第十二章 學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)變成快樂(lè)

　　課間。

　　＂安同學(xué)，這道題我不太懂，你可以給我講講嗎？＂一個(gè)女生，走到安小暖桌前，手里拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，指著其中一道題。那個(gè)女生也很熟悉，就是上次體測(cè)那個(gè)被她伸手拉了一把的人。

　　＂可以。＂安小暖看著題目和圖形，從已知條件得出，這是一道運(yùn)用多個(gè)幾何原理知識(shí)的題，看圖解題啊，安小暖很喜歡。

　　安小暖盡量用簡(jiǎn)單的思路去講這道題，邊說(shuō)的時(shí)候，那名女同學(xué)也提出了一些疑問(wèn)，安小暖她一一解答。

　　沈嫻桐靜靜聽(tīng)完，思索了一會(huì)，＂暖暖，我覺(jué)得還有一種解法。＂

　　安小暖一聽(tīng)，也來(lái)勁兒了，＂說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。＂

　　安小暖是利用輔助線解題，沈嫻桐是用等角轉(zhuǎn)化得出結(jié)論。一個(gè)直觀，一個(gè)粗暴。各有各的優(yōu)點(diǎn)，看個(gè)人理解哪個(gè)吧。

　?。⒅x謝。我之后還可以問(wèn)問(wèn)題嗎？＂女同學(xué)有點(diǎn)靦腆，但又沒(méi)有退縮。原本她只是想問(wèn)安小暖的，但是碰到沈嫻桐也在就聽(tīng)了不同的答案，心里非常滿足、激動(dòng)。

　?。⒉挥弥x?？梢缘?，沒(méi)問(wèn)題。＂安小暖露出友意的笑。看著那人開(kāi)開(kāi)心心的跑開(kāi)。

　　＂室長(zhǎng)，我剛剛聽(tīng)了你的解法，我又想到了另外一種，你看我想的對(duì)不對(duì)……＂

　?。⒖梢园∨@么奇葩的解法。從已知結(jié)論反證條件，給出的步驟也很合理啊。＂沈嫻桐想著這類(lèi)幾何證明題，題目給出的結(jié)論，一定是正確的，就是如何證明。這樣反其道而行，可能會(huì)更快得出答案。

　?。⒌葐?wèn)問(wèn)老師吧，看看這種解法是不是可行。＂安小暖雖然證明出來(lái)，但是這種解法不知道是否行得通，需要求證。

　　下課之后，安小暖和沈嫻桐一起到辦公室去找數(shù)學(xué)老師，求證這些解法。做事，有理有據(jù)是不夠的，還得看正確性。

　　數(shù)學(xué)老師聽(tīng)完之后，稱(chēng)奇。＂可行。你們真是潛力無(wú)限啊。安小暖你數(shù)學(xué)有些模塊要差一些，你們關(guān)系那么好，相互交流交流，提升下其他數(shù)學(xué)題型啊。＂

　　無(wú)法，安小暖擅長(zhǎng)的題型，比如幾何、數(shù)列、方程，再難都可以解出答案，但是不擅長(zhǎng)題，如函數(shù)變形題，除了簡(jiǎn)單的，題型一變，就怎么也解不出來(lái)。＂好的老師，我們有空就在一處討論。＂

　　等她們走出辦公室，數(shù)學(xué)老師就和同行吹噓去了，＂老周老周，快看，我的學(xué)生厲害吧，聰明吧。＂充滿了自豪、驕傲。

　　＂嗯，確實(shí)。但是老江啊，你鼻子都要翹到天上去了，一把年紀(jì)了都。＂看到老江的表情，周老師感覺(jué)很扎眼。

　?。ミ?，我高興嘛。＂江老師拿著答案的手，不住顫抖。

　　＂去去去，離我遠(yuǎn)點(diǎn)?？粗蛠?lái)氣。＂周老師相信他班上也有這樣的人才，但是就是沒(méi)人來(lái)辦公室告訴他，和他探討問(wèn)題，心塞啊。

　?。⑽业媒o她們制定些計(jì)劃，要是她們能帶動(dòng)全班學(xué)習(xí)，嘖嘖，那就很美好了。＂江老師那一刻，仿佛看到美好前景。

　?。⒛阋詾槲覀兯X(jué)不安穩(wěn)，掉那么多頭發(fā)思考這些事。說(shuō)了多少遍，采用了多少方法，學(xué)生們又接受了多少。讓他們多學(xué)習(xí)點(diǎn)，很不容易啊。＂每個(gè)班都有問(wèn)題少年，周老師想到不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也是頭疼。

　?。⑹前?。數(shù)學(xué)對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，不易理解。但是，心懷希望，總沒(méi)錯(cuò)吧。＂江老師語(yǔ)氣淡了些，還有點(diǎn)憂心。

　　但愿吧。

　　畢竟，蝴蝶效應(yīng)的影響，可不能小覷啊。

　　之后那個(gè)女同學(xué)都會(huì)來(lái)問(wèn)題，久而久之，安小暖便知道了她的名字，叫宋喬。是個(gè)溫柔，又好聽(tīng)的名字。

　　臨近考試的前幾天，是臨時(shí)抱佛腳的時(shí)機(jī)，到處都是讀書(shū)、磕字、求學(xué)的背影。

　　隨著宋喬來(lái)問(wèn)題的次數(shù)增多，安小暖周邊都圍著一堆人，學(xué)習(xí)的人有，吃瓜的也不少。

　　每次，等安小暖說(shuō)完題，沈嫻桐有不同的看解就會(huì)提出來(lái)，她們當(dāng)著眾人的面討論，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)節(jié)想不通陷入沉思；有時(shí)也因?yàn)橐庖?jiàn)不同而產(chǎn)生分歧，爭(zhēng)的面紅耳赤的。

　　同學(xué)們開(kāi)始不習(xí)慣，到后面就靜靜等她們吵完，在繼續(xù)聽(tīng)題。

　　這不比出去玩都還有趣得多嗎？

　　好幾次路過(guò)老師和學(xué)生都以為她們?cè)诖蚣?，或者是聚眾在一起做違法亂紀(jì)的事。

　　班主任匆匆從辦公室趕來(lái)，不是看到她們解題，激動(dòng)得口吐芬芳；就是一個(gè)人說(shuō)，一堆人聽(tīng)著、寫(xiě)著筆記，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，還提出不理解的地方，班主任深感欣慰。

　　時(shí)間一久，就隨他們?nèi)チ恕?p>　　各課老師看到也很感動(dòng)，回到辦公室又是一陣吹噓、討論。說(shuō)得其他班的科任老師都采取強(qiáng)勢(shì)手段，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　一時(shí)間，一處歡喜幾處愁，苦不堪言啊。

　　朗朗讀書(shū)聲，從各個(gè)教室角落傳出，慢悠悠飄上云層，然后落到又某一天，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛。

　　云層之下，教室里外，間隔一排排學(xué)生，奮筆疾書(shū)。監(jiān)考老師里外看著安分守己，認(rèn)真答題的學(xué)生，也樂(lè)在輕松。陽(yáng)光溫柔的藏在云朵背后，調(diào)皮地時(shí)不時(shí)＂漏頭＂，風(fēng)也悄悄地拂去學(xué)生臉頰的疲憊、眉間的燥意、鼻尖的汗水。

　　為期兩天的考試，在藍(lán)天白云下，在最后一道鈴響起后進(jìn)入尾聲。這兩天，天空收起熱火，斂住暴雨，給予了一場(chǎng)人與自然和諧的美好場(chǎng)景。

　　這個(gè)周末不管對(duì)于老師還同學(xué)來(lái)說(shuō)都不平常。各科老師忙著修改卷子，部分學(xué)生也委以重任，部分同學(xué)一時(shí)失去活力，像豬崽子一樣，等待著一場(chǎng)＂屠刑＂。

　　周一總是個(gè)神奇的日子，好的壞的都會(huì)在這一天相遇。國(guó)旗下的講話，認(rèn)真而嚴(yán)肅。同學(xué)們對(duì)接下來(lái)的環(huán)節(jié)充滿期待又忐忑的時(shí)候，就聽(tīng)到體育老師說(shuō)，＂下面開(kāi)始頒獎(jiǎng)典禮。＂

　　喔哦，迫不及待，來(lái)得真快。

　?。⑽目魄?0名。

　　第一名付清。第二名沈嫻桐，第三名安小暖，第四名張衍……第五十名柯軼。請(qǐng)以上念到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并合影留念。＂

　　這個(gè)時(shí)候有人歡喜有人愁，但并不缺乏掌聲相送。

　?。⒗砜魄?0名。

　　第一名江策……第五十名蔣玖。請(qǐng)以上念到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并合影留念。＂

　?。⑦M(jìn)步獎(jiǎng)前20名……＂

　?。?yōu)秀獎(jiǎng)前20名……＂

　　一場(chǎng)場(chǎng)留影，一張張獎(jiǎng)狀，一處處笑語(yǔ)。

　　雨過(guò)天空又放晴，和煦的太陽(yáng)一一照過(guò)，那是一群人苦戰(zhàn)奮斗的青春；是年少有為，前程似錦的征途；是祖國(guó)未來(lái)行業(yè)建設(shè)的接班人。

　?。⒌茫@學(xué)期的筆記本又不用買(mǎi)了，都快用不完了。＂沈嫻桐拆開(kāi)棒棒糖，甩了甩手里厚實(shí)的筆記本，幾百?gòu)埣埡嫌喍傻奶厥夤P記本。

　　＂成人成才，創(chuàng)業(yè)報(bào)國(guó)……＂安小暖摸索著筆記本上的不明顯字，喃喃自語(yǔ)。

　　＂學(xué)校官方，無(wú)處不在。這是校訓(xùn)啊。＂沈嫻桐也砸吧砸吧道。

　?。⑧?，里面還有辦學(xué)理念和校長(zhǎng)寄語(yǔ)……＂安小暖比沈嫻桐早一步看到，一目十行，看完之后，字里行間，語(yǔ)句真摯，頗有感觸。

　?。⑦?，別在感嘆了。＂沈嫻桐咬碎棒棒糖，扔掉桿，含著糖。

　?。W(xué)霸，謝謝你們啊，我得獎(jiǎng)了，了不起。＂王希哲拿著進(jìn)步獎(jiǎng)跑到安小暖她們面前，滿臉高興，渾身激動(dòng)。

　?。⒅x謝，做你同桌，很幸運(yùn)，受益匪淺。＂魏舒手里也拿著進(jìn)步獎(jiǎng)，眼底笑意，舉動(dòng)還算平靜。

　　后來(lái)，越來(lái)越多的人拿著進(jìn)步或優(yōu)秀獎(jiǎng)來(lái)對(duì)她們兩人道謝，棒棒糖啊，零食啊，飲料啊，各色東西塞滿了安小暖沈嫻桐的懷抱。

　?。㈦m然我沒(méi)得獎(jiǎng)，但是我成績(jī)提高了，名次也上升好幾名，還是謝謝學(xué)霸們。＂

　?。ⅰ?p>　　太多太多的感謝。

　?。⒉挥弥x，這是你們應(yīng)得的。努力了，會(huì)有回報(bào)的。＂安小暖并不擅長(zhǎng)應(yīng)付這些，眼神飄向室長(zhǎng)求救。

　?。パ窖剑@是值得開(kāi)心的事。買(mǎi)點(diǎn)好吃的，犒勞犒勞自己噻。別圍著了，快上課了，都回桌位吧。＂沈嫻桐用他們送的東西打發(fā)，但是沒(méi)人拿。

　?。|西怎么不香了，平時(shí)看他們吃的也不少啊。＂沈嫻桐看著一堆東西，犯難。

　　＂這是他們的心意，送出去，豈有拿回去的道理。＂魏舒本來(lái)就在座位上，人一散，都空了許多。

　　沈嫻桐挑了一些，＂也是啊。＂

　?。⒘闶程嗔?，都分著吃些吧。室長(zhǎng)，你再多拿一些去分了吧。＂安小暖的桌子上也放了不少。趁上課之前，分給魏舒、199等周?chē)娜恕?p>　?。⒅x啦，學(xué)霸。＂199開(kāi)了一瓶可樂(lè)，舉瓶表示謝意。

　?。⒅x謝。＂羅語(yǔ)在畫(huà)畫(huà)，是花。她接過(guò)安小暖手拿著的零食，把它們放進(jìn)抽屜里。

　?。⒉豢蜌狻＃残∨瘱|西發(fā)的差不多。

　　安小暖轉(zhuǎn)身，指著畫(huà)，＂你的手好巧啊，這是什么花?。浚?p>　　羅語(yǔ)撫了一下頭發(fā)，神色溫柔，＂報(bào)春，拉丁文Primula ，亦為早春開(kāi)花之意。眾芳凋零，霜雪未盡，默然已綻。＂

　?。⒑芷?，紫色的，我喜歡。＂安小暖未見(jiàn)過(guò)這花，但是畫(huà)出來(lái)的很美。

　　羅語(yǔ)嘴角眼里都是笑意，＂學(xué)霸可知，它像誰(shuí)？＂

　　安小暖想了想，搖頭。＂不知。＂

　　羅語(yǔ)認(rèn)真看著安小暖的眼睛，無(wú)奈搖頭一笑，＂真是，當(dāng)局者迷，旁觀者清。＂

　　安小暖還是很疑惑，羅語(yǔ)沒(méi)有告訴她，只說(shuō)，＂有一天，你會(huì)明白的。＂

　　上課鈴響了，安小暖也沒(méi)法去糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題了。

　?。⑦@次呢，比上次周考有進(jìn)步。考好的同學(xué)，不要驕傲，力爭(zhēng)上游；考不好的同學(xué)，不要?dú)怵H，再接再厲。現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)語(yǔ)文試卷。＂郝老師抱著一大堆語(yǔ)文試卷，遞給前排幾名同學(xué)，讓他們?nèi)グl(fā)試卷。

　　＂拿到試卷我們看第一題，選c……＂

　?。ⅰ?p>　　一節(jié)課過(guò)去大半。

　?。F(xiàn)在講完了，同學(xué)們有什么疑問(wèn)沒(méi)，當(dāng)堂課提出解決，不要越積越多。＂

　　＂老師，沒(méi)有了。＂

　?。⑧?，老師講的仔細(xì)，聽(tīng)得很明白。＂

　?。ⅰ?p>　?。⒑?。我針對(duì)這次考試做了總結(jié)。前面有關(guān)教材知識(shí)錯(cuò)的人比較少，積累知識(shí)點(diǎn)的題，我沒(méi)法幫你們，只能靠自己。丟分嚴(yán)重的是閱讀理解部分，白話文也好，古詩(shī)鑒賞也罷。答案千奇百怪，只有我不敢想的，沒(méi)有你們不敢寫(xiě)的。作文不說(shuō)，自己積累素材。＂

　?。⒗蠋煱。喿x理解吧，實(shí)在考腦子，它不到靈感出來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻，就，就不聽(tīng)使喚啊……＂王虎上課之前照鏡子擠了臉上的一顆青春痘，那里還紅腫一片。

　　＂啥關(guān)鍵時(shí)間，考試不是關(guān)鍵時(shí)間，那什么時(shí)候是？＂郝老師反問(wèn)。

　　＂老師，我也不是作者嘛，他寫(xiě)的痛苦，我們做的也難受。他知道我們不知道他在寫(xiě)什么，表達(dá)什么情感啊。＂王虎瞥到前排女生靠著書(shū)的小鏡子，那里一閃而過(guò)的臉，今天又是帥氣兒的一天。

　?。⑺圆抛屇銈?nèi)ダ斫獍?。＂郝老師語(yǔ)氣變了點(diǎn)。

　?。⒗蠋煟矣幸?。我認(rèn)真地揣摩作者所思所想，思緒也如脫韁野馬，自認(rèn)為完美的答卷，結(jié)果連邊邊都沒(méi)沾上，何解？＂王希哲提出自己的問(wèn)題，反思總結(jié)很到位。

　?。⒐?p>　　哄堂大笑。

　?。⒛闶侨瞬?。＂蘇肖也笑著稱(chēng)贊。

　　＂你大腦正確的方向被屏蔽了，牛都拉不回來(lái)往錯(cuò)誤方向狂奔。你問(wèn)問(wèn)什么，我還好奇你的顱內(nèi)構(gòu)造呢？＂郝老師似乎被氣到了。

　?。⒐蠋?，別理他。＂

　?。⒕褪?，讓他自己去鉆研……＂

　?。⑴?，我明白了?？赡苁俏绎B內(nèi)震波太過(guò)強(qiáng)烈，所以思緒翻涌不止。＂王希哲若有所思。

　　＂王同學(xué)，別再自我毀滅式開(kāi)導(dǎo)啊，這做法，損身傷腦。＂郝老師真摯的建議。

　?。⒑玫?，老師。＂王希哲也不回答了，安靜坐在位置上。