第三十八章 真正震撼人心的聲音
半個(gè)小時(shí)后，于驍帶著古潔怡和薛寧來到了音樂學(xué)院的錄音棚里。
從于驍給他的老師汪藜照打電話到現(xiàn)在也不過是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
就在這短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，汪藜照硬是靠著自己的老臉給于驍湊出了一個(gè)比專業(yè)錄音棚專業(yè)了無數(shù)倍的團(tuán)隊(duì)。
全都是音樂學(xué)院各個(gè)領(lǐng)域教授級別的人物，可憐汪藜照這個(gè)老師對于驍?shù)膼圩o(hù)之情。
“老師，麻煩您了，您辛苦了！各位教授，于驍考慮不周，給諸位老教授添麻煩了?！?p> 于驍看到錄音棚里清一色的老教授，給自己的老師汪藜照鞠了一躬后又向著一眾老教授鞠了一躬。
“于驍，跟老師客氣什么？呵呵?！?p> 于驍在諸位教授前面給汪藜照賺足了面子，汪藜照這臉上都放光了。
“哈哈，你于驍?shù)拇竺谡麄€(gè)音樂學(xué)院那可是無人不知無人不曉啊，今日總算見著面了?！?p> “可不是嘛，于驍，等錄完了，咱們留個(gè)電話，老汪沒空的時(shí)候，你直接找我就行了?！?p> “于驍同學(xué)，還記得我嗎？什么時(shí)候去鋼琴系，指點(diǎn)一下啊?！?p> “于驍同學(xué)，這次要錄什么歌？是那首《追夢赤子心》嗎？當(dāng)初我可是在現(xiàn)場，別說是年輕人了，我當(dāng)時(shí)都被帶動(dòng)起情緒來了。”
幾位老教授對于驍?shù)膽B(tài)度很是滿意。一位能入校長法眼的天才，還能保持著如此謙恭的態(tài)度，前途不可限量。他們也樂意奉承幾句。
幾番客套下來，沒過幾分鐘，大家就開始進(jìn)入了工作狀態(tài)。
首先要做的是伴奏的編曲和配樂，現(xiàn)在坐在這個(gè)錄音棚里的都是專業(yè)教授級別的人物，有了譜曲和于驍委婉的建議下，很快兩首歌的伴奏就錄好了。
“于驍，開始吧？我都有點(diǎn)迫不及待了，僅是伴奏就已經(jīng)聽得我熱血沸騰了?！?p> 汪藜照面帶興奮的催道，眼中的得意無疑是在向身邊的諸位教授顯擺自己這個(gè)徒弟。
“老汪啊，別顯擺了，我們酸了，行了吧？我早打聽明白了，你這徒弟就是憑運(yùn)氣白撿的，十佳歌手大賽上，你都不認(rèn)識他?！?p> 鋼琴系的那位老教授酸酸的說道。
自從于驍以一首拉赫的《第三鋼琴協(xié)奏曲》震撼了整個(gè)鋼琴系的以后，所有鋼琴系的教授都在打聽于驍?shù)倪^往。
自然也打聽到了在半個(gè)多月前的十佳歌手大賽上，汪藜照還不認(rèn)識于驍?shù)氖虑椤?p> 也正是他們的打聽和贊揚(yáng)，讓于驍?shù)拇竺谝魳穼W(xué)院教授中，無人不知，無人不曉。
“薛寧，準(zhǔn)備好了嗎？”于驍笑了笑對拿著歌詞和曲譜在那哼唱的薛寧問道。
薛寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)了錄音室。
“是這個(gè)女孩唱？聽伴奏的旋律就是一首帶著厚重歷史感的歌曲，不是唱帝王的就是唱大將軍的，這么年輕的女孩，唱不出其中的韻味吧？”
這是所有人心中的疑惑，不過他們都是老教授了，只是在心里懷疑，并沒有說出來。
可當(dāng)薛寧略帶渾厚的聲音一出來，沒有那么多的滄桑，而是高亢中帶著無比的期望，所有人的臉上都露出了一絲絲的震驚。
不得不承認(rèn)，有些人，天生就是吃這碗飯的。
一首《中華自古有尊嚴(yán)》從頭錄到尾，直到結(jié)束之后，整個(gè)錄音棚里想起了熱烈的掌聲。
“于驍，唱的怎么樣？”
薛寧摘下耳機(jī)，走出錄音室直接問道。
“很好，不信你問問在座的教授們。”于驍笑著回道。
“還以為又要被你罵了呢?！毖幫铝送驴蓯鄣男∩囝^，還好，不用在別人面前挨罵了。
之前在房間里于驍教自己的時(shí)候，可是很“兇”的。
“天地良心，我什么時(shí)候罵過你啊?！?p> 于驍摸了摸鼻子，天地良心，他真的很有耐心的，指點(diǎn)薛寧的時(shí)候，連句高聲都沒出好吧。
“薛寧同學(xué)，我認(rèn)識你，本屆校園十大歌手的第二名，要不是于驍?shù)臋M空出世，這屆的冠軍就是你的了，你給我做徒弟好不好？”
負(fù)責(zé)錄制的一位老教授滿臉笑容的問道。
僅僅一首歌，他就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)薛寧是個(gè)寶藏女孩了，只是情感上還欠缺一點(diǎn)。
音樂學(xué)院的教授從來都沒有收徒弟的習(xí)慣，自從汪藜照天天在他們面前顯擺自己的徒弟于驍之后，每個(gè)老教授都恨不得立馬收一個(gè)將于驍比下去的徒弟，省的那個(gè)老汪天天在自己面前臭屁。
“?。坷蠋熌茫页柚皇菒酆?，沒想過要拜師的，多謝您的厚愛了。”
薛寧紅著臉婉言拒絕了。
“現(xiàn)在想也不遲啊。”
老教授雖然被拒絕了，還是想爭取一下。
薛寧未經(jīng)世事，這時(shí)候不知道該怎么回答了。急忙拽了拽于驍?shù)囊路?p> “老師，這件事以后再說吧，我們還是先錄歌吧?！庇隍斀鈬?。
“先等等，剛才那首歌還是有瑕疵的，最后那一句中華自古有尊嚴(yán)，應(yīng)該是包含驕傲的情緒，而薛寧同學(xué)情緒不到位，其中夾雜了一些不滿，憤恨的情緒，這有點(diǎn)說不通啊?！?p> 老教授雖然沒有得償所愿，工作上卻是很認(rèn)真的。
“老師，一首歌不能只看歌詞，要結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景來解讀，這首歌是寫民族英雄鄭成功的，那時(shí)候的鄭公，見多了投降的軟骨頭，包括他的父親，有不滿和憤恨才是其中的真諦?！?p> 于驍給出了自己的意見。
“嗯，是我片面了！”
老教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有再說什么。
于驍才是這首歌的創(chuàng)作者，他更有權(quán)利說話，自己只是提提意見而已。
“那我們接著錄吧，麻煩各位老師了?！?p> 于驍對著在座的諸位教授，再次鞠了一躬后，走進(jìn)了錄音室，帶上了耳機(jī)。
“沿著江山起起伏伏，溫柔的曲線，放馬愛的中原愛的，北國和江南?！?p> “面對冰刀雪劍風(fēng)雨，多情的陪伴，珍惜蒼天賜給我的，金色的華年?！?p> 當(dāng)于驍無比渾厚，高亢宏亮的聲音出來的時(shí)候，在場的所有人都豎起了耳朵。
從第一句開始，于驍就將大家?guī)У搅艘粓龊狼槿f丈、霸氣十足的音樂盛宴。
其中最為震撼的莫過于當(dāng)時(shí)在校園十大歌手大賽現(xiàn)場聽過于驍唱歌的人，他們聽過于驍激勵(lì)人心的《從頭再來》，聽過于驍深情表白的《想把我唱給你聽》，也聽過于驍熱情嘶吼的《追夢赤子心》。
這些他們都還可以接受，可現(xiàn)在這氣勢恢宏，霸氣十足的帝王之音，真的是一個(gè)十八歲的大一學(xué)生能唱的出來的？
這要是不是在現(xiàn)場親手參與了錄制，他們是絕對不會相信的。
“做人一地肝膽，做人何懼艱險(xiǎn)，豪情不變，年復(fù)一年。”
“做人有苦有甜，善惡分開兩邊，都為夢中的明天?！?p> “看鐵蹄錚錚，踏碎萬里河山，我站在風(fēng)口浪尖，緊握住日月旋轉(zhuǎn)?！?p> “愿煙火人間，安得太平美滿，我真的還想再活五百年。”
這一刻，于驍就是鄭成功，看著滿洲鐵騎，踏碎萬里河山，他率領(lǐng)眾將士，站在風(fēng)口浪尖，誓還百姓一個(gè)太平人間。
當(dāng)自己重病，知道再也不能如愿之時(shí)，帶著不甘，帶著期望，喊出那句：“我真的還想再活五百年?！?p> 他不是為自己而活，是為那曾經(jīng)深愛著的中原，北國和江南那些還在受難的同胞而活。
古潔怡和薛寧早已控制不住心中的感情，姐們倆抱頭痛哭，卻又極力不讓自己苦出聲來。
深陷進(jìn)去的不止是這姐妹倆，所有人的情緒都被于驍帶了進(jìn)去。
腦海中全部都是一位民族英雄在最后之際的不甘的吶喊，眼淚全都不爭氣的流了下來。
這才是真正震撼人心的聲音。