57不行也得行

　　-叮！

　　-達(dá)成‘第一次在正式比賽先發(fā)右外野手出場(chǎng)’成就。

　　-獲得獎(jiǎng)勵(lì)【上帝視角】。

　　-【上帝視角】：可開(kāi)啟系統(tǒng)的上帝視角功能，從上帝視角來(lái)觀察比賽。包含球員、場(chǎng)邊生物的一切動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析。

　　唐雀上手試了試，這個(gè)東西簡(jiǎn)直就跟他穿越之前的最新系統(tǒng)一樣，而且還要更神奇一些，畢竟是完全實(shí)時(shí)的不說(shuō)，而且針對(duì)投手、捕手以及其他的內(nèi)外野手都有各方面的完整數(shù)據(jù)分析。

　　包含但不限于球速、跑動(dòng)等等。

　　呀！還能清晰的看到觀眾席上有一個(gè)觀眾在睡覺(jué)，這么熱鬧的環(huán)境合適嗎？親！

　　……

　　而此時(shí)投手丘上的丹波深吸一口氣，緩緩的吐出……

　　踩板、抬腿。

　　跨步、甩臂。

　　那球就迅猛的竄了過(guò)去！哪怕剛剛丟了分，這會(huì)兒依然堅(jiān)定！

　　“砰??！”

　　主審弓臂叫了好球。

　　海堂的打者石松調(diào)整了一下，和之前的打者們不同，他是和吾郎一起從二軍打上來(lái)的，又不像壽也那樣天賦好直接就在一軍參與各種比賽了，所以這種程度的賽事對(duì)于他來(lái)說(shuō)還真的是頭一次。

　　有點(diǎn)……緊張。畢竟他作為新人肯定是需要更多的、更好的表現(xiàn)的，只有表現(xiàn)好了才能給球隊(duì)帶來(lái)幫助，他自然才有留在陣容之中的機(jī)會(huì)。

　　海堂陣容深度驚人，這也就意味著競(jìng)爭(zhēng)力相當(dāng)?shù)拇?。所以一次先發(fā)并不代表以后還能夠留在陣容之中，有時(shí)候表現(xiàn)不好，人家甚至不會(huì)給你第二次的展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

　　所以每一次機(jī)會(huì)都要好好把握。

　　但是……說(shuō)真的，他覺(jué)得這次應(yīng)該問(wèn)題不大才對(duì)。

　　畢竟從目前的情況來(lái)看，這個(gè)投手看起來(lái)也就一般般，畢竟都被連續(xù)性的人安打了。

　　球威感覺(jué)也是就那樣而已。

　　于是在看了第1球之后，他幾乎迅速的就給自己制定了接下去的打擊策略。

　　打！

　　主動(dòng)進(jìn)攻。

　　……

　　于是石松在面對(duì)下一球的時(shí)候自然就積極主動(dòng)的揮棒了，不過(guò)那球卻拐了個(gè)大弧，好在自出手，他就能判斷出這是一個(gè)曲球。所以跟上的問(wèn)題并不大。

　　但丹波這個(gè)身高、再加上不錯(cuò)的球速，想要跟好一顆曲球不難，但是想要打好一顆曲球卻不容易。

　　“乓！！”

　　球被跟住了沒(méi)錯(cuò)，卻是直接被打成了一顆內(nèi)野沖天炮，小湊亮介上前兩步將球給接殺。

　　“兩出局！”

　　“兩出局??！”

　　兩出局拿下，隊(duì)友們立刻就高興了起來(lái)，示意丹波可以放輕松的投了。

　　這不是很好嘛，不局?jǐn)?shù)嘛，就要一個(gè)一個(gè)拿下來(lái)，解決就行了。

　　果然丹波這會(huì)兒的狀態(tài)相當(dāng)不錯(cuò)，在兩出局之后，又是靠著曲球引誘打者揮棒拿下出局?jǐn)?shù)，還節(jié)約了用球數(shù)。

　　也算是終于結(jié)束了郁悶的一局上半。

　　~

　　攻守交換，青道的球員們重回休息室。

　　要很快輪到打擊的人趕緊穿帶護(hù)具，做適應(yīng)，而暫時(shí)輪不到打擊的球員則就輕輕松松的待在那邊。

　　“丹波的曲球有點(diǎn)可惜?！?p>　　唐雀捧著杯子坐在渡久地的邊上，后者正在感慨這個(gè)：“這種速球和曲球，哪怕單個(gè)拎出來(lái)看沒(méi)有什么問(wèn)題，但是配置在一起，打著應(yīng)該非常容易的分辨吧?！?p>　　“第1個(gè)打擊可能沒(méi)有什么問(wèn)題，到第2個(gè)適應(yīng)了之后應(yīng)該就很容易上手了?！?p>　　唐雀嗯了聲，這也是他一開(kāi)始一定要把這個(gè)渡久地拉進(jìn)來(lái)的原因之一，瞧瞧，大家都什么都不懂，都是一樣的，但是他就能發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)。

　　“你可以把這個(gè)稱(chēng)之為共軌不靠譜？”

　　“共軌？”渡久地的腦子在這方面向來(lái)是非常好使的。共軌、共軌……可不就是這樣么？

　　他不會(huì)投曲球，自然不太清楚具體實(shí)施起來(lái)的難度，于是問(wèn)：“曲球和四縫線速球有共軌的可能么？”

　　“共軌度要完全一致自然是非常難的，無(wú)非就是讓這個(gè)過(guò)程越延長(zhǎng)越好?！碧迫副旧砭褪呛懿诲e(cuò)的投手，各類(lèi)曲球雖然不能說(shuō)每一個(gè)都質(zhì)量很好，但是絕對(duì)是都能上手的。

　　就拿丹波那個(gè)最基本的曲球來(lái)看，其實(shí)并沒(méi)有什么難度：“不難，但是因?yàn)榍蚍N的特異性，所以共軌的程度有限，但是在先段哄騙一下打者完全沒(méi)有問(wèn)題?！?p>　　正在穿外套防止肩膀冷掉的丹波自然也聽(tīng)到了，他不太明白：“什么意思？”

　　邊上的克里斯倒是迅速的切入了重點(diǎn)，問(wèn)：“意思就是打者無(wú)法分辨四縫線速球和曲球？其他球種也可以？”

　　唐雀嗯了聲：“其他球種也可以，這個(gè)和球種沒(méi)有什么關(guān)系，主要是看投手個(gè)人的能力。畢竟每個(gè)人上場(chǎng)的球種是不一樣的。至于四縫線速球和曲球，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題，但丹波現(xiàn)在不行，他的放球點(diǎn)都沒(méi)有卡準(zhǔn)，大會(huì)結(jié)束有時(shí)間的話，投球機(jī)制整個(gè)調(diào)一下吧?！?p>　　丹波：“?。　?p>　　傻眼！不是……唐雀到底是怎么樣？用這么平淡的語(yǔ)氣說(shuō)出讓他調(diào)整投球機(jī)制的話的。要知道這種事情哪里是說(shuō)調(diào)就能夠調(diào)的？

　　還有放球點(diǎn)……這個(gè)哪怕退一萬(wàn)步說(shuō)，他用很短的時(shí)間內(nèi)把投球機(jī)制重新調(diào)好了，但是這個(gè)一改，說(shuō)不定球就沒(méi)有壓制力了，很容易把原本的優(yōu)勢(shì)都丟掉的吧？

　　克里斯也擔(dān)心這個(gè)：“能夠做到么？”

　　“看天賦吧，如果就高中隨便玩玩棒球的話倒是無(wú)所謂?！?p>　　丹波頭頂開(kāi)始冒煙了！這話一說(shuō)出來(lái)誰(shuí)能忍……不行也得行啊……