“稍息，立正！跨列！”秋日的正午陽(yáng)光雖然少了份夏日的毒辣卻多了一份沉悶。
塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上站滿了軍訓(xùn)的學(xué)生，教官頂著烈日的灼熱口干舌燥的一遍又一遍的喊著口號(hào)，喬南生對(duì)于軍訓(xùn)的興奮感早已在兩小時(shí)的站軍姿中被消磨殆盡。
“倒了、倒了?！卑嗉?jí)的隊(duì)伍中不知是誰(shuí)輕聲的喊了起來(lái)，突然之間站在喬南生旁邊的一個(gè)女生緩緩的向地面貼近，瞬間就倒在了軍訓(xùn)隊(duì)伍前，喬南生在扶起暈倒的同學(xué)時(shí)也趁機(jī)活動(dòng)了一下自己僵硬的全身，然后又站回了隊(duì)伍中。就在回頭的一瞬間，喬南生注意到有一雙明亮的眼睛正在注視著自己，
“是他?！眴棠仙男奶唤悬c(diǎn)微微加速。裝著什么都沒(méi)有看見(jiàn)的樣子站回了隊(duì)伍之中，剩下一個(gè)半小時(shí)的軍姿喬南生似乎覺(jué)得沒(méi)有難熬了，滿腦子都在想著剛才那雙明亮的眼睛。
軍訓(xùn)進(jìn)行到第二天。晚上七點(diǎn)，所有高一新生在操場(chǎng)集合舉行了一次唱紅歌比賽，因?yàn)槭亲杂杀荣悾坦賻е蠹叶急容^放松，隊(duì)伍也開(kāi)始零亂起來(lái)，以班級(jí)為單位大家開(kāi)始圍著一個(gè)又一個(gè)的圈，女生在內(nèi)圈，男生在外圈，就這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的激烈的比賽，大家唱的都很開(kāi)心。比賽一直持續(xù)到了晚上十點(diǎn)，高二、高三的學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)回家。
“起立！各歸各位！”隨著教官的一聲令下，喬南生趕緊將盤(pán)著的腿伸開(kāi)準(zhǔn)備起立，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的盤(pán)腿使得喬南生的腿變得僵硬，
“??！”一聲淺淺的驚呼，喬南生向后倒去，以為自己會(huì)摔倒在操場(chǎng)上，一雙手突然間撐住了喬南生的背部，又將喬南生搡了回去，喬南生這才沒(méi)有向后摔倒。
喬南生向后看去，是一個(gè)還不知名字的男生?！爸x謝你?！眴棠仙蚝竺娴哪猩度チ艘粋€(gè)甜甜的笑容?；仡^的一瞬間，喬南生才發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生就在自己的斜后方站著，正在看著喬南生。
“新同學(xué)，咱們認(rèn)識(shí)一下唄。他叫蘇凡，我叫張健，你叫什么名兒?！焙竺娴哪猩瘑棠仙f(shuō)到順帶拍了一把自己旁邊的蘇凡。
喬南生一邊朝著快要站好的隊(duì)伍走去，一邊頭也不回的說(shuō)到，
“喬南生。”
軍訓(xùn)結(jié)束。
“下面，請(qǐng)同學(xué)們將課本翻到37頁(yè)。昨天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)公式中的關(guān)于配平的內(nèi)容，檢驗(yàn)一下同學(xué)們學(xué)的怎么樣，叫幾個(gè)同學(xué)到黑板配平一下?！被瘜W(xué)老師王成劍，是化學(xué)組最年輕的老師，人稱(chēng)拖老師，他有一個(gè)最大的習(xí)慣就是拖堂，不僅拖自己的堂，還拖其他老師的堂，有時(shí)候化學(xué)課課堂時(shí)間加上課間十分鐘的時(shí)間都不夠，等到下堂課的老師都已經(jīng)站在了門(mén)口他才會(huì)不緊不慢的整理著自己的書(shū)本走出教室，
“老王，給孩子們留點(diǎn)上廁所的時(shí)間唄，不能我的課堂上大家都請(qǐng)假去上廁所吧?！?p> 就這樣王老師還是不管不顧，用他的話來(lái)說(shuō)“該拖的時(shí)候就得拖?！焙髞?lái)大家都在私底下稱(chēng)呼他為拖老師。
直到班中轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，有一次一道化學(xué)題他不會(huì)做，本著向老師虛心請(qǐng)教的態(tài)度，課間十分鐘的時(shí)候這位同學(xué)拿著一道化學(xué)題到教師辦公室去找化學(xué)老師，
“拖老師，這道題我不會(huì)做，您能給我講講嗎？”一瞬間，東頭的教研室爆發(fā)出一陣笑聲，整個(gè)教研組的老師都笑的前仰后倒，還有的老師將自己剛剛喝進(jìn)口的水瞬間噴了出來(lái)。
這位新同學(xué)還一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，不知道自己是那句話說(shuō)錯(cuò)了，不知所措的站在王老師的身邊，此時(shí)的這位化學(xué)老師臉從紅到白再由白到黑，他咬著牙對(duì)這位同學(xué)說(shuō)到“我姓王，不姓拖。你是哪道題不會(huì)做，我看看?！?p> 爆炸性的笑聲引來(lái)了在樓道里打鬧的同學(xué)的目光，大家趴在教研室門(mén)口都在向里張望、打聽(tīng)里面發(fā)生了什么。當(dāng)知道原因時(shí)，又是一陣強(qiáng)烈的笑聲在樓道里傳開(kāi)。從此以后這位帶著高一五個(gè)班級(jí)化學(xué)課的王老師再也沒(méi)有拖過(guò)一堂課。