一個(gè)個(gè)的道場(chǎng)跳轉(zhuǎn)。
不變的是少年。
他有時(shí)面對(duì)四五人，有時(shí)則十余人。
無(wú)一敗績(jī)。
尤其是少年與一個(gè)圓臉少女的過(guò)招，從肌肉狀態(tài)可以判斷出他們的發(fā)力程度也只是常人。
但不客氣的說(shuō)，他們所展現(xiàn)的技，放眼卡塞爾校園起碼三分之一的學(xué)生都是不及。
別看只有三分之一，但這里是什么地方，全世界混血種社會(huì)的最高學(xué)府，教授日常上課講的是屠龍，裝備部眼中前蘇聯(lián)的大伊萬(wàn)不過(guò)中國(guó)小孩春節(jié)時(shí)炸毛側(cè)用的鞭炮，不是絕對(duì)的精英別說(shuō)踏進(jìn)卡塞爾的大門了，你就連聽(tīng)說(shuō)卡塞爾的資格都是沒(méi)有。
所以了，副校長(zhǎng)判斷少年和少女超過(guò)了卡塞爾三分之一的學(xué)生，實(shí)在是再高不過(guò)的贊譽(yù)。
但又如何。
他心想。
武技再出眾，沒(méi)有點(diǎn)燃黃金瞳，沒(méi)有言靈，面對(duì)混血種與龍的世界終究也只是塵埃。
畫(huà)面最后定格在臟污撿漏的路邊，那個(gè)少年輕松寫意的把啤酒瓶磕碎在了一個(gè)混混頭上，這人倒在地上鮮血直流，少年則和另一個(gè)混混討論起了星爺?shù)碾娪啊?p> 沒(méi)來(lái)由的副校長(zhǎng)居然心中一寒。
該死，這只是個(gè)小孩啊。
他對(duì)自己說(shuō)。
放完了，電視回到待機(jī)界面，藍(lán)色的熒光照的昂熱那張蒼老的臉半明半暗，使得副校長(zhǎng)根據(jù)老友臉色來(lái)判斷他想法的試圖落了空。
“啊哈?！?p> 副校長(zhǎng)搞怪的笑起來(lái)。
“看看這是什么，最新的功夫大片么，讓我想想讓我想想?！?p> “對(duì)了，李小龍！”
他在沙發(fā)上扭動(dòng)身體，擺出那位功夫巨星的招牌動(dòng)作，還學(xué)著對(duì)方來(lái)了一聲戰(zhàn)吼。
完了副校長(zhǎng)就對(duì)昂熱擠眉弄眼，嘿嘿嘿的笑起來(lái)。
“他是路明非?！?p> 昂熱說(shuō)。
副校長(zhǎng)慢慢的收回手，搞怪的神情不見(jiàn)了，那張滑稽的臉上竟露出了淡淡的威嚴(yán)。
“哦，這孩子已經(jīng)這么大了么？”
“我記得每年諾瑪都有將路明非的成長(zhǎng)報(bào)告發(fā)給你?！?p> “我沒(méi)看?！?p> 副校長(zhǎng)一揮手，理直氣壯。
昂熱點(diǎn)點(diǎn)頭，自己這老伙計(jì)的脾氣他早就清楚，也不在意。
“他父母的血統(tǒng)你也知道，兩位優(yōu)秀的S級(jí)，當(dāng)年這孩子出生時(shí)我們都以為爬出來(lái)的會(huì)是頭龍類，堪比四代種甚至三代種?！?p> 副校長(zhǎng)接話。
“我還記得親愛(ài)的小喬薇尼說(shuō)他是我孩子啊時(shí)的樣子?！?p> “真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又漂亮的姑娘?！?p> “對(duì)了，我說(shuō)老伙計(jì)，路麟城那小子可真像個(gè)牛仔不是么，他當(dāng)時(shí)說(shuō)如果生出一頭龍我就炸死全家的樣子可酷斃了，你還記得么，看在真理的份上希望復(fù)仇的火焰還沒(méi)把你腦子燒光?！?p> 副校長(zhǎng)就抱著肚子笑成一團(tuán)，噴出難聞的酒氣哪怕房間另一端的昂熱都能清晰聞見(jiàn)。
“先把追憶的事放一放。”
昂熱說(shuō)。
“路明非出生了十八年，沒(méi)有任何異常表現(xiàn)，于是我們向他發(fā)出了入學(xué)邀請(qǐng)，這孩子也在兩天前同意了。”
副校長(zhǎng)一拍手。
“棒極了！”
“我們昂熱校長(zhǎng)的偉大屠龍事業(yè)又添一員猛將，還不快開(kāi)瓶香檳慶祝慶祝！”
“慶祝么？”
昂熱沉吟，微垂了眼眸，使人看不清他的眼神。
獅子幼崽為了捕獵鎖學(xué)習(xí)的第一課不是如何追捕，也不是如何搏斗與撕咬。
而是隱藏殺意。
他們生來(lái)就是王，殺戮的記憶已至巔峰，無(wú)需更多磨礪。
所需的便是隱藏，藏起殺意和爪牙，在平時(shí)偽裝成暖萌的大只貓貓，直到獵物放下戒備，于是利爪割斷了喉嚨。
昂熱便是一頭獅虎。
不知何時(shí)他手中多出一把折刀，副校長(zhǎng)眼一瞇，他盯著展開(kāi)的折刀如穿花蝴蝶般在傳奇屠龍者手指間紛飛，卻始終未傷這人分毫。
真是恐怖的控制力。
他想。
有好幾次副校長(zhǎng)都有專門開(kāi)一個(gè)課題的沖動(dòng)，就以昂熱為藍(lán)本，探索精神意志對(duì)肉體的影響。
畢竟這是個(gè)為了復(fù)仇直到百三十歲還能提著折刀沖上戰(zhàn)場(chǎng)的家伙。
就算體內(nèi)龍血再如何精純，未跨過(guò)臨界血線前，能做到昂熱這種程度的追溯歷史上下千年也無(wú)幾人。
無(wú)論是血統(tǒng)學(xué)和煉金學(xué)，都無(wú)法解釋昂熱的存在。
他太老了。
而如此老的人卻仍然如此強(qiáng)大。
實(shí)在匪夷所思。
副校長(zhǎng)想了許久，最終只能認(rèn)為，是復(fù)仇。
眼前這白發(fā)蒼蒼的老人，因?yàn)閺?fù)仇，永遠(yuǎn)的停留在了初代獅心會(huì)覆滅的那一天，他困在了那個(gè)盛夏的卡塞爾莊園如何也無(wú)法走出，行在這世上如同幽靈，只為復(fù)仇。
也正因此昂熱數(shù)十年如一日的穿黑色西裝，肅穆的如同喪服，而這也恰是喪服，他隨時(shí)做好了將龍類送回墳?zāi)沟臏?zhǔn)備。
“你在猶豫什么?！?p> 副校長(zhǎng)問(wèn)。
折刀飛的眼花繚亂。
昂熱仍是平靜的臉。
“我不知道，他是誰(shuí)?！?p> 副校長(zhǎng)一挑眉。
“還能是誰(shuí)。”
“你們這群死變態(tài)監(jiān)控了人家孩子十八年！”
“他第一次去網(wǎng)吧，第一次逃學(xué)，第一次喜歡女孩，就連第一次醒來(lái)偷偷去洗內(nèi)褲你們都一清二楚”
“你還問(wèn)我他是誰(shuí)？”
副校長(zhǎng)夸張的揮舞他的雙臂，像是使用了藤蔓招式的妙蛙種子。
“我親愛(ài)的老伙計(jì)！”
“你忘了剛剛自己說(shuō)的了么？”副校長(zhǎng)夸張的學(xué)著昂熱的神態(tài)，緩緩的說(shuō)。
“他是路明非?！?p> 小屋陷入長(zhǎng)久的寂靜。
只有折刀翻飛時(shí)反射的光偶爾劃過(guò)木墻，冷的像冬日阿拉斯加雪原上的反光。
忽的，昂熱以字正腔圓的漢語(yǔ)，念起了一篇文章。
“晉太元中，武林人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛?！?p> 副校長(zhǎng)扭了扭身子。
“怎么，校長(zhǎng)大人要給我個(gè)老頭子上漢語(yǔ)課了么，古文賞析啊，我知道我知道，桃花源記嘛，我的漢語(yǔ)老師贊不絕口，說(shuō)是中國(guó)人千年來(lái)的精神家園，就跟伊甸園似的?！?p> “那你的老師有沒(méi)有說(shuō)?！?p> 昂熱輕輕笑了下。
“也像尼伯龍根?！?p> 副校長(zhǎng)沉下臉來(lái)。
尼伯龍根。
沒(méi)有人能理解這個(gè)詞對(duì)一個(gè)煉金師而言有多么重要的意義。
而副校長(zhǎng)正是一位煉金大師，也是當(dāng)代西方煉金術(shù)登峰造極的人物。
當(dāng)然，之所以要強(qiáng)調(diào)西方，那是因?yàn)檎l(shuí)都不知道東方那片土地上究竟有多么恐怖的怪物。
是的，怪物。
“桃花源。”
副校長(zhǎng)仔細(xì)的咀嚼這個(gè)詞，仿佛能從中品味出真理的芬芳與美妙。