“旁聽魔法史？”賓斯教授有點(diǎn)奇怪的看著艾什，語(yǔ)氣拖得老長(zhǎng)，“可以的，恩伯斯?！?p> “謝謝您?！卑颤c(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝，今天他第二節(jié)課沒(méi)有課程，于是乎他便想著要不要去聽聽其他教授的課程。
其實(shí)他最感興趣的麥格教授的變形咒課，但可惜下午并沒(méi)有她的課，想了想，艾什覺(jué)得自己可以來(lái)聽聽魔法史，正好他很好奇這位霍格沃茨唯一的幽靈教授。
沒(méi)錯(cuò)，幽靈教授，賓斯是一個(gè)幽靈，從前的他當(dāng)然是個(gè)活人……據(jù)說(shuō)在一天早上從扶手椅上醒來(lái)時(shí)，他沒(méi)有察覺(jué)自己已經(jīng)死了，化為幽靈的他依舊來(lái)到了魔法史教室從事自己的工作。
嗯，艾什挺心疼那節(jié)課的學(xué)生的，突然看到自己的老師從黑板鉆出來(lái)可不是誰(shuí)都受得了的。
聽說(shuō)這件事情后，艾什就想和這位幽靈教授交流交流，畢竟在他看來(lái)，幽靈算是靈魂的一種……他可是沒(méi)少研究靈魂的。
很快，上課時(shí)間到了，艾什就坐在一個(gè)角落里，但進(jìn)來(lái)的四年級(jí)學(xué)生們還是注意到他了，很快就有人認(rèn)出來(lái)這是新來(lái)的黑魔法防御課教授。
“恩伯斯教授怎么也在這里？”一個(gè)小獾一臉好奇，他看著自己身旁的一個(gè)小蛇問(wèn)道。
小蛇白了他一眼，思索了一下說(shuō)道：“也許是他的睡眠不好吧？”
沒(méi)錯(cuò)……賓斯教授的魔法史也被稱為霍格沃茨最無(wú)聊的課，他憑借著自己?jiǎn)握{(diào)乏味的語(yǔ)調(diào)和緩慢的語(yǔ)速正式成為了一名催眠大師。
而且他也從來(lái)不管上課睡覺(jué)的學(xué)生，在他陳詞濫調(diào)的講課聲里，霍格沃茨的學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的魔法史課。
據(jù)說(shuō)有一個(gè)格蘭芬多的學(xué)生甚至拿個(gè)一塊枕頭來(lái)上課……只能說(shuō)，這些傳聞讓艾什有點(diǎn)大開眼界。
果然，賓斯教授剛剛開口，學(xué)生們就已經(jīng)開始兩眼發(fā)昏了，有的中午沒(méi)睡好的剛聽?zhēng)拙渚退^(guò)去了，甚至還有個(gè)胖胖的小獾打起了呼?！?p> 艾什倒是沒(méi)感覺(jué)到困意，他目不轉(zhuǎn)睛的看著賓斯教授，但實(shí)際上他左手握著的魔杖已經(jīng)在悄悄的施展咒語(yǔ)了。
來(lái)自彼海姆的密探魔法“偵測(cè)”正在幫助艾什分析這位賓斯教授的構(gòu)成……白色的賓斯教授在艾什眼里變成了一團(tuán)霧氣。
白色的霧氣是靈魂……和艾什想的沒(méi)錯(cuò)，這些幽靈的主要構(gòu)造果然是靈魂……但在靈魂的中央，艾什看到了一顆閃著光芒的水晶……又或者是光點(diǎn)。
這是什么？艾什有點(diǎn)好奇，他從未見(jiàn)過(guò)這種東西，也可能是他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)幽靈這種神奇的東西……
這種明明沒(méi)有死，還不是詛咒的東西，老實(shí)說(shuō)讓艾什有那么點(diǎn)羨慕，但也就一點(diǎn)……真的就，就一點(diǎn)。
艾什摘下了墨鏡觀察著這個(gè)光點(diǎn)……他突然想到了什么，他想起了不知道來(lái)自誰(shuí)的解答……這些幽靈是因?yàn)樗狼氨в械哪承﹫?zhí)念……
也許，這顆光點(diǎn)就是執(zhí)念？艾什決定下課后和這位賓斯教授隨便聊聊，相比那些在學(xué)校亂竄的幽靈，這位古板一些的人他更擅長(zhǎng)打交道。
“《國(guó)際保密法》一六八九年簽署生效之后，巫師們徹底轉(zhuǎn)入隱蔽……”
艾什切斷了魔法，繼續(xù)重新的關(guān)注起這位魔法史教授的課程，有時(shí)候聽到了“相對(duì)”有趣的地方，艾什還會(huì)拿筆在筆記本上記下。
這些東西大部分都是他不知道的，他就看過(guò)幾天的麻瓜史和幾天的魔法近代史。
于是乎，出現(xiàn)了一個(gè)神奇的畫面，在所有學(xué)生都睡著的魔法史課上，只有一位教授在認(rèn)真聽著，如果被某些不知名的報(bào)紙發(fā)現(xiàn)，估計(jì)又是一篇“學(xué)無(wú)止境”的心靈雞湯。
很快，一節(jié)課的時(shí)間悄然過(guò)去，隨著下課鈴的打響，這些學(xué)生們或多或少的睡眼惺忪的站起身子，邁著僵硬的步子離開。
艾什帶著笑容來(lái)到賓斯教授的身邊。
“不錯(cuò)的魔法史課程?！卑舱f(shuō)道，不需要睡覺(jué)的艾什聽完了這節(jié)課，說(shuō)句實(shí)話，他感覺(jué)賓斯教授拋去那奇怪的，帶有催眠效果的語(yǔ)調(diào)，本身的內(nèi)容還算不錯(cuò)。
當(dāng)然，不排除是教材編的不錯(cuò)。
賓斯教授沒(méi)有笑，他只是略顯古板的搖搖頭，嗯，最起碼說(shuō)明他對(duì)自己的課程還是有著些許的了解的，最起碼他覺(jué)得艾什這是在恭維他。
艾什看到賓斯教授這幅樣子不禁感覺(jué)有點(diǎn)好笑，他輕笑著遞過(guò)自己的筆記本指著上面的幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)道：“您關(guān)于《國(guó)際保密法》的起源講的很充足，但我有點(diǎn)好奇這是在什么樣的背景下被推廣的……”
聽到艾什的問(wèn)題，賓斯愣了一下，他看著艾什那記得滿滿的筆記微微點(diǎn)頭，然后繼續(xù)用自己那平緩的語(yǔ)調(diào)解釋起來(lái)。
“可是如果巫師們真的不害怕麻瓜，為什么要簽署這個(gè)法令？”艾什繼續(xù)問(wèn)道，他對(duì)于這些巫師想法有些許困惑。
于是乎，兩人邊走，哦，抱歉，是一人邊走一人邊飄的在樓道里探討。
引得路過(guò)的學(xué)生頗為好奇，尤其是那些三年級(jí)的學(xué)生看到艾什一臉認(rèn)真的樣子下意識(shí)的害怕他會(huì)抬手一個(gè)啃大瓜打的魔法史老師魂飛魄散。
“這樣我們可就沒(méi)有課補(bǔ)覺(jué)了……”一個(gè)小獅子抱怨道。
兩人聊著聊著就來(lái)到賓斯教授的辦公室，賓斯教授的辦公室大門緊鎖，好像幾年都沒(méi)有打開過(guò)一般，上面落滿了灰塵。
兩人來(lái)到門口，賓斯下意識(shí)的就飄了進(jìn)去，然后他才意識(shí)到艾什可不是什么幽靈。
“阿拉霍洞開?！卑草p念咒語(yǔ)，推開了滿是灰塵的辦公室大門。
還好這扇門上沒(méi)有什么反咒，不然艾什覺(jué)得自己今天就要用爆破咒了。
賓斯看著灰塵微微搖頭，然后飄到了同樣滿是灰塵的椅子上坐下，“恩伯斯，關(guān)于你剛剛提到的那位最討人厭的……”
艾什也找了張灰塵少點(diǎn)的凳子坐下，耐心的和這位魔法史老師聊了起來(lái)。
不得不說(shuō)，這位魔法史老師的知識(shí)很是淵博，如果不是那奇怪的腔調(diào)，艾什認(rèn)為這位教授的處境可能會(huì)大不一樣，其實(shí)他自己的語(yǔ)調(diào)和賓斯就有點(diǎn)類似，他說(shuō)話的時(shí)候也是沒(méi)有什么大的情緒起伏的，總是一副淡然的樣子……但他在催眠上明顯是和賓斯差了十萬(wàn)八千里。
于是在交談的一個(gè)空隙，艾什問(wèn)出了自己的問(wèn)題：“賓斯教授……請(qǐng)問(wèn)您為什么不考慮換一種，上課方式呢？”
賓斯幾乎是下意識(shí)的皺起了眉頭，他是一個(gè)古板的人，也是一個(gè)一成不變的人……死前如此，死后也是如此……“我覺(jué)得沒(méi)有必要……恩伯斯?！?p> 他很高傲的說(shuō)道，就好像只是那些學(xué)生不識(shí)數(shù)罷了。
“可是，我覺(jué)得我們的討論過(guò)程很有趣，不是嗎？”艾什說(shuō)道。
“可我在死前就是這么上課的……”賓斯下意識(shí)的嘀咕一句，“死后也應(yīng)該這樣?！?p> “死前上課……”艾什愣了一下，“那請(qǐng)問(wèn)您死前上課的時(shí)候……這些學(xué)生也這樣嗎？”請(qǐng)?jiān)彴驳闹卑祝瑢?duì)于一個(gè)幾十年沒(méi)怎么和人交流的灰燼來(lái)說(shuō)，直接點(diǎn)可繞過(guò)很多彎路。
也幸好，賓斯對(duì)于艾什今天上課的認(rèn)真頗為滿意，他回想了一下，開口說(shuō)道：“并不是……那時(shí)他們上課很認(rèn)真。”
怪不得……艾什點(diǎn)點(diǎn)頭，怪不得這位賓斯教授覺(jué)得是因?yàn)槟切W(xué)生的問(wèn)題……
那么這里面的變量是什么呢？艾什想了想，唯一的變量就是賓斯教授的死亡……而且是死在了扶手椅上。
他看向那個(gè)扶手椅，扶手椅的旁邊是一個(gè)小桌子，上面擺滿了包括留聲機(jī)和茶杯在內(nèi)的東西……
能看出來(lái)，賓斯在死前是個(gè)頗為講究的人。