第一百二十七章 成了同桌
嚴(yán)皓國媽媽要給兒子調(diào)班級(jí)，并且態(tài)度堅(jiān)決。
校長一看，立刻又讓人把幾位校領(lǐng)導(dǎo)、馮老師都叫來商議。
馮老師一聽說嚴(yán)皓國要調(diào)班級(jí)，情緒反應(yīng)比較大，不肯同意放嚴(yán)皓國轉(zhuǎn)入其他班級(jí)。
馮老師覺得自己沒有錯(cuò)，遇到那些流言紛擾，調(diào)查清楚未必就是最好的辦法，置之不理也不是不作為。
流言而已，傳幾天就過去了，她這樣也是對(duì)學(xué)生的保護(hù)。
但嚴(yán)皓國媽媽不肯認(rèn)同這種處理方式，覺得這是對(duì)嚴(yán)皓國的不信任，對(duì)孩子品性的懷疑。
所以她堅(jiān)持要調(diào)班，如果學(xué)校不肯給嚴(yán)皓國調(diào)班級(jí)，那她就讓嚴(yán)皓國轉(zhuǎn)學(xué)去縣一中。
嚴(yán)爸爸調(diào)到萬良當(dāng)書記了，原本嚴(yán)媽媽也應(yīng)該調(diào)過去的，主要就是為了嚴(yán)皓國念書，畢竟這邊環(huán)境熟悉。
萬良沒有高中，但是可以去一中，畢竟萬良離著縣里挺近。
嚴(yán)皓國學(xué)習(xí)那么好，又即將參加數(shù)學(xué)競賽，學(xué)校怎么肯放他走？
無奈之下，校長、主任只能同意嚴(yán)皓國調(diào)班，將嚴(yán)皓國安排到沈老師班級(jí)。
沈老師被叫過來的時(shí)候還一臉懵呢，她什么都沒做，就撿了個(gè)年級(jí)第二的好學(xué)生？
這下，年紀(jì)第一、第二都在一班，那她這班級(jí)豈不是牛了？
沈老師樂呵呵的點(diǎn)頭接受了嚴(yán)皓國調(diào)班，立刻跟著嚴(yán)媽媽一起，去二班將嚴(yán)皓國接出來，領(lǐng)到一班。
“哎呦，班級(jí)就那一個(gè)空座了，嚴(yán)同學(xué)個(gè)子高，坐后面倒也合適。
那你暫時(shí)跟徐瑾萍同桌吧，就這么幾天快放假了，等高二開學(xué)再重新安排座位?！?p> 沈老師進(jìn)班級(jí)一看，目前只有徐瑾萍旁邊的座位空著，就跟嚴(yán)皓國商議，讓他先坐到徐瑾萍旁邊。
高二開學(xué)會(huì)分快慢班，到時(shí)候班級(jí)還會(huì)有很大的調(diào)整，等到那個(gè)時(shí)候再重新安排座位。
嚴(yán)皓國對(duì)座位沒什么要求，他個(gè)子高又不近視，坐后面很正常，在二班的時(shí)候也是在后面。
再說了，能跟徐瑾萍同桌，他巴不得呢。
嚴(yán)媽媽對(duì)此也沒什么可挑剔的，徐瑾萍學(xué)習(xí)那么好，倆孩子坐一起可以互相學(xué)習(xí)，挺好的。
至于流言的事，嚴(yán)媽媽也沒在意，更沒有分開兩個(gè)人的意思。
怎么分？不說現(xiàn)在已經(jīng)在一個(gè)班級(jí)了，就算嚴(yán)皓國沒調(diào)班，這倆人不還是都在數(shù)學(xué)組么？
假期不還是要一起補(bǔ)課么？
秋天高二分快慢班，不是一樣還會(huì)在一個(gè)班級(jí)么？
除非給嚴(yán)皓國轉(zhuǎn)學(xué)，不然這倆根本避免不了接觸。
可為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？要是嚴(yán)皓國轉(zhuǎn)學(xué)了，不更是證明心里有鬼，證明流言是真的了么？那可不行。
越是遮遮掩掩，旁人就越是有話說，大大方方相處，讓所有人都看到，他們才不會(huì)亂嚼舌根。
就這樣，嚴(yán)皓國正式轉(zhuǎn)入一班，跟徐瑾萍成了同桌。
周二上午課間操的時(shí)候，政教劉主任在廣播里直接宣布了對(duì)樸春紅和曹輝的懲處。
這二人隨意造謠污蔑同學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重。
樸春紅記大過一次，留校察看，曹輝記小過一次，并責(zé)令二人寫書面檢討，同時(shí)要向徐瑾萍和嚴(yán)皓國道歉。
這個(gè)記過是要寫在檔案里的，對(duì)將來升學(xué)都有影響。
樸家得知消息后，托了人找關(guān)系，想要消掉大過，但學(xué)校不肯。
最后樸家想了辦法，將樸春紅轉(zhuǎn)走，學(xué)校這邊算是網(wǎng)開一面，沒有把大過記入轉(zhuǎn)學(xué)檔案里。
至于曹輝，她家沒什么人脈，轉(zhuǎn)學(xué)不可能了，就只能將處罰記入檔案。
“七月十號(hào)開始期末考試，這次期末考試的成績，關(guān)系著高二開學(xué)分班。
學(xué)校今年出來的新的分班辦法，哪個(gè)班的整體成績高，哪個(gè)班就可以定為快班。
快班靠近年級(jí)前四十名的學(xué)生保留本班，除此之外，班主任可以有特權(quán)留下幾個(gè)人，其余的就要從別班調(diào)進(jìn)來?！?p> 周三的班會(huì)上，沈老師說了一下關(guān)于期末考試和分班的事情。
東崗高中學(xué)生少，一個(gè)年級(jí)總共四個(gè)班級(jí)。
文科就一個(gè)班級(jí)不分快慢，理科三個(gè)班，到高二要分出一個(gè)快班，兩個(gè)平行班也就是慢班。
快班肯定會(huì)有資源傾斜，老師的教學(xué)進(jìn)度也不一樣，誰不想在快班讀書？
原本學(xué)校想的，是把二班定為快班，理科前四十名全都調(diào)到快班，由馮老師任班主任。
畢竟馮老師的資歷在這兒，也帶出過很多優(yōu)秀的畢業(yè)生。
可是通過嚴(yán)皓國的事情，學(xué)校有了新的考量，如果馮老師任快班的班主任，嚴(yán)皓國怎么辦？
嚴(yán)媽媽態(tài)度那么堅(jiān)決，肯定是不會(huì)讓嚴(yán)皓國再回馮老師班級(jí)了。
年級(jí)第二不在快班？這叫什么事？
另一個(gè)，馮老師對(duì)徐瑾萍印象一直不好，估計(jì)徐瑾萍也不太想進(jìn)馮老師的班級(jí)。
也就是說，很可能年級(jí)第一第二都不進(jìn)快班，這不就成笑話了么？
所以校領(lǐng)導(dǎo)想了辦法，不指定哪個(gè)班是快班，而是看成績分班。
總體成績好的班級(jí)，保留大部分學(xué)生，其余作為流動(dòng)名額，從其他班級(jí)挑選尖子生進(jìn)來。
之后實(shí)行走班制，每次期末考試，成績差的后面十名有可能會(huì)被調(diào)到慢班，其他班級(jí)學(xué)習(xí)好的，會(huì)被調(diào)進(jìn)來。
這樣，會(huì)讓學(xué)生一直保持努力進(jìn)步的動(dòng)力。
快班的學(xué)生不敢懈怠，慢班的學(xué)生也不至于就沒了希望和信心，比原本死板的快慢班制度要好很多。
憑班級(jí)總體成績來分班，不至于偏著哪個(gè)向著哪個(gè)，至少表面上看著比較公平，三個(gè)班都可以競爭一下。
當(dāng)然，年紀(jì)第一、第二都在一班，對(duì)于一班來說，就是巨大的優(yōu)勢(shì)。
只要其他同學(xué)的成績沒那么拉胯，一班很可能就是快班了。
沈老師剛一公布分班辦法，班級(jí)里頓時(shí)沸騰起來，大家伙兒都特別高興。
“萍萍，聽見沒有？這次分班可就靠你了。
一定要好好考，爭取給咱班多拿點(diǎn)兒分?！焙枚嗳硕蓟仡^去看徐瑾萍。
“哦，對(duì)，還有嚴(yán)同學(xué)，榮譽(yù)之戰(zhàn)，就看你倆了?！?p> 陳海祥原本還對(duì)嚴(yán)皓國來一班有點(diǎn)小情緒呢，這會(huì)兒忽然發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)皓國的到來，對(duì)于他們來說是多大的助力。
只要這兩位大神好好發(fā)揮，一班成為快班穩(wěn)穩(wěn)地。
“剛才沈老師說了，是看總體成績，所以不光是我們努力，應(yīng)該是大家一起努力才對(duì)。”
徐瑾萍笑笑，開口鼓勵(lì)大家。
“各位同學(xué)，榮譽(yù)之戰(zhàn)所有人都責(zé)無旁貸，努力吧，爭取期末考個(gè)好成績。
我希望咱們班，一個(gè)都不要掉隊(duì)，所有人都留在原班才好，大家努力，加油。”