第四章 盡情的奔跑吧
這時(shí)候，不只是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾在期待，五位音樂(lè)學(xué)院的評(píng)委老師也在期待。
以往他們宣布完結(jié)果后就直接回去了，校園十大歌手大賽，本來(lái)就是學(xué)生們之間的玩鬧，現(xiàn)在，他們非常期待，這個(gè)粵大有史以來(lái)天賦最高的天才，會(huì)怎么化解這個(gè)難題。
在他們看來(lái)，于驍創(chuàng)作的兩首歌，真正靠的都是直白打動(dòng)人心的歌詞，旋律上好就好在了配合歌詞上，要說(shuō)難度，還差的多。
但以他們的看法，流行音樂(lè)，就是服務(wù)大眾的，這兩首歌，反而比那些高難度的歌，更加難能可貴。
可是，面對(duì)薛寧的難題，那就行不通了。
在大家的期待中，于驍說(shuō)話了：“其實(shí)我現(xiàn)在很想知道，我的女神剛才說(shuō)的心服口服的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”
“我想，不管我唱出什么樣的歌曲，征服了女神的心，也征服不了女神的嘴吧?！?p> “這樣吧，我們先不管女神了，我和在場(chǎng)的諸位做一個(gè)約定，如果我接下來(lái)的歌，征服了你們，那么你們以后見(jiàn)到薛寧女神，稱呼他一聲‘于驍?shù)呐笥选?，好不好?！?p> “好！”
“嚎！”
尖叫聲，狼叫聲，口哨聲像似要掀翻這片天空一般。
“于驍，你這個(gè)無(wú)賴！”
后臺(tái)的薛寧氣惱聲，引起了周圍人的一陣哄笑。
唯獨(dú)閔漢東，臉已經(jīng)陰沉到要下雨了。
“下面一首歌，送給青春洋溢，風(fēng)華正茂的我們，今后的生活里，不管遇到什么挫折，讓我們一起加油，一起向前沖！《追夢(mèng)赤子心》，送給大家！”
隨后的吉他聲，與之前完全不一樣了，一進(jìn)去就是急促的重音。
接著于驍?shù)穆曇粢沧兞?，一種另類的嗓音從他的喉嚨里傳了出來(lái)。
不得不說(shuō)，于驍?shù)纳ぷ咏^對(duì)是老天爺喂飯吃，沒(méi)有他唱不出的聲音。
于驍是故意的，他想的話，那一首《我相信》，更能征服業(yè)內(nèi)的人士，可他就想玩，玩點(diǎn)更刺激的，他要整個(gè)粵大，今晚徹底瘋狂。
“充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì)去?！?p> “我想在那里最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁?！?p> “用力活著用力愛(ài)哪怕肝腦涂地，不求任何人滿意只要對(duì)得起自己?！?p> “關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里?！?p> 怪異的強(qiáng)調(diào)，除了五個(gè)教授之外，并沒(méi)有引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾的任何不適。
現(xiàn)在對(duì)他們來(lái)說(shuō)，歌曲本身現(xiàn)在已經(jīng)不重要了，他們等的是最后的結(jié)果。
“也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)去證明用我的一生。”
“也許我手比較笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾?！?p> 一直到這里，大家還是在起哄，可下一句來(lái)了之后，現(xiàn)場(chǎng)徹底爆了。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到?！?p> “命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱?！?p> “繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲。生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到。”
“與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會(huì)再發(fā)芽?！?p> 歇斯底里的歌聲，徹底引爆了全場(chǎng)，不管男生女生已經(jīng)不顧十月的冷了，熒光棒早已不足以滿足里那一股激動(dòng)了，從低到高，三十階臺(tái)階的座臺(tái)，放眼望去，全是揚(yáng)起的外套。
“失敗后郁郁寡歡，那是懦夫的表現(xiàn)，只要一息尚存請(qǐng)握緊雙拳?！?p> “在天色破曉之前，我們要更加勇敢，等待日出時(shí)最耀眼的瞬間。”
唱到這里，于驍?shù)募曂Ａ?，拿著話筒，?lái)帶前面的觀眾面前。
“學(xué)會(huì)了嗎？拿著話筒，我唱一句，你唱一句。”
小伙子倒也不怯場(chǎng)，先把話筒放在于驍嘴邊。
“向前跑！”
話筒一轉(zhuǎn)：“向前跑！”破音了。
話筒再轉(zhuǎn)：“迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到?！?p> 話筒又轉(zhuǎn)了回來(lái)：“迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到?！?p> 扯破了的嗓子，引來(lái)一陣哄笑。
本來(lái)還挺有自信的男孩，羞紅著臉，將話筒遞給了身邊他認(rèn)為能行的伙伴。
于驍笑了一下，繼續(xù)唱道：“命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。”
“命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱?！?p> 又一個(gè)破音的。
于驍笑著要過(guò)來(lái)話筒：“誰(shuí)想試試？到前面來(lái)?！?p> 真正學(xué)過(guò)音樂(lè)的人，都很清楚自己的實(shí)力，于驍現(xiàn)在這個(gè)KEY他們根本不可能唱上去。
“沒(méi)人啊，那你們想讓誰(shuí)來(lái)?。俊?p> “薛寧！薛寧！”
“薛寧！薛寧！”
“薛寧！薛寧！”
現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)徹底爆了。
“拉倒吧，不是你們女朋友，你們是不心疼，我還心疼呢。”
于驍沒(méi)有為難薛寧，和大家鬧了個(gè)玩笑，引起了現(xiàn)場(chǎng)一陣的哈哈大笑。
笑著走了回去，將話筒放在了架子上，接著吼道：
“繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到。”
“與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老?！?p> 一曲結(jié)束，于驍大吼一聲：“過(guò)癮了嗎？”
“沒(méi)有！”
“那大家一起來(lái)！”
“向前跑！”
“向前跑！”
“迎著冷眼和嘲笑。”
“迎著冷眼和嘲笑?！?p> “生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到。”
“生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到。”
“來(lái)，繼續(xù)！”
“向前跑！”
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到。”
這一次，真正的大合唱來(lái)了。
粵大的學(xué)生們，什么時(shí)候體會(huì)過(guò)這種類似演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這次是徹底玩嗨了。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)了晚上九點(diǎn)了，藝術(shù)坑的人不見(jiàn)減少，反而越來(lái)越多了。
于驍這時(shí)候也玩嗨了：“現(xiàn)在是不是該邀請(qǐng)我們的女主角上場(chǎng)了?！?p> “薛寧！薛寧！”
后臺(tái)的薛寧，這時(shí)候急的直跺腳，她終于知道什么是搬起石頭砸自己的腳了，已經(jīng)吃了一次虧了，咋就不記教訓(xùn)呢，現(xiàn)在咋整？
她不想上臺(tái)，可以后怎么辦？別人見(jiàn)了自己稱呼的不是薛寧，而是于驍?shù)呐笥褑?？這個(gè)于驍，實(shí)在是太可惡了。
“想玩是吧，那就玩吧，老娘還真沒(méi)怕過(guò)誰(shuí)，我倒是看看以后誰(shuí)聽(tīng)誰(shuí)的?！?p> “于驍，老娘還真跟你耗上了，看看以后麻煩的的是誰(shuí)?！?p> 薛寧心里暗道了一聲，從容的走上臺(tái)去。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是自己騙自己罷了，像于驍這樣，要相貌有相貌，要才華有才華的人，有幾個(gè)女人能經(jīng)得住誘惑。
特別是從小就喜歡唱歌的薛寧，舞臺(tái)上的于驍簡(jiǎn)直就是致命的誘惑，無(wú)非就是有些措不及防罷了。
從小學(xué)習(xí)音樂(lè)的薛寧可不是那些觀眾的能比的了的，接過(guò)話筒就來(lái)。
“繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到?！?p> “與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老。”
還別說(shuō)，在于驍給足薛寧面子的情況下，兩個(gè)人的配合堪稱完美。
座臺(tái)上是徹底瘋狂了，五位教授更是有種熱淚盈眶的感覺(jué)。
“這倆孩子，就是為舞臺(tái)而生的。他們的未來(lái)，不可限量?！?p> 汪教授拿下眼鏡，感慨的說(shuō)道。
“走吧，回了，回頭好好查查這兩個(gè)孩子，如此天才，我竟然一點(diǎn)印象都沒(méi)有?！?p> 韓教授抹了抹眼睛，說(shuō)道。
“韓教授，你就不想看看他們接下來(lái)會(huì)做什么？”
“老張，年輕人的事，咱就別在這添亂了，你不覺(jué)得他們是天生的一對(duì)嗎，別在這搗亂了。”
“得，那還是走吧，老了，年輕人浪漫的時(shí)候，咱這幫老家伙，還是別在這礙眼了。”
五位教授，笑呵呵的一起離開(kāi)了，他們今天比誰(shuí)都開(kāi)心，他們看到了粵大，音樂(lè)學(xué)院的希望。
只是接下來(lái)的舞臺(tái)上是于驍為難薛寧呢？還是薛寧為難于驍呢？