雙子之戰(zhàn)-圖書(shū)館的四層，有個(gè)書(shū)架會(huì)說(shuō)話

　　現(xiàn)實(shí)，與夢(mèng)境，總有一個(gè)我還算清醒；記憶，是幻想，不知哪種我更加彷徨。粘著床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不夢(mèng)不醒。哪里不真實(shí)，是記憶，還是幻想；哪方又叫人迷戀，是夢(mèng)境，怎么會(huì)。

　　昨夜暴風(fēng)雨過(guò)境，雷鳴陣陣，源沒(méi)醒，還是憐去收了陽(yáng)臺(tái)的衣服。這會(huì)兒再走向陽(yáng)臺(tái)朝外看，套上衣服就往出跑。

　　窗外那棵樹(shù)倒了，就倒在大路中央。撫了撫它堅(jiān)挺的身子，可悲的不知道它又該有怎樣的結(jié)局。再往遠(yuǎn)些走，粗樹(shù)枝被暴風(fēng)刮斷，亂枝枯葉散落一地，這種強(qiáng)降雨天氣，真是急著讓一切都?xì)w為塵土。

　　雨早上就停了。

　　像這樣的一場(chǎng)大雨后，道邊就總竄出來(lái)這些綠黃色的小生命，在敗葉亂枝間跑跳，要是被人觸到或是撞上東西就吱吱吱的亂叫。等雨停地干，他們又不見(jiàn)了蹤影。他們最喜歡那五個(gè)瓣的水晶蒜頭，如果見(jiàn)到他們，就近地就撥出來(lái)幾根，一擁而上，叫得更好聽(tīng)了。

　　他們叫青梅鼠。

　　不是特地放空自己，憐可能總也見(jiàn)不到這景象。沉在夢(mèng)里太久，要不是被雷聲隆隆作響驚醒，也怕出不來(lái)。請(qǐng)了假不想吃早飯，無(wú)所事事，也是時(shí)候?qū)⒐P記重啟了。

　　翻開(kāi)新買的那本子，一道明黃的光芒從本子的第一頁(yè)閃過(guò)。下意識(shí)地拋在桌子，從沒(méi)懷疑過(guò)是否是自己出現(xiàn)幻覺(jué)。

　　琢磨琢磨著，又放在手上，以左手翻起，前幾頁(yè)紙上若隱若現(xiàn)的，怎么看怎么像是黑魔法，一些手繪的圖形周圍，密集的排列著附上的文字。

　　“杰。輕松風(fēng)，在其最常態(tài)心情下，以風(fēng)系，快速移動(dòng)為一體的態(tài)?！?p>　　“瞳色以淡藍(lán)淡綠色為主，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生影響周遭環(huán)境的情況?！?p>　　“暴烈雷，情緒激動(dòng)憤怒而以雷系與武裝系屏障為一體的形態(tài)。”

　　“瞳色深青，藍(lán)紫，同樣可能產(chǎn)生雷暴天氣。甚至有特別記載杰額頭與手腳上特殊的青紫色條紋，和他引雷的事例?！?p>　　“憂郁霖，瞳色變化為藍(lán)綠，由悲傷迷茫甚至是抑郁的情緒產(chǎn)生，是可以引發(fā)影響環(huán)境與人的降雨的水系咖，有強(qiáng)化了身體協(xié)調(diào)能力的趨象，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他咖相復(fù)合…”

　　費(fèi)解是誰(shuí)寫(xiě)了這些，誰(shuí)會(huì)去研究記錄杰的舉動(dòng)，為何讓?xiě)z自己發(fā)現(xiàn)。不難想象，所有的一切又指向這個(gè)人，小余。

　　或許早該知道就是小余，這個(gè)本子就只經(jīng)過(guò)他和憐的手，但是為什么他同樣會(huì)去研究杰的奇跡能力，暫且將小余跟引起各個(gè)暴走事件的緒歸就成一個(gè)人，想起憐離開(kāi)后，他臉上露出的詭異笑容和隨之而來(lái)的奇異氣氛。

　　他接近自己又是有怎么樣的動(dòng)機(jī)。

　　頁(yè)末的空白處寫(xiě)著：“象征著變化，更迭，成長(zhǎng)的奇跡?？偸且獙W(xué)會(huì)理解，接受和喜愛(ài)?！边@的口吻又像是從哪里讀見(jiàn)過(guò)，博文書(shū)院里那些摘錄自大概叫做“杰納斯靜思語(yǔ)”的文句。

　　是否杰納斯之籍也與他有聯(lián)系，關(guān)于校史室這個(gè)好似虛構(gòu)的地方，幻想那天跟憐說(shuō)過(guò)，圖書(shū)館五層那個(gè)靜靜地坐著會(huì)說(shuō)人話的甲胄，它說(shuō)那里是校史室。

　　直覺(jué)它很可能曾經(jīng)真的在校史室，才會(huì)這樣說(shuō)。

　　見(jiàn)了光，懷揣著的思緒才減，見(jiàn)了風(fēng)，腫著的眼才消。做好了心理準(zhǔn)備之后才決定請(qǐng)假，渾噩著快到中午那樣子，家石先生終于發(fā)來(lái)了消息，關(guān)心了憐的情緒和身體健康。

　　“請(qǐng)放輕松。”幾個(gè)字可是鞭長(zhǎng)不及，至今再考慮，也真就是這么簡(jiǎn)單。

　　在憐眼中，先生家石可謂是位真正的良師，他的長(zhǎng)處不在于他善于引導(dǎo)和言傳身授的方式，而是好似做為一個(gè)過(guò)來(lái)人完完全全掌握著憐自身遇上的問(wèn)題，簡(jiǎn)單明了表達(dá)出解決辦法。

　　只好回復(fù)身體狀態(tài)和太陽(yáng)雨疾有關(guān)的言辭種種。

　　“保重身體?！?p>　　有些神經(jīng)敏感，門(mén)外有聲音，就一下子到了門(mén)口，原來(lái)是源，還有別人。

　　開(kāi)了門(mén)，源和花鹿也剛走過(guò)來(lái)，直接就進(jìn)了屋里。

　　“誒？”花鹿淡定的眼神卻對(duì)沒(méi)敲門(mén)就進(jìn)了門(mén)，感覺(jué)缺了哪一步有著大大的好奇。

　　“看哥心情不好，想著來(lái)看看你?！痹醋诖耙粋?cè)的床，看著床上憐剛翻出來(lái)的金螂的鞘翅。

　　“哎喲，沒(méi)啥事兒?！?p>　　“宇晏都有，這好東西你都不給我一個(gè)?！彼b著那份可憐，完全不想理會(huì)。

　　“憐哥想說(shuō)你不配?！被剐γ妫磩t鄙視。

　　憐招呼著花鹿坐下，問(wèn)著感知力課上的事。

　　“今天也就講了些能量表達(dá)的東西，還有就是家石先生拿了盒子讓我們感知。我不行，要是幻想人在肯定是全部能猜出來(lái)?！被菇蚪驑?lè)道，他似乎很愛(ài)在憐面前提起幻想，看著他的眼睛總是好像在想著什么。

　　“去圖書(shū)館找幻想?！闭行┦虑橐f(shuō)。

　　幾周之前經(jīng)由源，花鹿才結(jié)識(shí)了幻想和憐。單獨(dú)跟源聊過(guò)，花鹿這人性格很好，受源搓合著聚過(guò)幾次。源則稱他認(rèn)為好的人他才會(huì)介紹給憐，他這愛(ài)控制人的習(xí)慣憐也不太在意。

　　“看他踩在云上飄著走，我總想踏上去讓它載我一段?！被箍粗鴳z，下一秒憐就竄也似地拉住源的細(xì)胳膊踩了上去。

　　“太重了。”他顫顫巍巍快似站不住?！澳銈儌z都太重了?！被挂怖z和源一下子登上去。

　　“噗”的一聲，云彩飄散，三個(gè)人摔在地上，驚得小生命們不停地吱吱吱。

　　因?yàn)檫@，樂(lè)了一路，連幻想也不禁問(wèn)?！澳銈儤?lè)啥呢。你們衣服都樂(lè)臟了，咋了摔倒了。”他說(shuō)他是猜到的，憐和花鹿可都不信?！澳銈兘栝啎?shū)都達(dá)標(biāo)了嗎。”

　　憐說(shuō)自己都不清楚，幻想就暗地對(duì)視著憐。

　　咱倆先上樓去……

　　“我們先上去看看?！?p>　　憐看看源，源也同意，花鹿就看著思考些許，又興沖沖地去翻架上的書(shū)?！?p>　　“這上面有鎖，我現(xiàn)在…”幻想說(shuō)著。

　　“我，你是咋進(jìn)去的?！睉z還不知道幻想是如何做到不破壞這個(gè)鎖就進(jìn)去的，“打爛它不就行了。”

　　“這個(gè)鎖頭上有一個(gè)特別罕見(jiàn)的封印，根本打不開(kāi)。我當(dāng)時(shí)…”沒(méi)等幻想說(shuō)，憐手中近距離的一陣光束切割過(guò)后。

　　“果然不行?！痹僖晦D(zhuǎn)回頭來(lái)，幻想還是細(xì)心地告訴憐，自己的方法。

　　“是不是！”

　　他的手拉著憐的小臂，憐看他的臉，眼睛里泛著堅(jiān)毅和零星的淡藍(lán)色光彩就這樣牽著一步步逐漸走了進(jìn)去。

　　“我！你這是學(xué)黑魔法了嗎？”

　　“是不是很神奇！我本來(lái)需要打開(kāi)一扇平面空間的門(mén)?，F(xiàn)在我感覺(jué)可以直接改變一下自己或者這個(gè)鐵門(mén)就可以通過(guò)了?！彼樕蠐P(yáng)溢出一股清透的自信。

　　憐拍手叫絕，一種緊張感在回想了很久后才緩解。

　　“什么黑魔法呀?！?p>　　有時(shí)候很欣賞幻想的直接，憐看來(lái)沒(méi)有勇氣面對(duì)不敢讓別人知道且接受的這樣的秘密，他都可以很坦誠(chéng)直率地告訴別人包括憐自己。

　　與近來(lái)受過(guò)的繁鎖又厚重的壓力相對(duì)，這種輕松猶為暢快。

　　當(dāng)他再演示打開(kāi)一扇空間的門(mén)的時(shí)候，他覺(jué)察到憐的情緒?！澳阏α??！?p>　　“這種秘密盡量要跟你信得過(guò)的人說(shuō)?！?p>　　“嗯哼，我知道，我還不信任你嗎。我要拿上回你送我的那份星金白石。”手里拿著憐送給他時(shí)的樣品袋，外面是玻璃制的瓶子?！疤?yáng)廣場(chǎng)邊上的白石城遺址用的確是博屈礦里的星金白石。但是你給我的這種卻是另一種，形成條件不一樣的星金白石?！?p>　　這種好像建材相關(guān)，又有種聽(tīng)藥劑課程的感覺(jué)，聽(tīng)著真亂，“什么區(qū)別呢?！?p>　　“博屈礦脈的白石均勻密布著星點(diǎn)金屬的銀白光。”

　　“這個(gè)仔細(xì)看著……也挺白的?！?p>　　“因?yàn)樗梢园l(fā)藍(lán)色的熒光。而且我確定，它就出產(chǎn)自北羊江上游的。”

　　藍(lán)海。

　　……

　　剛還吵鬧的，找新借閱圖書(shū)的花鹿?jié)M臉喧鬧意。一個(gè)轉(zhuǎn)角處，遇見(jiàn)了宇晏，還相相招呼了一下，就走開(kāi)了。

　　時(shí)空的交錯(cuò)間，宇晏也在圖書(shū)館里看書(shū)，放他很喜歡的那本書(shū)的架子前，站著就閱讀起來(lái)。剛還聽(tīng)見(jiàn)不和諧的吵鬧聲抱怨著真差勁。

　　再次讀得正起勁，與從前一樣身邊又一次出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的男孩子聲音，“你又來(lái)找我了?！北澈髸?shū)架上的一本書(shū)自己抽出擁擠的書(shū)架，在空中緩緩打開(kāi)，一枚銀色紋路的，形狀是宇晏送憐的繭形項(xiàng)鏈一模一樣的怪蛋浮出紙面上浮現(xiàn)的封印。

　　“我才不是找你，何況我根本就不會(huì)再相信你了。”

　　“那條項(xiàng)鏈已經(jīng)發(fā)揮了作用?！?p>　　“那為什么我沒(méi)感覺(jué)呢。”

　　“你只是不想承認(rèn)?！?p>　　“什么？”

　　“他對(duì)你愛(ài)的死心塌地，這種感覺(jué)讓你覺(jué)得沒(méi)有了挑戰(zhàn)，讓你很厭煩?！?p>　　“你不要亂講?！庇铌逃悬c(diǎn)無(wú)語(yǔ)，只好解，釋。“我感覺(jué)他根本不喜歡我。”

　　“甚至是他對(duì)你盡可能的付出，你也感受不到幾分，反倒是怪上我了?！?p>　　“你知道個(gè)屁?！?p>　　“項(xiàng)鏈就是我，我當(dāng)然知道。你不再喜歡他了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，對(duì)你又沒(méi)有損失?！?p>　　“你利用我?！?p>　　“你也利用我了，我達(dá)到了你的要求，是你變了。不過(guò)，他生了你的氣，但是你給他機(jī)會(huì)，他依舊會(huì)找你?！惫值傲⒓崔D(zhuǎn)變口氣，“他就在圖書(shū)館，叫他來(lái)找我?！?p>　　“我不會(huì)再被你利用。”放下書(shū)立刻扭頭走掉。

　　“真是欣賞你這副高傲的姿態(tài)?！惫值盎貧w紙面之上，合上，躋身于一架子普通的書(shū)之間。