jī)材料和模擬的文章有幾個(gè)上國外期刊的，還不是靠咱們幾個(gè)高強(qiáng)度稀土合金的文章?lián)纹饋磉@個(gè)論文的數(shù)量和質(zhì)量嗎？”班主任說道。

　　李教授還未開口，班主任站起身示意不和對方爭吵，獨(dú)自下樓看熱處理出來的工件去了。

　　獨(dú)留下李教授坐在椅子上沉思，他還是覺得像方舟這種既玩得來數(shù)學(xué)模型計(jì)算，又搞得來材料實(shí)驗(yàn)的人才太少。當(dāng)然，電路學(xué)大可不必。但如果給他十個(gè)八個(gè)獲得過數(shù)學(xué)建模國獎的材料學(xué)子，將他們培養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Κ?dú)當(dāng)一面的教授，院長的工作推進(jìn)壓力將會大大降低。

　　這是事關(guān)材料學(xué)研究未來方向性的問題，自己有必要和行政處的老師們聊一聊關(guān)于如何有目的性推進(jìn)學(xué)生競賽工作的事情。

　　方舟獨(dú)自走回宿舍，與班主任的談話持續(xù)了有兩個(gè)多小時(shí)，此時(shí)尚未到晚飯時(shí)間，所以外出自習(xí)的舍友還沒回來，在宿舍復(fù)習(xí)打小抄做筆記的同學(xué)依舊在奮筆疾書的寫著。

　　沒錯(cuò)，說的就是張江。

　　與出身魔都，熱愛籃球運(yùn)動的詹成不同，同樣出生于經(jīng)濟(jì)大省漢東的張江，性子卻有些另類。

　　可能是高中壓抑的程度太重，好不容易考上所好大學(xué)，沒想到到了大學(xué)就開始報(bào)復(fù)式的過度打游戲。

　　一到考試前，就瘋狂打小抄，轉(zhuǎn)發(fā)各種錦鯉。

　　張江此時(shí)的筆記本上依舊是守望屁股的結(jié)算畫面，自己似乎是坐的屁股有些發(fā)麻，索性便蹲在了凳子上，用左手壓著一張白紙，右手的圓珠筆在一筆一劃的將書上的公式寫在白紙上。

　　雖然抄襲作弊為學(xué)校所不齒，但是看破不說破是人情，看破還說破那就是事故了。