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學霸從數(shù)學建模開始

第十六章 省級答辯

  接下來的假期生活里,方舟在修好電腦之后,以一個正常的運算量緩慢計算著大分子多糖物質(zhì)排列組合后的分子性能。

  但這樣的速度屬實有有些拖累方舟的進度。

  這才到三糖的地步,到了四糖之后物質(zhì)的組合方式將會更多,分子屬性將會更加復雜。

  不過,有一說一,這樣的研究過程并不是毫無意義。

  至少,方舟憑借從單糖到二糖到三糖的不斷合成進化中,慢慢總結(jié)其結(jié)構(gòu)和分子性能的規(guī)律,還真...

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