017、像他們一樣（下）
“哦？”校長(zhǎng)支著頭，戲謔地問：“天才，你現(xiàn)在修煉到什么級(jí)別了？”
“......”安靜片刻，簡(jiǎn)之雙回答：“清風(fēng)A級(jí)。”
校長(zhǎng)身體后傾，靠在椅子上：“這位同學(xué)，我作為南中的校長(zhǎng)，沒時(shí)間等你兌換天賦。如果你有需要，我們?cè)敢鉃槟懵?lián)系心理醫(yī)生，拿著退學(xué)報(bào)告回去吧?！?p> 簡(jiǎn)之雙默然地看著一紙黑字：“我不能接受?！?p> 校長(zhǎng)笑著搖搖頭：“簡(jiǎn)之雙同學(xué)，你不適合修煉，早點(diǎn)回去吧?！?p> 見說不通，簡(jiǎn)之雙轉(zhuǎn)頭就走。
身后傳來校長(zhǎng)的聲音：“你忘了你的退學(xué)通知了?！?p> “退學(xué)通知是你單方面寫的?！焙?jiǎn)之雙頭也不回，“我不接受，我要上教育局舉報(bào)?！?p> “哦？你覺得他們會(huì)給你面子還是會(huì)給我面子？”
簡(jiǎn)之雙身子一抖。
“可不只是南中是這樣，巴城市你說得出口的高中可都是如此，你覺得教育局沒有默許嗎？同學(xué)，你還太年輕了?！?p> 簡(jiǎn)之雙拳頭攥緊。
“簡(jiǎn)之雙同學(xué)，把退學(xué)通知拿回去吧，你也是南中歷史上第一個(gè)，也是唯一一個(gè)退學(xué)還能拿到錢的差生?！?p> 說話時(shí)，校長(zhǎng)散出海嘯級(jí)強(qiáng)者的氣勢(shì)，沒有刻意針對(duì)簡(jiǎn)之雙，卻依舊壓得他有些窒息。
簡(jiǎn)之雙走回桌前。
“難道差生就沒有高考的權(quán)利嗎？難道差生就該被開除嗎？難道差生就要成為畸獸口中的糧草嗎？”簡(jiǎn)之雙看著校長(zhǎng)，質(zhì)問到。
校長(zhǎng)瞇瞇眼，溫和回答：“你說得有點(diǎn)不對(duì)，在我看來，差生就不配活著?！?p> 簡(jiǎn)之雙憤怒了，把五萬塊拍在桌上。
“這錢，我不要也罷。”
校長(zhǎng)臉上的笑意不減，絲毫不生氣：“簡(jiǎn)之雙同學(xué)，帶著退學(xué)報(bào)告走吧......你自己走還能體面一些，讓我趕走的話，可就不好看了。”
“難道現(xiàn)在不是你趕我走得嗎？”
“現(xiàn)在是有面子的趕你走?！?p> 校長(zhǎng)掛著一副善意的表情，簡(jiǎn)之雙感覺一套軟綿綿的拳法打在身上，表面上沒事，可內(nèi)心卻深受傷害，
簡(jiǎn)之雙反抗精神被激起來，扭頭就走。
校長(zhǎng)溫和的聲音追過來：“我再說最后一遍，把退學(xué)報(bào)告拿走?！?p> 一股強(qiáng)大的氣勢(shì)籠罩著簡(jiǎn)之雙，壓得他喘不過氣來，迫使他腳步停下來，
屋內(nèi)其他領(lǐng)導(dǎo)緊張的滿頭大汗，不斷用眼神示意他。
在重重壓力之下，簡(jiǎn)之雙腳步沉重地回到桌前，捏緊那張退學(xué)通告。
“你會(huì)后悔的?！?p> 校長(zhǎng)嘴角笑得泠冽：“從沒有哪個(gè)學(xué)生讓我后悔過?！?p> “拿著退學(xué)報(bào)告滾吧?！毙ｉL(zhǎng)輕松地決定了他的命運(yùn)。
簡(jiǎn)之雙掉頭就走，仔細(xì)思考之后，又回到桌子前。
拿起那五萬塊錢，簡(jiǎn)之雙說：“這是我應(yīng)得的?！?p> 說完，拿著錢和同學(xué)通知，他走出研討室。
【任務(wù)完成：徹底激怒校長(zhǎng)，被他開除】
【學(xué)力+5000】
【注：他已經(jīng)掠奪了無數(shù)人的人生，你是其中最特殊的一個(gè)?！?p> 一股強(qiáng)大的力量在體內(nèi)出現(xiàn)，沖撞著學(xué)力運(yùn)轉(zhuǎn)的脈絡(luò)，但簡(jiǎn)之雙卻高興不起來。
“我這......就被勸退了嗎？”
“人生不如意十有八九......”
“連我都這么難受，那些普通的同學(xué)呢？”
略作停頓，簡(jiǎn)之雙回到103收拾行李。
看著床上的被褥，他嘆了口氣，屁股都沒捂熱呢，就走人了。
“......你沒事吧？”得到消息的數(shù)學(xué)老師姍姍來遲，“我找校長(zhǎng)說過了，但是......”
“我知道，校長(zhǎng)是個(gè)禽獸?！焙?jiǎn)之雙把床單被褥堆疊起來，“他無法無天，想睡誰就睡誰?！?p> “......”數(shù)學(xué)老師沉默了。
簡(jiǎn)之雙岔開話題：“聽說扶貧班里的人，本來就是要開除的，是嗎？”
數(shù)學(xué)老師幫他收拾行李：“是，教育部下發(fā)經(jīng)費(fèi)和升學(xué)率是密切相關(guān)的，所以好一點(diǎn)的學(xué)校在高考前都會(huì)這么做......我覺得他們做的不對(duì)?！?p> 將所有行李都裝在行李箱內(nèi)，簡(jiǎn)之雙：“無論哪里都有潛規(guī)則，就連校園里也一樣?！?p> 數(shù)學(xué)老師：“你還會(huì)有其他出路的?！?p> 簡(jiǎn)之雙拖著箱子走出去：“謝謝數(shù)學(xué)老師?！?p> 數(shù)學(xué)老師跟上去：“我覺得你是個(gè)好學(xué)生?！?p> 簡(jiǎn)之雙：“你也是個(gè)好人?！?p> “三百六十行，行行出狀元，簡(jiǎn)之雙，出了學(xué)校，不管你干什么，都祝你有個(gè)美好的未來。”
“謝謝?！焙?jiǎn)之雙豁然笑了一聲，“天不生我簡(jiǎn)之雙、三十年河?xùn)|，三十年河西，高考那天......”
數(shù)學(xué)老師打斷他，遞出一張名片。
心理醫(yī)生。
號(hào)碼。
住址。
【完成任務(wù)：心靈受傷?！?p> 【學(xué)力+200】
【注：是龍是蟲，自己說的算。】
簡(jiǎn)之雙接過后，站在原地尬住了。
“數(shù)學(xué)老師，你也不相信我?！?p> 數(shù)學(xué)老師眼神充滿憐憫：“我相信你！??！”
根據(jù)心理學(xué)，否定心理疾病患者會(huì)導(dǎo)致其病情加重，一定要順著患者，增加自我效能感。
數(shù)學(xué)老師把他送到校門口，揮手告別道：“好好加油?！?p> 簡(jiǎn)之雙作揖：“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，遲早還有再見的一天。”
門衛(wèi)室門一開一合。
簡(jiǎn)之雙的身影消失不見。
數(shù)學(xué)老師眼鏡反著睿智的光，抬起頭后，精明的目光望向遠(yuǎn)方。
“嚯......”
“這背影真瀟灑啊?！?p> 感嘆完后，她又看向后方的鋼筋水泥所筑的教學(xué)樓，罵道。
“......wdtmd?！?p> “三年了，我還要在這潛伏多久。”
“再不收網(wǎng)，真怕自己忍不住把那校長(zhǎng)剁碎了喂狗......”
門衛(wèi)室。
早上的那個(gè)門衛(wèi)嘴里叼著煙，懵逼地看著突然闖入的簡(jiǎn)之雙。
那門衛(wèi)：“......”
簡(jiǎn)之雙：“你瞅啥？”
“來人啊?！蹦情T衛(wèi)一掐煙屁股，招呼到，“這個(gè)學(xué)生太狂妄了，逃課還敢挑釁我們，抓住他送到教導(dǎo)處去?！?p> 幾個(gè)門衛(wèi)站起身來就要抓他，簡(jiǎn)之雙泥鰍一般閃過去，然后跳到校外，然后又跳到門衛(wèi)室。
他伸出食指一勾：“來抓我啊......”
在校外，門衛(wèi)室兩個(gè)地方，簡(jiǎn)之雙反復(fù)橫跳。
幾個(gè)門衛(wèi)青筋暴起：“還從來沒見過敢這么挑釁我們的，給他點(diǎn)教訓(xùn)?！?p> “停。”簡(jiǎn)之雙舉起手掌，“我說過我要和那些人一樣牛逼的進(jìn)出學(xué)校，現(xiàn)在我辦到了?！?p> 早上的門衛(wèi)一驚，看著表現(xiàn)得神秘莫測(cè)的簡(jiǎn)之雙，猶豫后問道：“......你認(rèn)教導(dǎo)主任當(dāng)干爹了？”
“沒有。”
門衛(wèi)手一揮：“兄弟們，干他?！?p> “哼哼哼。”簡(jiǎn)之雙嗤笑著，“你們敢？”
門衛(wèi)一時(shí)犯難：“你到底有什么后臺(tái)？要么我們收拾你一頓，要么趕緊說出來讓我給你跪了。”
簡(jiǎn)之雙拿出退學(xué)通告，斜嘴微笑：“哼哼，我被開除了，你們管不到我了吧?！?p> 門衛(wèi)：“......”
“校外人員，禁止入內(nèi)?！?p> 門衛(wèi)連人帶行李，都給他扔到了校門外。
“誒，真是人走茶涼啊?！?