作者：筱雨柒
一到下課時間，那個不起眼的小紅木屋里總是擠滿了人，陸陸續(xù)續(xù)地進出，似乎小屋里有無限大的地方。
作為一個來到縣高接近一年的學生，我感到很好奇。這天我終于走到門口，打量著學生們從里邊取出大大小小的包裹，我終于知道，這是個小快遞站。對于我這種基本不接觸網購的人來說，這似乎沒什么價值，我只是看看，然后就走了。
我真正意義上第一次來光顧這個小站是在高二的時候。那時候，我的室友基本上都有一個智能手機，而只有我沒有，當我在看到那個室友一天三包方便面節(jié)省開銷而且去食堂兼職后，我也暗暗下決心，我也要省出來個手機——那個室友僅僅一個月就存了1000塊，第二個月就拿出了當季最新款手機。
我當然沒有這么厲害，我在保證正常吃飯的情況下，4個月買了個差不多的手機，寄到了這個快遞站。這是我第一次知道，快遞站按價值收費。
取到手機后我開始感嘆這個小小快遞站的收入了，即使每個人的快件按1元收費，照這樣的人流量利潤也是個巨額了。
高三的時候我開始對這個快遞站有個較為系統(tǒng)的認識了。高三的時候混班，我結識到了許多“二戰(zhàn)”高考的學長，有幸聽說了內幕。
據(jù)說是一個物理老師發(fā)現(xiàn)了商機，在南邊的紅木屋子里開了快遞站，和校外的快遞站進行聯(lián)系，每存放一個快遞，在取走時需要花一元錢。后來做起來名聲，也開始代購，代購收取1-10元不等，就淺淺地計算，當學生涌出涌入，一天就可以盈利數(shù)百元。他的妻子還開小賣部，銷量也是很可觀。
漸漸地，學校似乎嗅到了些什么，開始進行排查，對他進行所謂“名義上的封殺”，在那后一周內都沒再開過。但是物理老師是干嘛的呀？聰明絕頂嘛，從他獨特的地中海造型就可以感受到他的智慧（當然他學術知識也很精湛），后來了解到，可能他給了學校某些好處。
一周后他“站起來了”，但也收斂了一些——比如限時開放，限流開放什么的。這也難不住他，他直接提升單價，收一件快遞的單利潤升到了2元，甚至有些貴重的3-5元。
近年來疫情嚴重，也不曉得他的小店是否還開著。雖然他收費盈利不少，但對于學生來說，也算是極其便利的一件事了。
倒也希望可以繼續(xù)開下去罷。
注：根據(jù)郟縣一高快遞站編寫。