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重回過去當(dāng)老師

第四章 臥槽的用法(為令仙人加更)

重回過去當(dāng)老師 不喝茶的芋頭 2111 2021-10-26 17:10:56

  看著這曾經(jīng)待過的校園。

  看著這些熟悉的人,熟悉的環(huán)境。

  方白有一種物似人非的感覺,曾經(jīng)無數(shù)次幻想過,自己會(huì)回到這個(gè)校園,也曾幻想過,自己不是以學(xué)生的身份回到這個(gè)學(xué)?!?p>  遠(yuǎn)處一道女孩身影順著光,慢慢從遠(yuǎn)處走來。

  陽(yáng)光揮灑在她的身上,讓她顯得那樣的圣潔。

  這個(gè)場(chǎng)景他很熟悉。

  因?yàn)闊o數(shù)次第一節(jié)課上課之前,他都會(huì)站在這個(gè)位置,然后看著這道身影慢慢從遠(yuǎn)處走來。

  每個(gè)青春萌動(dòng)的少年,心底其實(shí)都玩過角色扮演。

  扮演的角色就是老師跟學(xué)生。

  只不過有些學(xué)生沒有遇上好看的老師。

  方白從小學(xué)到初中,都未曾喜歡過青澀的果子,一直到高中,看到那個(gè)女子的時(shí)候,他才明白,什么叫做喜歡。

  但,學(xué)生對(duì)老師的喜歡……

  這又不是小說,哪怕再喜歡,在別人眼里也不過只是年輕人的荷爾蒙沖動(dòng)。

  記得那個(gè)下午,方白把自己親手寫的情書交到秦夢(mèng)手里的時(shí)候。

  秦夢(mèng)只是拍了拍方白的腦袋,讓他好好讀書,然后沒收了他的情書。

  秦夢(mèng)是方白的語(yǔ)文老師,大學(xué)剛畢業(yè),她就考上了這所高中,然后分到了方白的班級(jí)。

  所以,最后的最后,方白只能笑著說,年少輕狂而已!

  一直到許多年后,方白再聽見秦夢(mèng)的消息時(shí),只知道她過的并不好,嫁了一個(gè)脾氣不好的老公,還賭錢,偶爾還會(huì)打她。

  偶爾在和死黨聚餐的時(shí)候,還會(huì)調(diào)侃,秦老師如果當(dāng)時(shí)嫁給我的話……

  再一次看到這道身影。

  方白這個(gè)二十幾歲的老男人,依舊覺得春心萌動(dòng)。

  秦夢(mèng)不屬于那種靚麗型的,但絕對(duì)是耐看型的,就是那種越看越覺得好看的,身材的話,還行,唯一的特點(diǎn)就是笑容很甜。

  就那種甜到心里的那種。

  “方白,我可是你的語(yǔ)文老師!”

  “我們不合適的,你現(xiàn)在應(yīng)該好好讀書,不要把注意力都放在老師這里,老師比你大了六歲,知道六歲是什么概念嗎?”

  “好好讀書,你以后一定會(huì)遇見你真正喜歡的人的!”

  “好了,這事老師也不會(huì)說出去的,就這樣吧!”

  依稀記得秦夢(mèng)那個(gè)時(shí)候,拿走了自己的情書。

  方白突然笑了起來,笑著笑著眼淚就笑出來了。

  “也就是說,我……我可以完成我高中時(shí)代的夢(mèng)想了?!”

  看著遠(yuǎn)處走來的秦夢(mèng),方白內(nèi)心燃起了一股欲念,一股邪念,但同樣伴隨著一陣釋然。

  彌補(bǔ)自己青春的遺憾?

  怎得身似莊周,夢(mèng)中蝴蝶,花底人間世?

  高中時(shí)代,方白曾無數(shù)次夢(mèng)想過自己不是學(xué)生,是一個(gè)事業(yè)有成的人……

  這是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了?!

  每個(gè)人心底都有一束白月光,毫無疑問,秦夢(mèng)就是方白的白月光。

  不知何時(shí),一陣清風(fēng)吹過,秦夢(mèng)透光的發(fā)絲飄起,她一手?jǐn)埦o胸前的書籍,另一手遮擋著頭頂?shù)年?yáng)光,卻看見遠(yuǎn)處的二樓似乎有人看著自己。

  看見秦夢(mèng),方白嘴角微微上揚(yáng)。

  無論是不是夢(mèng),總之,我回來了,而且,我可不比你小六歲,我還比你大,大四歲!

  想通了一切的方白直接回到了自己的辦公室。

  剛分班的生活,讓所有人都覺得很新奇。

  新的老師,新的同學(xué),新的班主任。

  更重要的是,高二(6)班的班主任好像還有點(diǎn)帥。

  和其他的那些中年油膩大叔,中年滅絕師太相比,方白這個(gè)年輕的小帥班主任,就顯得格外的突出了。

  高中的開學(xué)就沒有那么繁瑣了,基本上老師來個(gè)自我介紹,隨后便開始上課。

  方白看著課表,第一節(jié)課基本上都是給班主任的。

  所以第二節(jié)課……

  “是秦老師的……”

  方白不由瞇起了自己的眼睛。

  要不要去看秦夢(mèng)上課?

  班主任檢查自己班的紀(jì)律,這不是很正常嗎?

  不正常嗎?

  很正常??!

  方白悄悄摸摸的溜出了辦公室。

  然后來到了自己班的后門處。

  高中教室的前后門基本上都沒關(guān)。

  方白直接站到了后門處。

  看著講臺(tái)上那道靚麗的身影……

  雖然只是穿了一件簡(jiǎn)單的連衣裙,甚至還有些偏大,但是看著楚夢(mèng)那露出的肌膚,誘人纖細(xì)的小腿,五官單看每一個(gè)都不好看,但是湊在一起就是讓人著迷。

  更重要的是,方白發(fā)現(xiàn),秦老師的兩個(gè)車燈,貌似有滴……

  秦夢(mèng)看著后門處突然出現(xiàn)的男人,不由皺起了眉頭。

  哪個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)?

  看起來也太年輕了吧?

  難不成……

  看見秦夢(mèng)在看自己,方白趕緊皺起了眉頭,然后裝模作樣的巡視起了班上的學(xué)生。

  秦夢(mèng)嘟起小嘴,果然是班主任。

  隨后立即又恢復(fù)了冷漠的教師臉,自顧自的講起了課。

  “噫吁嚱,危乎高哉,蜀道之難……”

  “李白全篇用了三個(gè)難于上青天,重復(fù)使用這樣的語(yǔ)句,就是為了強(qiáng)調(diào)蜀道之難!”

  “這個(gè)噫吁嚱,意思就是哎呀呀,哎喲喲,就是感嘆的意思!”

  秦夢(mèng)講課并不按照順序來,一上來就直接李白的《蜀道難》,因?yàn)樗X得,早點(diǎn)上要背的,也多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生背誦。

  “那老師,這個(gè)噫吁嚱的意思,不就是臥槽嘛?”

  “那翻譯過來就是,臥槽,這么高……”

  “臥槽,這么高的山,去川蜀的路的難度,簡(jiǎn)直比上青天還難?!”

  下面坐著的學(xué)生們紛紛議論道。

  隨著‘臥槽’兩個(gè)字的出現(xiàn)。

  教室里鬧哄哄了起來,如同菜市場(chǎng)一般,根本停不下來。

  而秦夢(mèng)也是第一次遇見這樣的情況,顯得有些措手不及。

  她也不知道這是怎么了,怎么就一下子不受控制了。

  “臥槽歸臥槽,你可以這么理解,但是不能這么寫,就好像為什么要讓你們讀書一樣,當(dāng)你看到夕陽(yáng)余暉的時(shí)候,你腦海里浮現(xiàn)的應(yīng)該是‘落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色’,而不是‘臥槽,這么多鳥,臥槽,還有夕陽(yáng)’!”

  就在場(chǎng)面即將失控的時(shí)候,方白的聲音直接鎮(zhèn)住了全班。

  畢竟班主任嘛,誰(shuí)不害怕?

  高中班主任和九年義務(wù)教育的班主任可不一樣,高中班主任掌控著一個(gè)學(xué)生的生死大權(quán),他有權(quán)利讓你直接滾蛋……

  “哈哈哈哈……”

  “臥槽,班主任!”

  “方老師,你啥時(shí)候來的?”

  “老師,你別嚇人啊!”

不喝茶的芋頭

別一上來就亂搞~   謝謝令仙人的10000打賞!   加更完了。   今天也簽約完了,直接一天結(jié)束所有事情。   簽約完成,遇到了一個(gè)還不錯(cuò)的責(zé)編。   這本書應(yīng)該是寫實(shí)流派,不是那種金手指開到無敵的教師文。   就一群高中生成長(zhǎng)的過程,以方白穿越回來的角度去看待每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)中的煩惱。   應(yīng)該很有趣,算得上是,真正意義的教師文。   我想寫一本與眾不同的教師文。   讓人看了之后,能說一句,這才是真正意義的教師文。   而不是各種披著教師文的皮,寫各種有利于主角裝逼的文章。   我只能說一句,我回來了。

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