第四十四章 風(fēng)之翼

　　等楚飛吃完了，轉(zhuǎn)頭就看到楊小竹正在和‘圓滾滾’的風(fēng)刃較勁呢；因?yàn)檫^(guò)分用力，俏臉已經(jīng)有些蒼白。

　　楚飛笑了，輕聲解釋：“風(fēng)刃的壓縮，需要計(jì)算數(shù)據(jù)，而不是蠻力。要計(jì)算縱波、橫波、波峰、波谷的數(shù)據(jù)，調(diào)整數(shù)據(jù)模型和結(jié)構(gòu)。

　　有一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，就是降低頻率。聲波的傳播速度是一定的，頻率越低，波長(zhǎng)越長(zhǎng)，也就越扁平。但頻率低了，威力也會(huì)降低。”

　　楊小竹手中圓滾滾的風(fēng)刃，刃口漸漸扁平，空氣中出現(xiàn)微弱的嘶鳴聲。

　　楊小竹臉上出現(xiàn)燦爛的微笑，“原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊。”

　　七點(diǎn)半，陳文新踩著鈴聲走來(lái)。站在講臺(tái)上，冷冷的看著所有人：

　　“同學(xué)們，我們已經(jīng)落后了。別的學(xué)校的開(kāi)竅班，已經(jīng)開(kāi)始傳授第五個(gè)法術(shù)。而我們才剛剛傳授第二個(gè)法術(shù)。

　　從今天開(kāi)始，跟不上進(jìn)度的同學(xué)們，課后多努力吧，不再等你們了。

　　今天開(kāi)始傳授第三個(gè)法術(shù)，風(fēng)之翼。

　　飛行，一直是我們的夢(mèng)想，風(fēng)之翼，就是放飛夢(mèng)想的翅膀。

　　感知之風(fēng)、風(fēng)刃、風(fēng)之翼，三者共同組成一個(gè)基本的法術(shù)套件，三種法術(shù)用好了，將擁有完整的戰(zhàn)斗力?！?p>　　立即有同學(xué)舉手發(fā)問(wèn)：“老師，我看還有龍卷風(fēng)、風(fēng)之束縛、狂暴風(fēng)刃等法術(shù)啊?！?p>　　陳文新點(diǎn)頭，卻說(shuō)道：“這些法術(shù)大都是從這三個(gè)法術(shù)演變而來(lái)，有些是和小法術(shù)雜糅而成。”

　　風(fēng)之翼的數(shù)據(jù)模型就復(fù)雜太多，連楚飛都聽(tīng)得都些皺眉。

　　身體直接飛行，一直是人類的夢(mèng)想，如今依舊。但飛行可不是簡(jiǎn)單的事情。

　　一個(gè)飛行空氣動(dòng)力學(xué)，就足以讓絕大多數(shù)聰明人‘絕頂’。更別說(shuō)還要和精神力結(jié)合，形成法術(shù)。

　　最簡(jiǎn)單的風(fēng)之翼，是不動(dòng)的，只能滑翔；高級(jí)的，才能如真正的羽翼一樣飛行。

　　這一節(jié)課講了兩個(gè)多小時(shí)，楚飛才勉強(qiáng)理解大概的原理。

　　感知之風(fēng)，是對(duì)聲波（震動(dòng)）的利用；

　　風(fēng)刃，是利用聲波聚能；

　　這兩個(gè)法術(shù)原理都比較簡(jiǎn)單、單一。

　　但風(fēng)之翼就復(fù)雜了。

　　首先要定型，要用到小定身術(shù)、風(fēng)刃的部分?jǐn)?shù)據(jù)模型；

　　其次要靈活、動(dòng)起來(lái)，而且要持續(xù)移動(dòng)、無(wú)級(jí)可調(diào)，這就要‘反向’利用多普勒效應(yīng)，通過(guò)聲波的壓縮來(lái)驅(qū)動(dòng)。

　　這其中，又要學(xué)習(xí)超聲波電機(jī)的機(jī)械技術(shù)和原理。

　　所以，一個(gè)看上去簡(jiǎn)單的風(fēng)之翼的法術(shù)，竟然要學(xué)習(xí)飛機(jī)的動(dòng)力設(shè)計(jì)、要學(xué)習(xí)超聲波電機(jī)的設(shè)計(jì)，還要研究多普勒定理，還要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等等。

　　陳文新講完了，講臺(tái)上已經(jīng)漂浮了8個(gè)巨大的光幕。

　　最后，陳文新總結(jié)道：“風(fēng)之翼，是一個(gè)組合法術(shù)。

　　你們可以理解成一臺(tái)飛車，需要各種零組件共同搭配，才能形成一個(gè)完整的飛車。

　　風(fēng)之翼，就是一臺(tái)法術(shù)的機(jī)械，需要多種小法術(shù)有效搭配才行?！?p>　　楚飛看著八個(gè)光幕，對(duì)陳文新所說(shuō)的‘別的開(kāi)竅班開(kāi)始傳授第五個(gè)法術(shù)’的話，表示懷疑。

　　陳老師喜歡嚇唬學(xué)生，可謂前科累累。

　　一節(jié)風(fēng)之翼講解下來(lái)，楚飛又吸收了不少知識(shí)，智慧樹(shù)第九片葉子竟完全展開(kāi)，第十片葉子，已經(jīng)悄悄發(fā)芽。

　　感受著智慧樹(shù)的進(jìn)步，楚飛心中有一種說(shuō)不出的期待。

　　陳老師那里還有好些書(shū)沒(méi)讀呢，楊小竹家里也能弄來(lái)不少書(shū)吧。

　　修士，指日可待！

　　休息一會(huì)，陳文新反復(fù)講解風(fēng)之翼的知識(shí)，指點(diǎn)大家建立法術(shù)模型。

　　可惜，風(fēng)之翼太難了，連楚飛都勉強(qiáng)摸到門路。

　　上午悄然結(jié)束。

　　下課鈴響起，陳文新平靜的說(shuō)道，“同學(xué)們，基礎(chǔ)課時(shí)到此為止。下午開(kāi)始，進(jìn)入專業(yè)培訓(xùn)階段。

　　只選擇了基本套餐的，除了神國(guó)培訓(xùn)時(shí)間剩下240分鐘外，接下來(lái)就在教室里自習(xí)吧。

　　有問(wèn)題可以先積累下來(lái)，我會(huì)拿出時(shí)間統(tǒng)一解答。”

　　本來(lái)有些歡悅的氣氛，瞬間冷肅壓抑。

　　三百多學(xué)生，選擇基礎(chǔ)套餐的，大約在六成。另有三成左右選擇風(fēng)投。

　　陳文新繼續(xù)說(shuō)道：“下午，將指點(diǎn)大家服用藥劑。楚飛，中午時(shí)候統(tǒng)計(jì)一下大家的藥劑種類?！?p>　　楚飛立即說(shuō)道：“老師，統(tǒng)計(jì)藥劑的事情，交給楊小竹吧。楊小竹經(jīng)驗(yàn)豐富?！?p>　　陳文新想了想，點(diǎn)頭了，“小竹，你統(tǒng)計(jì)一下?！?p>　　楊小竹立即在群里發(fā)了個(gè)消息：“下午13:00之前，請(qǐng)需要氪金的同學(xué)，在我這里打卡哦，我統(tǒng)計(jì)下藥劑種類?！?p>　　中午吃完飯，楚飛向圖書(shū)館走去，楊小竹、張豪、張偉閣跟隨。

　　“等等我！”孫艷艷追了上來(lái)。司馬斌不說(shuō)話，默默跟來(lái)。

　　楚飛有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，“我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)啊?！?p>　　“我知道啊?！睂O艷艷哼了一聲，“偷偷補(bǔ)習(xí)，竟然都不通知我們?！?p>　　“我能加入嗎？”黃海峰擠了過(guò)來(lái)。

　　還能怎的，一起走吧。

　　路上，張偉閣小聲對(duì)楚飛說(shuō)道：“楚飛，我申請(qǐng)星海風(fēng)投了，已經(jīng)批下來(lái)了。”

　　楚飛微微點(diǎn)頭，“三百萬(wàn)？”

　　“嗯?！?p>　　“需要接受基因微調(diào)之類的嗎？”

　　張偉閣苦笑，“都有?！?p>　　楚飛拍了下張偉閣的肩膀，“加油吧?！?p>　　張豪也拍了下張偉閣的肩膀：“兄弟，加油。”

　　黃海峰猶豫下，說(shuō)道：“星海風(fēng)投中，若有什么過(guò)分的要求，我可以幫忙參考下?！?p>　　“我也是?！睏钚≈裥Φ?。

　　“還有我?！睂O艷艷不甘示弱。

　　司馬斌露出一絲微笑：“一起拼命吧?！?p>　　進(jìn)入圖書(shū)館，楊小竹選了和楚飛一樣的書(shū)。

　　張豪、張偉閣選了自己需要的書(shū)。

　　孫艷艷眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)了一圈，選了和楚飛一樣的書(shū)。

　　黃海峰、司馬斌也有樣學(xué)樣。

　　圖書(shū)館一片安靜，楚飛、楊小竹再次進(jìn)入一種奇特的共鳴狀態(tài)，兩人保持了相同的翻書(shū)速度，且很快。

　　孫艷艷、黃海峰、司馬斌翻了一會(huì)，跟不上了，甚至有一種莫名的焦躁，無(wú)法沉入。

　　轉(zhuǎn)頭看看張豪和張偉閣，已經(jīng)沉入閱讀中。

　　三人對(duì)視一眼，默默的換上張豪、張偉閣的書(shū)。

　　不知多久，鬧鐘聲響起。

　　三人豁然驚醒，而后就看到楚飛、楊小竹整齊起身，將書(shū)本塞回書(shū)架，轉(zhuǎn)身就走。

　　張豪、張偉閣也默默起身。

　　孫艷艷看著眼前的書(shū)，眼睛漸漸睜大，震驚的說(shuō)道：“今天中午有問(wèn)題??！”

　　張豪嘟囔一聲，“自己知道就行了。人多了，效果就降低了。今天多了你們兩個(gè)，我們兩的效率就降低很多?！?p>　　前面，楚飛嘴角微微翹起。這是刻意控制的結(jié)果。

　　有些秘密無(wú)法完全隱藏，但也沒(méi)必要完全展露。