第二章 這個(gè)世界有些不一樣
“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶?！?p> “辛辛苦苦已度過半生，今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨。”
“我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人?！?p> “再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神?！?p> 歌聲還在繼續(xù)，幾位評(píng)委，靜靜的聽著，越聽越入迷，越聽這首歌越不簡(jiǎn)單。
旋律朗朗上口，演唱大氣豪邁，歌詞更是擺脫了以往同類公益作品華而不實(shí)、空洞說教，甚至是虛情假意的固有基調(diào)，取而代之的是樸實(shí)無華的簡(jiǎn)單和質(zhì)樸、直指人心的特點(diǎn)。
“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛?！?p> “看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”
“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛?！?p> “看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來?！?p> 隨著最后的一個(gè)音符的結(jié)束，在眾人不是那么熱烈的掌聲中，于驍放下吉他，輕笑著對(duì)著觀眾們鞠了一躬，說了一句：“謝謝大家。”轉(zhuǎn)身下臺(tái)。
當(dāng)他回頭向評(píng)委致謝的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)五位評(píng)委滿意的看著他的眼神，讓他有種自己就是一只被大灰狼盯上的小白兔一般，毛骨悚然。
“星光依舊燦爛，可快樂的時(shí)光，總是過的太快，南粵大學(xué)，第十三界校園十佳歌手即將進(jìn)入尾聲，大家心目中的冠軍是誰呢？”
“薛寧，薛寧?！?p> “閔漢東，閔漢東?！?p> “蔣佩玲，蔣佩玲?！?p> 眾人高喊著自己的支持者。
“看來大家都有了自己心目中的冠軍，那么大家請(qǐng)稍等一會(huì)兒，我們音樂學(xué)院五位德高望重的資深教授，會(huì)給出他們心中三強(qiáng)，看看是不是大家心目中的那一個(gè)?！?p> “告訴大家一個(gè)好消息，今晚可不僅有好聽的歌曲，還有精彩的舞蹈，現(xiàn)在有請(qǐng)舞樂天給大家奉上精彩的街舞表演。大家盡情的歡呼享受吧！”
高月不愧是資深的主持，觀眾們被于驍澆下的情緒，再次被她調(diào)動(dòng)了起來。
五分鐘后，高月再次上臺(tái)：“舞樂天的舞蹈精彩嗎？或者大家更期待的是這屆校園十佳歌手的三強(qiáng)人選？大家準(zhǔn)備好你們的掌聲和歡呼聲，下面有請(qǐng)音樂學(xué)院流行音樂系，系主任，汪藜照教授，來宣布本屆校園歌手大賽的前三強(qiáng)得主。”
“我宣布，本屆校園十佳歌手大賽，第三名，《我的未來不是夢(mèng)》演唱者，閔漢東?！?p> “閔漢東！”“閔漢東！”女孩們的尖叫聲，響徹全場(chǎng)。
“有請(qǐng)閔漢東?！?p> “我宣布，本屆校園十佳歌手大賽，第二名，《歌舞飛揚(yáng)》演唱者，薛寧。”
“薛寧！”“女神！”宅男門歇斯底里了。
“有請(qǐng)薛寧。”
“我宣布，本屆校園十佳歌手大賽，第一名......”
“蔣佩玲！”蔣佩玲！”現(xiàn)場(chǎng)蔣佩玲的支持者，已經(jīng)瘋狂了，還沒等汪教授宣布，就開始提前歡呼了，在他們看來，除去了閔漢東和薛寧，沒人能與蔣佩玲爭(zhēng)第一。
“咳咳，本屆校園十佳歌手大賽，第一名，《從頭再來》演唱者，于驍?！?p> 被打斷了的汪教授清了清嗓子，再次宣布道。
現(xiàn)場(chǎng)突然一片寂靜，靜的十分的詭異。
“有請(qǐng)我們的冠軍，于驍，大家鼓掌歡迎?！?p> 現(xiàn)場(chǎng)稀稀拉拉響起了一些掌聲，給人的感覺更像是嘲諷。
于驍也懵了，什么情況，自己肆意妄為的唱了一首幾年前的老歌，怎么就肆意妄為成冠軍了？
迷迷糊糊，于驍走上了舞臺(tái)。
周圍臺(tái)階上觀眾的開始騷亂了起來，都在低聲議論著，只是他們的議論，臺(tái)上聽不到。
他們是覺得不公平，是覺得憋屈，可也沒人帶這個(gè)頭發(fā)泄自己的不滿。
汪教授已經(jīng)宣布完了，這里沒有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，畢竟是現(xiàn)場(chǎng)演唱評(píng)分，沒提前定名次，獎(jiǎng)杯也沒法制作。
以急智著稱的高月，心里也覺得于驍?shù)眠@個(gè)冠軍，有點(diǎn)名不符實(shí)，一時(shí)間也不知道如何控場(chǎng)了。
這時(shí)候，沒人注意到一個(gè)抹著眼淚的小嬌秀氣的姑娘，被吳瑩瑩硬拉著推上了舞臺(tái)。
隨后，吳瑩瑩身影一閃，朝著燈光師使了一個(gè)眼色，燈光在短短的兩秒鐘內(nèi)，全部聚集到了這個(gè)梨花帶雨，不知所措，站在舞臺(tái)最后面讓人心疼的小姑娘身上。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒，也就在這一瞬間，徹底被引爆了。
“蔣佩玲！冠軍！”
“不公平，不公平！”
“黑幕，黑幕?！?p> 到最后所有的呼喊聲不知因?yàn)檎l打喊了一句：“于驍，滾下去！”
匯成了響徹整個(gè)粵大校園的吶喊：“于驍，滾下去！”
于驍很懵逼，很無奈：“這冠軍又不是我評(píng)的。怎么到最后我成了萬夫所指了？”
頭疼啊，本來不想爭(zhēng)的，你們干嘛非要逼我。真這么聽話的滾下去，我于驍以后還怎么在粵大混？
汪教授也看到了聚光燈下，那個(gè)滿臉委屈，卻又不知所措的小姑娘，笑著向她招了招手。
“大家靜一下，當(dāng)著蔣佩玲的面，我給大家解釋一下，這個(gè)冠軍為什么要給于驍?！?p> 老教授的威嚴(yán)還是有的，座臺(tái)上的學(xué)生，聽了老教授的話后，逐漸的冷靜了下來。
“佩玲，你是不是覺得委屈？感覺于驍這首歌技巧上差了很多，卻被我們?cè)u(píng)為了第一？”
“確實(shí)，我們五個(gè)人都承認(rèn)，你的唱功，不弱于薛寧和閔漢東，如果沒有于驍，前三有你一席之地，如果不是你和閔漢東的演唱中有那么幾處微小的瑕疵，第二，第三，第四怎么評(píng)，我們幾個(gè)老家伙，都會(huì)有些為難?！?p> “但這次校園十佳歌手大賽的第一，只會(huì)是于驍?shù)??！?p> “因?yàn)橛隍斈鞘赘?，是他的原?chuàng)歌曲。雖然旋律簡(jiǎn)單，歌詞重復(fù)，沒有太多的演唱技巧，卻更能打動(dòng)人心?！?p> 汪教授耐心的給蔣佩玲及觀看的學(xué)生們解釋道。
于驍懵逼了，徹底懵了，什么情況？
這首歌不是九七年劉老師唱的流行了近十年的勵(lì)志歌曲嗎？怎么就成了我的原創(chuàng)了？
是大家的記憶都被刪除了嗎？
還是這個(gè)世界，已經(jīng)不是自己那個(gè)世界了？
蔣佩玲本身就是一個(gè)有些懦弱，沒有自我的女孩，聽完自己老師的解釋后，再委屈也說不出口來，只能含淚的點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著哭腔說道：“老師，我知道了，我不委屈。”
可嘴里的話，和臉上的表情綜合在一起，更像是受了欺負(fù)還不敢說的受傷無助小女孩。
這樣的蔣佩玲是徹底激起了在場(chǎng)所有男生的保護(hù)欲望。
可汪教授是專業(yè)的，他們只是業(yè)余的觀眾，老教授給出了解釋，他們?cè)俅蟮脑箽?，也無從說起。
正在大伙都是一肚子怨氣，無處發(fā)泄的時(shí)候，薛寧的一句話，給了大家發(fā)泄的機(jī)會(huì)。
“汪教授，我也不服，校園十佳歌手，比的就是歌手，而不是歌曲，您也說了，于驍?shù)母枨珊?jiǎn)單，歌詞重復(fù)，沒有太多的演唱技巧，那么這個(gè)第一，就是名不符實(shí)，我不承認(rèn)。”
薛寧的一席話，直接引爆了全場(chǎng)。
“更改結(jié)果！我們不承認(rèn)！”
“更改結(jié)果！”
“蔣佩玲！蔣佩玲！”
汪教授再次舉起話筒說道：“大家靜一靜，聽我說！”
“我承認(rèn)薛寧說的是對(duì)的，但是，我也說過，于驍這首歌更能打動(dòng)人心，歌曲到了一定的層次，感情和意義，完全可以掩蓋任何演唱技巧。你們知道這首歌一旦發(fā)行，會(huì)給多少人帶來重生的理念和動(dòng)力嗎？”
“這首歌的成功，不在于它的音樂技巧，而在于它對(duì)社會(huì)的意義?！?p> 汪教授的話，并沒有說服薛寧。
“可是老師，這些都是您說的，并不一定會(huì)真的實(shí)現(xiàn)，而且，最主要的是，這首歌，并沒有那么打動(dòng)人心，最起碼，它沒打動(dòng)我的心?！?p> “支持女神！”
“薛寧說的沒錯(cuò)，這首歌并沒有打動(dòng)我們?！?p> “這個(gè)冠軍，我們不認(rèn)。不能一言堂?！?p> “我們要求現(xiàn)場(chǎng)投票！”
聽到現(xiàn)場(chǎng)雜亂的吶喊聲，汪教授也不知道怎么解釋了，讓一群剛?cè)氪髮W(xué)，沒有經(jīng)歷過人生坎坷的大學(xué)生去理解這首歌，確實(shí)有些強(qiáng)人所難。
看到汪教授尷尬的站在那里，本急于回宿舍查詢這個(gè)世界是不是徹底變了的于驍，知道這個(gè)時(shí)候，自己應(yīng)該做些什么了，要不然自己和五位評(píng)委教授都下不來臺(tái)。
再看看薛寧那得意的眼神，于驍?shù)淖旖橇舫隽艘唤z不懷好意的笑容。